浅议计算机辅助教学现状

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学成为时下教育领域研究的重点。本文从实际出发,分析了计算机辅助教学在教育领域的地位和作用,及其当前的使用现状,最后指出了计算机辅助教学的发展趋势。     

从投影辅助到计算机辅助大学英语教学

文章从目前高校外语教学的实际情况出发 ,探讨了投影辅助教学与计算机辅助教学新模式的优点及存在的问题     

计算机辅助英语教学

计算机已经广泛地应用于英语教学中,但是英语教师在利用它的同时,也产生了一些问题。本文就计算机辅助英语教学的问题及解决方法进行了探讨思考。     

计算机辅助大学英语教学

计算机辅助教学可以增强学生的学习兴趣，提高他们自觉学习的能力，因而得到了大多数学生的认可，尤其在大学英语教学方面取得了比较显著的成效。计算机辅助教学也对教师提出了更高的要求，使其面临新的挑战。我们在肯定计算机辅助教学的同时也应该认识到，机器不能代替人，计算机永远是配角，教师永远是主角，只有教师“唱”好主角，教学才能取得持续、长久的进步。     

计算机辅助教学与高职高专英语教学

随着社会的发展和国家交流合作的进一步加强,国家越来越重视高职高专院校的扶持和建设,其英语教学也受到社会的重视与瞩目。本文通过分析高职高专英语教学的现状,探讨了计算机辅助教学的优势与弊端,并结合自身教学经验提出了如何使用多媒体进行英语教学的方法。     

建构主义学习理论与计算机辅助英语教学

建构主义理论是当代英语教学的主导理论模式。本文探讨了建构主义学习理论的特点,计算机辅助英语教学的特点以及该理论在CAI英语教学中的应用。     

浅议化工专业计算机辅助教学

论述了计算机辅助教学在化工专业课教学中的应用 ,分析了我国高校目前全面实施计算机辅助教学的三大问题 ,得出我国目前应培养一批兼具计算机和化工专业知识人才的结论     

浅谈计算机辅助教学(CAI)与教师的关系

随着计算机技术的不断发展，计算机辅助教学已成为一个重要的教学手段，探讨了一些计算机辅助教学的基础理论，以及计算机辅助教学和教师之间的关系．     

浅议计算机辅助外语教学

随着全球化和科技的迅速发展,大学英语教育也发生了新的变化。计算机辅助外语教学就是其中最为显著的特点之一。它的出现改变了传统的英语教学模式,大大提高了教学质量和教学效率。然而,计算机辅助外语教学也存在一些不足,如何扬长避短,是计算机辅助外语教学的关键。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学．作为一种新兴的教育技术、教学手段，已成为21世纪初教育的主流．教学手段的现代化是当前实施素质教育、提高课堂效率的一种有效途径．它突破了传统教学的局限性，以随机、灵活、全方位、交互性的特点．优胜于其它手段．它的知识密度、表现力，能更好地激发学生的兴趣．     

浅议计算机辅助教学在学科教学中的作用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）在现代化教育中的地位日益上升,显示了传统教育不可比拟的优越性。     

计算机辅助英语教学的新发展

本文回顾了计算机辅助语言教学发展的三个阶段，介绍了当代计算机辅助语言教学的发展现状，并阐述了计算机辅助语言教学发展的新成果，与以往相比，教学者更注重学生的发散思维。教学模式由传统的老师为中心转变为以学生为中心，科技为手段的新型教学模式。教师的角色也有了相应的新变化，广大外语教师必须能够从思想深处以积极的态度来认识和接受它，不断地努力培养信息素养。熟悉并掌握现代媒体教育技术，促进教学改革的深入发展并取得更佳的教学效果。     

论计算机辅助教学与传统教学的结合

计算机辅助教学是以计算机教学媒体,学生通过与计算机的交互作用进行学习的一种教学形式.计算机辅助教学与传统教学的结合:1.充分体现现代媒体的优势;2.充分体现现学生的主体意识;2.保证师生充分活动.     

食品微生物学计算机辅助教学课件的发展

主要论述计算机辅助教学在食品微生物学上的应用,其中包括对它的发展作介绍,描述它在教学上所拥有的独特教学效果和不同类型CAI课件,并列出详细的CAI辅助教学课件的制作例子,最后对CAI的存在问题和未来发展方向作了简单概括。     

浅议网络环境下的计算机辅助教学发展方向研究

网络环境下的计算机辅助教学是时代发展的产物，是现代化教学的需要。计算机网络具有强大的交互性和联系性的特点，它在很大程度上为我们的教学工作提供了可行性，也利于我们创造出新型的、更高效的教学模式。     

计算机辅助教学初探

计算机技术已作为一种教学辅助工具走入了课堂。在实践中我们体会到,在教学中只要合理、适当地使用计算机,将它与传统的教学模式有机地结合起来,就会有利于教学质量的提高。本文从几个方面谈谈我们的心得体会。     

浅议化工专业计算机辅助教学

论述了计算机辅助教学在化工专业课教学中的应用,分析了我国高校目前全面实施计算机辅助教学的三大问题,得出我国目前应培养一批兼具计算机和化工专业知识人才的结论。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,以个别化、灵活性、全方位和交互性等特点成为现代教育的主要手段.本文总结了我国计算机辅助教学历史、现状、特点和发展趋势,详细论述了智能化、网络化计算机辅助教学系统和绩效支持系统对教育和教学过程产生的深刻影响.     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction)作为一种现代化的教学技术,越来越受到人们重视。它不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还可以大大地提高课堂教学效率。然而,在计算机辅助教学的推广实践过程中突出强大优势的同时,却也出现了一些阻碍。本文介绍了什么是计算机辅助教学;计算机辅助教学的优越性何在以及计算机辅助教学在教学中存在的问题。     

计算机辅助教学在大学英语教学中的应用

计算机辅助教学 (CAI)在大学英语教学中具有可以缓解师资紧缺的矛盾 ,有利于因人制宜、因材施教、培养创新人才 ,有助于激发学生的学习兴趣等优点。在教学实践中可以改变传统的课堂概念、学分概念、进阶概念 ;可以改革教材观念、教学观念等。但也存在着软件急需开发、教学管理机制急需更新等问题 ,需要我们去探讨 ,去改进