《虎头装饰》教学实录及课后反思

教学内容:北京市义务教育课程改革实验教材美术第八册教材<虎头装饰>. 教材分析:老虎是人们十分熟悉和喜爱的动物.     

职业学校专业课教材与课程的有机结合之探索

职业教育要充分体现"以能力为本位、以学生为主体、以实践为导向"的指导思想,课程要体现科学性、实用性,与之相符的教材应体现可读性、引导性、思考性,让教材始终伴随课程的全过程,课程与教材有机的结合,在上课和看书的过程中,让学生学会思考,解决实际问题。     

浅谈虎头帽的艺术与审美

虎头帽是中国民间服饰的重要组成部分,其制作工艺复杂、装饰丰富、造型憨态可掬,充分体现了中国母亲的创作者智慧与审美水准,寄托着长者对后代的期望与祝福,充满了伟大无私的母爱。     

《中学信息技术教育系列教材WIN95版》使用体会

写本文的目的．意在为正在寻觅合适的中学计算机教材的同仁们作一点有用的提示。目前的计算机教材类目繁多．好教材却凤毛麟角。真正适用于中学生的教材，应该不仅能让学生们从中掌握信息技术。最主要的还要能够培养学生的动手能力、创新能力和自主学习的能力。     

《设置文字格式》教学设计

教材：安徽省中学教科书《信息技术》第一册。 学段：七年级。 教材分析：“设置文字格式”是“美化文档”的重要部分，是体现学生审美观点及实际功手能力的内容。     

一套系统化地学习设计制作计算机的教材

高等学校本科计算机专业的教材十分庞杂，要想让学生能够在毕业的时候学会用计算机进行设计，制作出具有一定水平的计算机，曾是一件十分困难的事情。出现这种情况的原因有两条：一是教材缺乏系统性：二是缺少实际的设计制作实例和条件。     

突出高职特色,紧扣学生实际开发全新案例教学教材

近年来,高等职业教育高速发展,高职教材开发也取得可喜的成绩,现已开发出多个系列的高职教材。但从高职的教学实践来看,仍有不少教材不能很好地适合高职学生的学习,因此,高职教材改革还存在很大的发展空间。1教材的组织形式与教学内容安排高考成绩居于中间或中间偏下区间的学生,是目前高职院校的主要生源。这类学生一般性格开朗、思维活跃,参与意识、社会活动能力强,但没有明确的学习目标,学习动力不足,学习稳定性差,缺乏自我控制能力。针对高职学生的这些特征,在教材的组织形式上,应强调通过学生的直接经验积累来掌握所学知识,即先对所学内…     

《影子乐园——调整图形》教学设计

教材分析《影子乐园》这一课的知识点是苏教版小学信息技术教材第12课《调整图形》的内容。本课要求学生能够掌握对图形进行＂翻转/旋转＂以及＂拉伸/扭曲＂的方法。学情分析三年级的学生学习信息技术已有一个学期,通过以往的学习,学生对画图软件的基本功能有了一定掌握,对画图软件也有一定的兴趣。＂翻转/旋转＂以及＂拉升/扭曲＂相对于之前学过的画图软件中工具的教学来说有一定难度。因此,这节课只要让学生基本学会恰当地使用这两个命令即可。教学目标知识与技能目标：认识＂图像＂菜单中的＂翻转/旋转＂命令、＂拉伸/扭曲＂以及“拉升／扭曲”相对于之前学过的画图软件中工具的放学来说有一定难度。因此,这节课只要让学生基本学会恰当地使用这两个命令即可。     

计算机专业双语教学的思考

双语教学有助于学生计算机专业英语应用能力的提高.成功的双语教学,需要在师生、教材、教学内容、教学方法等方面共同配合.     

