浅谈社区门诊的护理健康教育

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要有护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。社区门诊护理健康教育是其中的一部分。     

影响护士健康教育角色功能发挥的因素及对策

探讨护士在临床工作中如何提高病人对护理健康教育的认知,加强对在职护士的培训,提高护士素质,实现在院病人健康知识获取的主要途径来源于护士,促进护理服务的高水平发展.健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康,提高生活质量[1].……     

健康教育在神经内科中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的一项职责。它是有计划、有系统的社会活动，促使人们直觉地采纳有关于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养有益于健康的行为和生活方式。[第一段]     

健康教育在精神科护理工作中的作用

随着医学科学的发展，护理工作水平的提高，精神科护理也逐步发展成为一门专业学科，在精神科护理工作中开展和加强健康教育，将会完善提高精神科护理工作。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质茸。     

影响护士健康教育角色功能发挥的因素及对策

探讨护士在临床工作中如何提高病人对护理健康教育的认知,加强对在职护士的培训,提高护士素质,实现在院病人健康知识获取的主要途径来源于护士,促进护理服务的高水平发展。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活     

护士健康教育能力的培养

健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的一门科学，是连接健康知识和健康行为的桥梁，是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有目标、有系统、有评价的社会教育活动，帮助人们树立正确的健康意识，认识危害健康的因素，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高人们的健康素质和科学文化水平。对护士健康教育能力的培养，主要应从以下几个方面着手进行。     

对骨软伤科住院病人实施健康教育的体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式 ,清除或减少影响健康的危险因素 ,从而达到预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量的目的[1] 。随着医学模式的转变 ,实施“以病人为中心”的整体护理已成为必然趋势 ,整体护理把做好健康教育作为护士的主要职责 ,要求护士运用敏感的思维、灵活的方式及丰富的专业知识 ,指导患者提高预防疾病的能力和保健知识水平。我科自开展健康教育以来 ,根据骨软伤病人的特点和心理需要 ,采用了集中讲座与健康咨询相结合等方式进行健康教育 ,取得了一定的效…     

妇科手术患者健康知识需求调查及分析

护理健康教育是健康教育的一个分支，主要由护士进行，是针对患者或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。通过卫生知识的传播和行为干预改变人们的不健康行为，提高人们的健康水平。妇科手术患者健康知识宣教是健康教育内容的重要组成部分。本文通过对妇科手术患者健康知识需求进行调查，对结果进行分析，旨在了解当今社会妇女对手术健康知识的需求，以便更好地为患者提供服务。     

新时代的新理念——护理健康教育

1．发展迅速的护理健康教育 健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。     

健康教育在护理工作中的重要性探讨

健康教育是针对患者或健康人群开展具有护理特征的健康教育活动,其实质是一种健康干预,它向人们提供健康的行为和生活方式所必须的健康知识、技术与服务,消除或减轻影响健康的危险因素,促进健康和提高生活质量,为进一步做好患者的健康护理工作。现将健康教育的几点重要性讨论如下。     

健康教育在肾科病房中的应用

随着现代医学模式的转变，护理学亦从疾病发展到以患者为中心的整体护理。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者需求而赋予护士的重要职能。只有有效地进行健康教育，整体护理才能深入地开展下去。健康教育即通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良行为和影响健康的相关因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。     

耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理体会

健康教育是有计划有组织有系统的教育活动，使人们自觉地采取有利于健康的行为，消除或降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果做出评价。健康教育工作应以丰富的医学专业知识和健康教育理论为基础，来探讨并发现护理工作中的新观念、新方法，开展人性化服务的健康教育。2007年1～12月，我们对200例手术患者分阶段实施健康教育，取得了满意效果，现介绍如下。     

PDCA循环在老年冠状动脉介入病人健康教育中的应用

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体或群体健康。随着人口老龄化的加剧，为老年病人提供健康教育知识已成为临床护士工作中的一个重要部分。     

中医健康教育的应用现状

健康教育是通过有目的、有计划、有系统的、全民性的社会教育活动,帮助人们认识危害健康的因素,改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有利于健康的行为和生活方式。随着社会的进步,如何开展体现医院高水准保健服务,使患者真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理,     

浅谈外科住院患者健康教育的几个关键因素

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，是将卫生知识教给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正人们不良生活习惯，排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为的方法。在实施整体护理过程中，健康教育是一个重要环节。护士作为健康教育的生力军，怎样才能胜任这一角色，有效地把健康知识传授给患者，笔者认为，应该抓好以下几个关键因素。     

健康教育在男住院精神分裂症患者中的应用

健康教育是通过有组织，有系统，有计划的教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，精神分裂症是以精神活动紊乱为主要症状的疾病，由于他们对自己的疾病缺乏认识，在住院过程中常出现一些不健康行为，对他们实行健康教育，具有重要的实际意义，现将我的一些护理体会总结如下：     

住院精神病患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育是整体护理的重要内容，而精神病患者与其他疾病患者相比又有其特殊性，因此，健康教育也有所不同，一般分为入院初期、康复期、出院前期。[第一段]     

健康教育提高医院服务水平的实践与体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自愿地改变不良的行为方式和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。     

健康教育提高医院服务水平的实践与体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,促使人们自愿地改变不良的行为方式和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量[1].医院健康教育是社会发展和医学进步的产物,是对病人进行的与疾病有关的医学知识与护理知识的教育,与对普通人群进行的预防疾病、增进健康教育相融合.     

几种护理健康教育方式的尝试

护理健康教育是健康教育大系统的一个分支，是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。护理健康教育的方式多种多样，正确选择教育方法，是达到健康教育目标、提高教育效果的重要保证。从1997年开始，我院开展了以健康教育为主导的整体护理。7年来，我们在健康教育的内容、方法、形式上进行不断的丰富和改进，在老干部疗养期间采取了不同的、有针对性的教育方法，从而切实保证了疗养效果。