要重视培养学生发散思维能力

所谓发散思维,是根据已有的全部信息沿着各种不同方向去思考,探索新的、多样性,结论.发散思维是思考者根据已有知识经验,沿着各种不同方向去思考,有时探索新远景的有时追求多样性,因而发散思维在学生学习进程中很重要,只有进行发散思维,才能使学生获得灵活的知识,能从事创造性活动的知识.我们平时所说的“举一反三”、“以一贯十”,就是这种发散思维的结果.学生在作习题、进行实验时进行发散思维才能解各式习题和难题才能为将来的实践活动打下坚实的基础.因此,要在发展学生集合恩维的基础上,强调重视学生发散思维的培养:     

在大学物理课教学中探索创新教育的新途径

提高学员的思维素质,培养创新能力,在教学实践中探索了一个新途径通过习题课分析一些学员所感兴趣的实际应用问题,如文中的船舶在波浪中的运动特性.实践证明这种教学方法对于学员发散型思维等思维方式的养成很有裨益.     

企业经营管理中思维线索的实践性思考

从分析企业管理过程中收敛性思维与发散性思维的内涵与特征着手，为管理者提出了4个方面的实践性思维线索，以便管理者在工作中正确决策。     

基于多媒体课件的《模拟电子技术》教学

从模拟电子技术课程的教学实践出发,说明了多媒体教学的积极作用,指出了多媒体课件的设计要求,探讨了“发散思维”教学模式,引导学生展开想象的空间来理解所列举的事例,使学生更有效地理解、记忆、掌握.对课堂教学效果的提高起到促进作用.     

电工电控技术实验专用周教学方法的新尝试

以非电类专业电工电控技术实验专用周的实训为例，根据实践教学工作的特点，提出了以激发学生的兴趣、好奇心及求知欲为主，启迪思维、培养学生独立工作能力、在探索中获取知识的一种教学观点和方法。     

启迪学生创新思维 培养学生创新能力

培养学生创新思维及创新能力已成为当今教育改革的主旋律.在大学数学教学领域中,教师应本着务实、创新的态度,积极转变教学观念,采取各种行之有效的措施,充分挖掘学生的潜能,启迪学生数学创新思维,培养学生数学创新能力,以适应时代发展的潮流及要求.     

信息技术教育应突出“三性”

计算机网络技术的发展和广泛应用，极大地改变了人们的工作、学习、生活方式，不断更新着人们的各种理念。而中小学信息技术教育不仅培养了学生收集和处理信息的能力，拓展了学生思维，也为学生的全面发展和素质的提高奠定了一定基础，给学生创设了合作交流、展示自我的机会。因此信息技术教育尤为突出趣味性、合作件、交流件。     

动漫产业背景下的《动画创作》课程改革与研究

<动画创作>课程是动画专业培养创新能力最具成效的课程之一,传统教学制约了动画专业学生创造性思维方式的形成和全面素质的培养,研究如何让动画专业学生的学习不拘泥于课本,不被教室有限的空间所束缚,注重培养动画专业学生的科学态度和实践动手能力,为学生探索新事物,培养创新能力打下良好的基础,形成一套颇具特色的课程教学体系.     

弯曲段壁面冲击发散冷却结构流量系数与冷却效率的实验

为了研究回流燃烧室弯曲段采用冲击发散冷却结构时的流量系数和冷却效率,设计了多种不同几何尺寸的实验件模型,分别对其流量系数和冷却效率进行了实验研究,得出如下结论:①弯曲段冲击发散冷却结构的流量系数较小,一般不会超过0.7.发散孔倾角为40°的流量系数要小于倾角为20°和30°的流量系数,流量系数随着发散孔纵向间距比的增大而减小.②弯曲段冲击发散冷却结构的冷却效率均随着吹风比的增大而增大,其冷却效率要明显高于直板冲击发散冷却结构,且这种差异随着吹风比的增大而逐渐减弱.      

