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1.
《数字社区&智能家居》2008,(24)
文章根据本人多年的教学实践,从三个方面讨论了高职院校《计算机网络基础》课程教学的心得体会:一、体现高职院校《计算机网络基础》课程教学的特点;二、《计算机网络基础》课程教学内容与方式的探讨;三、为保证教学效果而改进课程教学的设想。 相似文献
2.
翁敏峰 《数字社区&智能家居》2010,(5):1163-1164
该文结合高职院校的特点,首先分析了目前《计算机网络基础》课程的特点及教学中存在的问题,提出了一些提高高职院校《计算机网络基础》课程教学质量的措施与方法。 相似文献
3.
文章通过分析当前计算机类人才质量问题,结合广东省高职院校实施《计算机基础》课程网络教学平台取得显著成效得到的启示,提出并分析、设计基于网络教学平台的高职院校计算机类课程教学模式,目的在于提高计算机类人才教学质量和教学效果。 相似文献
4.
李巧君 《数字社区&智能家居》2014,(12):8256-8257
根据《计算机网络基础》课程的特点,分析了当前教学中的存在的问题,结合教学实践对《计算机网络基础》课程的设计理念、教学手段及考核方式等方面的问题进行了研究和探讨,从而更好地提高《计算机网络基础》课程的教学质量。 相似文献
5.
李巧君 《数字社区&智能家居》2014,(34):8256-8257
根据《计算机网络基础》课程的特点,分析了当前教学中的存在的问题,结合教学实践对《计算机网络基础》课程的设计理念、教学手段及考核方式等方面的问题进行了研究和探讨,从而更好地提高《计算机网络基础》课程的教学质量。 相似文献
6.
王平 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7619-7620
《计算机文化基础》是中职院校非计算机专业的公共基础课,其重要性不容置疑。如何更好的进行《计算机文化基础》教学,该文通过对中职院校《计算机文化基础》的教学对象、教学现状的分析,根据教学存在的一些问题,对进一步改进中职院校《计算机文化基础》课程的教学提出了相应的建议和对策。 相似文献
7.
《计算机网络基础》教学方法探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,计算机与通讯技术的高速发展,社会进入了一个崭新的互联网时代,计算机网络人才的亏缺也成为一个不争的事实。针对这一形势,各高职院校都把《计算机网络基础》课程列为计算机专业的核心基础课程。本文针对高职院校《计算机网络基础》教学中存在的问题,提出一些改进课堂教学的思考,从而激发学生的学习兴趣爱好,提高教学效果。 相似文献
8.
罗丽 《电脑与微电子技术》2012,(5):39-41
《计算机网络基础》在高职院校教学过程中占有重要位置．笔者从高职院校教学目标和学生特点出发,总结分析传统《计算机网络基础》教学方法、考核方式中的弊端和不足,实践结合教学,对《计算机网络基础》教学模式提出新的思路,从而全面提高学生学习兴趣,提高教学质量。针对高等职业教育的特点,论述在当前高职院校《计算机网络基础》教学中所遇到的问题．以及教学方法的改进。 相似文献
9.
李康 《数字社区&智能家居》2014,(24):5711-5712
该文结合高职院校《计算机基础》课程的实际教学,对该课程的教学方法进行了探索和研究,阐述了对《计算机基础》课程教学方法改革的认识。 相似文献
10.
现阶段高职院校开设的《计算机应用基础》课程存在教学方式过于单一,学生的学习能力存在一定的差异性等问题,针对一系列教学实况对课程的教学进行改革,是非常必要的,本文围绕高职院校计算机应用基础课程的教学改革策略展开了分析,希望能够对《计算机应用基础》课程在教学质量的提升方面贡献一点力量. 相似文献
11.
基于图论方法的自动优化排课模型研究 总被引：2，自引：0，他引：2
排课问题是高校教务管理工作中劳动强度大且复杂费时的一项核心工作,目前还只能手工凭经验排课,在信息处理自动化不断普及的今天,显得极不协调,原因在于还没有一个行之有效的自动化排课模型。排课过程有很多不允许冲突的关联要素,一但冲突就会打乱正常的教学秩序导致教学事故,这是排课模型的研究难点。时间冲突是最基本的冲突限制,如:在同一个课时内,不能安排一个教师给两个班级上课,一个班级也不能同时应付两个老师的课。本文对笔者曾经提出的基于图论方法实现自动化排课、调课和优化的排课模型进行了扩展,不但从理论上彻底避免了各种冲突的可能性,并且可以大大提高排课的效率。 相似文献
12.
为规范教务管理,实现信息共享,以Visual C 为开发工具,通过对教务管理业务特性的分析,设计并实现了一套教务综合管理信息系统.介绍了系统方案、系统结构和系统中主要的技术,实现了学籍管理、教学计划管理、选课、排课、排考等功能模块. 相似文献
13.
齐瑞红 《电脑编程技巧与维护》2011,(20):156-157
结合实际教学情况及多年的教学经验,从专业课程中理论教学与实践教学学时的分配、实践教学内容的安排及实践教学效果的考核等方面进行探讨。 相似文献
14.
15.
结合本校本科计算机科学与技术专业“密码学”课程的教学实际,对密码学课程的教学内容,课程安排,实践
教学的设计,以及课程考核方式等密码学课程教学的相关问题,进行了深入地探讨和研究,并对密码学课程教学进行改进,
取得了良好的教学效果。 相似文献
16.
17.
陈惠坤 《电脑与微电子技术》2012,(10):41-44
阐述3D MAX课程在中职教学中的课程现状及存在的现实问题．以动漫专业3D MAX课程为例,提出相应的中职3D MAX课程教学目标,着重论述教学改革实践设计中的教学内容及教学阶段的安排,相应教学方法的使用及教材选择等。 相似文献
18.
王晋华 《数字社区&智能家居》2009,(34)
针对当前《C程序设计》教学中,特别是实验教学中存在的一些问题进行了归纳整理和分析,对在教学中如何培养学生实践能力的问题进行了探讨,提出了对实验教学改革的的一些设想。 相似文献
19.
李俊 《电脑与微电子技术》2014,(3):28-30
结合武汉科技大学《网络管理》教学的实际经验，对课程教学现状进行分析，从课程目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行探讨。在授课内容中，对现有的四种教材内容进行筛选并补充部分开发方面的知识。在实验安排中，详细说明实验分类、环境及学时安排。三年实践教学表明效果良好。 相似文献
20.
《信息安全概论》作为一门综合性和应用型很强的课程,在加强理论知识教学的同时必须强化对学生职业能力的培养。本文从课程内容编排、教学方法应用等方面对课程教学改革进行探索与实践。 相似文献
