拓展高校图书馆社会服务职能的途径探讨

拓展高校图书馆社会服务职能是社会发展的需要,也是其自身可持续性发展的需要。通过对高校图书馆向社会开放的条件分析,简述向社会拓展服务职能的途径,强调以馆地、馆企合作和提供深层次信息服务为主的原则。     

新媒体环境下高校图书馆教育职能的拓展

形式多样的新媒体深刻地改变了读者对高校图书馆的利用习惯.面对新媒体技术不断的发展和读者对图书馆基于新媒体的文献信息服务的新希冀,高校图书馆的教育职能也随之发生了深刻变化,呈现新的特征.因此,高校图书馆需要不断创新读者教育新机制,拓展图书馆教育的新职能.     

更新观念迎接挑战：——对市场经济下成人高校图书馆职能的思考

本文讨论市场经济条件下成人高校图书馆如何发挥其基本职能和社会职能，提出文献信息观、市场开发观和人才管理观，促进图书馆工作向信息开发、信息管理和信息服务发展。     

新常态背景下高校图书馆服务职能的延伸与拓展

文章介绍了新常态的概念以及对高校图书馆发展的影响,分析了新常态背景下高校图书馆服务职能拓展的必要性,提出新常态背景下高校图书馆服务职能拓展的总体要求,研究了新常态背景下高校图书馆服务职能的延伸与拓展路径.     

高校图书馆服务职能的现实对接

为迎接信息社会及知识经济对传统图书馆职能的挑战，高校图书馆必须由传统型向现代化图书馆转型。只有转变服务观念，更新服务内容，拓展服务领域，提高工作人员素质，才能实现高校图书馆服务职能的现实对接。     

新世纪大学图书馆的信息职能及教育职能

新世纪信息科学的高速发展为高校图书馆带来了挑战和新的发展机遇,同时也引发了图书馆的传统思维和职能的转变。文章重点研究了新世纪高校图书馆的地位,职能、人员和服务模式等方面的变化,提出了加强高校图书馆信息职能和教育职能的设想。     

新农村建设人才培养与网络环境下高校图书馆教育职能拓展

新农村建设迫切需要高校图书馆教育职能拓展,网络条件下的高校图书馆有着丰富的信息资源、专业的学科馆员队伍、开放的网络学习平台,具备为当地新农村建设人才培养服务的独特优势,服务当地新农村建设人才培养的实践,可以促使高校图书馆改进工作职能,在加强硬件设施建设的基础上,开发建设适合服务＂三农＂的网络资源,尤其是加强具有地方特色的馆藏建设,加快自建数据库上网,建立健全依托校园网和网络化教育资源的教育平台,使高校图书馆的教育职能得到更充分地发挥。参考文献8。     

浅谈如何优化高校图书馆的服务职能

优化高校图书馆读者服务职能是一项系统工程,涉及高校图书馆工作的各个方面.从图书馆员工队伍建设、现代化技术与设备的使用、优化服务环境、开展读者培训、搞好公共关系、开展学术研究、做好文献信息资源建设、搞好制度建设等方面,就如何优化高校图书馆的服务职能与提高读者服务水平做了简要论述.     

网络环境下高校图书馆信息服务模式

简要阐述网络环境对高校图书馆信息服务的影响，指出图书馆的服务模式要适应网络环境就必须调整馆藏结构，建设网络化的信息资源；积极拓展图书馆传统服务，创新现代化情报咨询服务，还要充分发挥图书馆的教育职能。     

21世纪的高校图书馆发展思考

信息环境的变化,高校人才培养的要求和服务社会的功能给高校图书馆的发展带来新的机遇。高校图书馆应当在更高的层次上发挥情报教育职能,提供网络持色的信息服务,实施素质教育,开拓社会服务的重要领域,努力提高图书馆的自身素质。     

浅议国际化背景下高校图书馆的功能拓展

高等教育国际化趋势日益明显,面临新的挑战和问题,高校图书馆需要在借阅服务、读者工作、信息检索、参考咨询等方面拓展功能,增强对国际信息需求用户的吸引力,并从资源共享与整合、馆际互动、技术支撑三个方面实现高校图书馆的功能拓展。     

高校图书馆培养跨世纪人才的功能

本文论述了高校图书馆在培养跨世纪人才中应具有的导读功能，美育功能，德育功能和科学功能，针对大学图书馆在服务功能的创新改革与角色定位方面，都做了全面的阐释。     

试论现代图书馆的职能取向与馆员素质

回顾了图书馆从古代藏书楼到现代网络图书馆的发展历程,分析了现代图书馆的主要职能,如保留扩大信息传播和知识服务,扩大存储职能,充实和完善教育职能,增加文化休闲职能,探索、实现知识管理等。讨论了素质的含意和现代图书馆员的基本素质。     

论高校图书馆在国家创新体系中的地位和作用

在论述国家创新体系的内涵及主要功能的基础上。通过分析高校图书馆在知识传播、信息资源和信息服务的优势,阐述了高校图书馆作为创新基础设施在国家创新体系中的地位争作用。     

第三空间视域下高校图书馆创新服务体系模型构建

随着信息时代的到来,高校图书馆基础职能竞争力减弱和功能拓展缺失越发明显。以第三空间理念为指导实现高校图书馆转型是必由之路。由于科学、可信、有效的定量研究数据支持不足,导致现有的第三空间图书馆研究成果仅被证实在有限空间内有效,缺乏可推广性,很难形成对本行业有指导意义的体系化构建。文章采用问卷调查法,以京津冀地区高校图书馆为研究对象,通过对第三空间高校图书馆服务体系进行操作性定义后设计问卷,利用统计分析得出:绝大部分高校图书馆通过创新服务向第三空间转型,高校图书馆第三空间建设存在地域性差异,双一流高校图书馆第三空间建设更加完善,形成一个具有应用参考价值的模式体系。     

高校图书馆社会化服务新探

高校图书馆是学校的文献信息中心,开发智力资源、开展学术交流是高校图书馆工作的重点内容,为教学、科研服务是高校图书馆工作的重点任务。但高校图书馆毕竟是作为一种基本的文化机构,具有广泛的社会教育职能,向社会所有成员开放,是高校图书馆追求的社会价值目标。参考文献3。     

论网络环境下图书馆教育职能的优化与创新

为了适应现代网络环境、高等教育改革和图书馆自身发展的需要,新时期高校图书馆必须从配合学校对学生进行思想政治教育、以丰富的馆藏资源配合学校的素质教育、以图书馆用户教育为切入点,多方位参与教学、对读者进行美学教育、对大学生进行信息素质教育五个方面强化其教育职能,并在网络环境下不断对其进行调整和优化.     

论高校图书馆微博定位及功能

指出高校图书馆微博存在定位不明确、内容主题混乱、实质内容缺乏等问题,若要从根本上解决上述问题,需确保高校图书馆微博具备信息服务、自我宣传、相互学习、建立联系四项基本功能。最后,对如何更好地发挥微博的各项功能提出自己的见解。     

论图书馆的特殊职能

文章从图书馆的基本职能和社会职能出发，提出了图书馆的特殊职能这一概念，讨论了目前影响图书馆发展的一些重要特殊职能：研究开发职能、社区管理职能、经济建设职能和休闲娱乐职能。     

论新形势下高校图书馆与信息素养教育

论述高校图书馆在信息素养教育中的定位与作用；探讨高校图书馆开展信息素养教育的可行性，并提出图书馆开展信息素养教育的基本设想。