狭缝喷注-发散冷却的综合冷却效果数值研究

为了研究发散孔阵列上游设置狭缝喷注的狭缝喷注-发散冷却组合方式的综合冷却效果,采用数值模拟方法对其冷却效果进行了研究,并在相同的冷却空气流量下与纯发散冷却方式进行了对比分析。结果表明:狭缝-发散孔组合冷却方式显著改善了发散孔阵列前区的冷却效果,平均冷却效果可以提升12%~16%;该组合冷却方式因狭缝喷注的分流而使得发散孔吹风比相对纯发散冷却有所减小,导致在小吹风比下发散孔下游区域的综合冷却效果低于单纯发散冷却结构,而在吹风比较大时,组合冷却方式与单纯发散冷却结构在发散孔阵列后区的综合冷却效果基本一致;随着狭缝高度的增加,发散孔阵列前区的综合冷却效果有所增强,而在发散孔阵列后区,综合冷却效果却略有下降。     

态度的形成机理及人格塑造

态度决定一切的哲言愈来愈为人们所认识。笔者从态度的意义、构成、机理以及塑造出发，通过对态度这一概念的科学理解，结合实践的探讨，本着人本的思想、科学的理念，探索在实施教育的过程中如何使态度的形成更为科学化、人性化，从而达成积极态度培养的目标。     

深刻理解办学指导思想,创造性开展工作

本文从力学指导思想的认识与落实教学改革，师资队伍建设３个方面结合本院实际进行浅议。     

影视传媒对大学生思想教育的影响及思考

影视传媒文化以其强势和开放灵活的播放空间，对当代大学生的思想产生着重要的支配和影响。为了防止青年学生思想素养的低俗化和审美情趣的畸形化，应该把思想教育纳入到社会大众文化教育中，充分发挥传媒文化的思想教育作用，为思想政治教育目标的实现，开辟出一条崭新的途径。     

马歇雷文学生产理论内涵

马歇雷作为西方马克思主义文学理论家,将意识形态与文学的关系导向深入,提出自己的文学生产观。马歇雷早期的文学生产理论,辨析意识形态虚幻与文学虚构对文学生产起到决定作用,文本意识形态的虚构能够抵制意识形态的侵入,由此形成离心结构并使症候阅读更具可操作性。后期的马歇雷转向对审美效果的分析,指出意识形态有力塑造了文学。     

孔子教育思想给中国当代教育的启示

在对《子路曾皙冉有公西华侍坐》的内容进行分析后,探讨了孔子的教育思想,以此反思中国目前在基础教育和高等教育领域存在的某些问题,指出孔子的教育思想应给予目前中国教育的一点启示,值得借鉴。     

论大学生思想政治教育方法的创新

大学生思想政治教育在高校育人中占有十分重要的地位。如何适应新形势发展变化的需要,增强其针对性和实效性是摆在我们思想政治工作者面前的一个新课题。所以大学生思想政治教育要着力于创新,在机制创新、内容创新和方法创新等方面均应有所改进及加强,为此着重从方法创新方面进行了初浅的探索。     

王安石的理财思想对我国现代理财方式的启示

从分析王安石变法的主要内容中，探讨了王安石的理财思想，即以发展整个社会的生产为立足点。他的理财思想符合一定的社会经济发展规律，具有超越时代的先进性，并对封建社会的理财思想阐发了新的含义。这对于我国现代经济社会的国民生产总值的开发、利用、分配仍然具有重要的启示作用。     

试论计量管理工作中的过程控制

随着武器装备现代化及装备计量技术保障水平的提高，原有的计量管理模式和方法显然与之不相适应，引入先进的管理体系和管理思想才能为科研试验和生产提供可靠的计量保证。本文从建立计量管理体系、制定体系文件、狠抓基础管理等几方面论述了现代计量管理思想中的过程控制，突出了计量的监督保证作用。     

ERP的发展现状及未来趋势

ERP(Enterprlse Resources Planning企业资源计划)是指建立在信息技术的基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。ERP系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源、最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。对ERP发展现状及其未来可能的发展趋势的研究，可为企业顺利实施ERP提供依据。     

我国不同类型卓越工程师人才培养的思考

通过剖析我国卓越工程人才培养过程中存在的问题,提出从高校自身、校企结合、政府扶持等多方面改善工程人才培养过程,在注重理论的基础上关注实验、实践的重要作用,将不同类型的工程师培养标准融入高校工程人才培养之中,加强校企结合,高校和企业共同设计培养目标,制定培养方案,共同实施培养过程。