高职软件技术专业教改探索之教材置换

教材置换是指用国外先进的课程及教材体系(不限于大学教材)替代专业教学计划中的部分专业课程,是一种新的教学组织模式。作者所在系从建系伊始就以教材置换模式为突破口,已进行了三年的教材置换试验,经过三个循环的实践,取得了阶段性的成果。一、教材置换的必要性教材是教学的核心资源,是课程教学内容和教法设定的主要依据。好的教材应该能够反映教学指导思想、教学模式特点、专业领域知识要求、能力要求,能符合人们认识新事物的认识论规律,能得到教师、学生和教学管理者各方的欢迎,成为提高学生素质、提高教学质量的有力武器。软件技术是发…     

“计算机专业英语”教材的创新与改革

本文针对目前"计算机专业英语"教材内容来源单一,组织和形式方面缺乏启发性和创新性等问题,明确了教材内容选择应达到的目标,在教材的内容、组织及形式方面进行改革,设计了一套教材创新改革方案,有利于提高学生听、说、读、写等综合能力和英语素养。     

《台湾大地震》教学设计、反思

教材分析本课选自译林出版社出版的《牛津初中英语》(八年级上)第六单元第二课《台湾大地震》。本教材积极提倡任务型教学原则,每个单元都围绕一个话题,让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式学习和使用英语。本单元的话题“NaturalDisasters”(自然灾害),此单元内容易于激发学生的学习积极性;语言情景真实,表达地道规范;词汇再现率高,符合语言学习的认知规律。教学目标一、知识目标掌握本课的重点词汇及其用法,从而对自然灾害有所认识。二、能力目标1.利用所学语言知识,培养听说读写能力。2.通过各种教学活动拓展学生的思维能力和…     

C++程序设计实践教材的创新与实践

提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务。本文提出了一种上机实践教材的新思路,遵循学生的学习规律,从阅读程序模仿程序入手,由浅入深,最后达到拓展思维、提高编程能力的目的。     

C++程序设计课程研究与教材建设

文章简要介绍了C++语言及课程的特点,分析国内高校C++课程的教材建设现状,针对C++课程的特点,结合南通大学C++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能力为目标,阐述C++系列教材建设历程和建设成果。     

基于工作流导向的“网络信息安全”实训教材建设

针对"网络信息安全"教材建设的现状进行分析,提出建设基于工作流导向的任务式实训模式教材的必要性,并从教材的指导思想、整体结构、内容结构及其特色等方面进行了阐述。实践证明,该新型教材的建设和使用能够激发学生学习网络安全知识的兴趣,提升动手能力,有效提高教学质量和效率。     

《运动渐变动画的制作》教学设计

教材分析《运动渐变动画的制作》是青岛版信息技术教材八年级上册第二单元第三课内容。在前面的学习中,学生已经认识了FlashMX软件、掌握了图层与元件等相关知识,并且已经学会制作简单的关键帧动画,为本课的学习做了很好的知识铺垫。运动渐变动画的制作是本单元的重点之一。●学情分析学生已经做好了制作运动渐变动画的知识储备,但是并没有实际动手制作过,让学生进一步学习制作运动渐变动画,从而让他们的知识由理论转化为     

基于“数字图像处理”的精品教材群建设

本文根据“数字图像处理课程”的特点,针对教材建设中存在的问题,提出了数字图像处理精品教材群建设,并从几个方面证明了教材群建设不仅可以推动精品课程建设,培养和造就高水平的师资队伍,还能促进课程教学条件的进一步完善,强化立体化教材建设,培养学生的创新精神和实践能力。     

中职计算机教材开发建设的初探

面对当前中职学校使用的教材大多缺乏内容创新、缺乏对学生实践操作能力培养资源的现实状况,开发编写校本教材是当务之急之一。中职学校能否自行组织开发建设一套适合本校学生使用的计算机应用基础教材,成为中职计算机教师需要共同、重点研究的新课题。对职业教育的教材资源开发和利用,是保证专业课程实施的基本条件,也是提高职业教育课堂教学效益的重要条件,怎样才能使教材更好的为提高课堂教学效益而服务呢?这是本文下面所要探讨的主要话题。     

Bookstep.com：提供在线教材服务的云平台

Bookstep.com是一个可以提供数字教材租赁服务,并且学生可以获得和分享学习笔记,教师可以发布教学资源的云学习平台。在求学的各个阶段,随着教育层次的提升,学生购买教材的费用占学费总体成本的比重也在不断攀升。Bookstep.com网站能够让学生以平均低于教材原价一半的价格在线使用数字教材,不但为学生和家长节约了大...     

用活教材 用实数学

数学教学是数学活动的教学．是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．数学教学的任务应关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展．为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。为此．课堂教学必须从传统的集中于数学的内容方面转变到数学的过程方面．这就要求我们在依托教材从事教学活动的过程中,认真钻研教材、分析教材、不照本宣讲,努力通过自己的创造性劳动对教材进行“深加工”．充分发挥教材的价值和功效。