浅析武术的配乐

武术套路现状及现代人对体育欣赏观的分析,节奏是人对自然物有规律和节律运动的总称,节律存在于自然界和人类社会的一切现象中,节奏和节律是同步效应,情感与运动是共鸣效应,风格与结构是统一效应,结合音乐的运用选配,调节运动的力度和协调性,而且能提高人的兴奋和积极性,还有自身的训练,实践体验做以论述,同时音乐在武术教学中起到良好的激励、创新、和运动后的放松恢复作用,同时也能提高训练效果,音乐在武术教学中起到很大作用,武术套路的发展待迈入一个新的阶段一音乐在武术训练中的阶段     

篮球专选课的组织与教学之我见

篮球课是深受学生欢迎的体育选修课项目,主要通过教师的讲解、示范、纠正动作等手段向学生传授知识、技术、技能,提高运动技术水平。篮球课包含教和学两个方面,教师和学生要配合好,其中教师起主导作用的。分析认为,篮球技术技能教学,应视学生整体的身体素质、技术不同,采用相应的组织与教学方法。     

谈高校女生初级剑课教法

初级剑术是武术轻器械的初级练习套路之一，它被列为高校女生体育课的教材。但是教学中存在着：上课学得快，下课忘得快，课后复习没有保证，学生普遍认为剑术套路难记，为此教师也感到棘手。如何帮助学生有效地把剑术学到手，经过反复的思考、模索，笔认为在剑术套路中找出规律，简化记忆方法，对提高教学效果是有效的。具体来说．应该抓住以下几个规律：     

“打练结合”的武术散打模式的建立研究

“打练结合”就是把现代散打技术与武术功力练习、技击组合练习和套路练习结合起来,提高散打运动员对抗能力的训练及实践过程。探讨“打练结合”向现代体育的转化形式,有利于挖掘套路中隐舍的技击动作,还能为散打的发展提供擞术素材,这对传统武术文化的继承将具有积极的意义。     

武术选项课教学浅议

作为一名基层工作者,在体育选项课的教学中,既要遵循体育课的规律和特点,又要能培养和发展武术人才。本人通过查阅本人通过查阅大量文献和教学实践的经验,形成了武术选项课教学的初步认识。     

山东省高水平竞技武术套路运动员常见损伤及损伤干预研究

本文通过对山东省高水平竞技武术套路运动员常见损伤部位和原因的研究,提出行之有效的运动损伤干预措施,这将对运动员和教练员在武术套路运动训练和比赛中积极预防和应对运动损伤的发生具有重要意义。     

武术套路创编的程式化

武术在其传承创新和发展的过程中必定由其规律和程式,本文就将武术套路创编中的规律整合归纳总结．使其成为一个系统化及程式化,为以后武术套路的创编提供参考和依据,推动武术的再发展。     

在精读课当中开辟写作教学之路

大学英语写作是培养学生运用外语能力的重点。但学生的实际写作能力与教学目的不相匹配,更不能满足快速发展的信息社会对高素质外语人才的要求。本文尝试探讨在大学英语精读课教学过程中,按照输入和输出的语言学习理论,开拓一条行之有效的写作教学途径。     

三维动画技术在机电产品展示中的应用研究

机电产品三维动画通过三维建模及动画制作、渲染、后期制作等流程,对机电产品的工作原理、内部结构、运动形式、性能特点、视觉形象、安装维护等特点进行展示,能够较好地达到宣传展示产品、培养技术人才、节约服务成本等目的.本文分析了机电产品三维动画展示的设计要求,并以消防机器人为例,按照结构分析、数字模型及场景建立、动画脚本设计、动画制作、后期制作、输出的流程,开展了产品三维动画的制作实践,为三维动画技术在机电产品展示中的应用提供了参考案例.     

武乐关系研究

以“武”和“乐”的关系为研究对象,通过搜索相关文献,从武术、舞蹈、戏曲、文学等不同视角系统分析了武术配乐行为的原始状态及历史发展状况,得出：武术套路配乐的行为一直存在,提出“武术配乐渊源论”的观点;当今的竞技武术套路配乐是一种复古行为。     

精心设计《绪言》课教学 培养学生化学学习兴趣

按照我国教材编写的惯例,一门新的知识的学习首先是从绪言课开始的。重视并精心设计绪言课教学,激发学生学习兴趣,对于教师来说可以起到事半功倍的效果,一个成功的教师总是非常重视绪言课教学的。对于初中学生来说,绪言课至关重要,因为一门新的学科往往能够吸引学生的注意,进而产生兴趣,成为知识学习的动机。因此,中学化学是学生初中阶段最后接触的一门新知识,能否把学生的学习兴趣转化为学习动机,绪言课教学非常重要。     

浅谈“一体化”教学运用多媒体技术可提高教学效果

技工学校的特征是,为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人,为了使技工学校的教学工作更充分地实现这一特征,走教学一体化的路子势在必行。因此,在现形式下,作为一名专业教师,怎样利用现代化的教学手段,以提高学生的专业理论和操作技能水平,拉近学校与企业、学生与企业职工之间的距离,这是目前一体化教师需要考虑的问题。     

安全教育与自卫防身术课程实践教学改革研究

运用文献资料法,专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,从安全教育与自卫防身术项目的特点出发,对普通高校自卫防身选项课的教学内容、教学手段和考核形式进行改革．构建了“安全常识融人现实案例、自卫术创设情境、模拟实战”的武术课程教学新模式。研究结果显示：新的安全教育与自卫防身课程教学模式,体现了自卫防身的本质属性,有利于提高学生的学习积极性。     

谈体育教学中的准备活动

体育教学中,准备活动是否得宜,对学生能否尽快地掌握技术动作、防止运动损伤、提高运动水平都是十分重要的。然而,在教学实践中,却常常出现准备活动被忽视的现象。如有的教师把准备活动做为一种形式,走走过场了事;有的不能认真的准备,没有将准备活动与基本教材有机地结合,形式与内容缺乏创新,千篇一律;有的以专项准备活动代替一般性准备活动;更有甚,让学生自己带做准备活动,教师放任不管。我们广大体育教师应重视准备活动,充分发挥准备活动的作用,以提高体育课的教学效果。     

充分发挥美术示范教学

作为美术教师必须要有丰富的美术理论知识,应有熟练的专业技术能力,才能在美术课教学中使学生得到提高和发展,要坚持不断地对学牛进行审美观念的教育,充分利用美术绘画这一富有感染力的生动直观形式来提高教学质量.美术教学是一种直观的形象教学,又是一门既活泼而又严肃的认真课程,它是通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能、技巧,学生对上美术课大都感兴趣.     

中小学武术教学初探

本文通过查阅、分析相关文献资料,依据学生的生理、心理特征,结合武术本身运动特点和功能,对中小学武术教学过程进行分析、探讨,提出中小学武术教学的四个不同阶段以及相关教学策略。进而推进中小学武术教育发展,发挥武术教育对增进中小学生身心健康及其在传承民族文化,培育和弘扬民族精神等方面的独特作用.     

音乐中的针对性教学

教育乃百年大计,教学当以人为本。做为一名人民教师我们应该对得起学生和家长的信任,以及社会给予我们称呼上的尊重,做到在课上尽职尽责,在课下认真负责。在音乐的教学领域中,它需要我们教师耐心细致,专业过硬的素质外教学的重点则在于教师灵活的讲解,教师有针对性的指导是提高教学水平的关键所在。寻找适合学生个体的教学模式,以学生为中心,制订有针对性的教学大纲,是当代教育要符合国家倡导因材施教的需要。     

学生也可以成为英语课堂教学决策者

在传统的英语教学中,英语教师往往是课前、课堂、课后一手抓,一人课堂教学的决策者。但我们都知道学生是学习的主体,而不只是知识的接受器,所以作者认为学生也可成为英语课堂教学的决策者,并对学生参与英语课堂决策的可能性和可行性进行了探讨,即在教师进行英语课堂教学决策时,让学生参与到课堂教学决策中来。     

浅议“小班化”模式下的地理教学

传统地理教学是以大班为对象,课堂教学以教师的讲述为主,课堂教学以教师和教材为主体,教师制定教学目标和要求、教学方法和设计主考考虑全班大部分学生的学习能力;因此,学生的个性需求不能得到很好地体现,学生学习中面临的问题不能得到及时地解决洞时课堂教学及课后辅导很难关注到每位学生,而且很难发挥学生在课堂学习中的主体地位。而实施小班化教学,教师在课堂教学中能根据学生对知识的理解学习情况及时调整教学计划和教学难度,根据学生的个性需求结合课标要求较好地把三维目标落实到课堂教学中,从而提高了地理课堂教学的实效性。     

液压驱动机械臂的设计与关节驱动分析

设计了一种新型六自由度串联机械臂,并提出了基于液压摆动缸的机械臂驱动关节控制方法。机械臂驱动关节由两个输出轴相互垂直的液压摆动缸提供动能,驱动形式采用闭环液压驱动,闭环控制系统由上位机、信号控制卡、电位传感器等组成。建立了该机械臂的三维模型,应用D-H方法对其进行了运动学建模和正向运动学分析,最后对基于液压摆动缸的机械臂驱动关节控制方法进行了实验分析,得出了机械臂关节运行速度与脉宽调制(PWM)调速占空比的关系,根据实验结果得出了相应的运动曲线关系,为串联机械臂位置控制、运动路径控制研究提供了基础。