医院视频网络数码直播系统的建立

本文采用MPEG4视频压缩技术，对医院各种检查及手术过程的视频进行实时编码压缩，实时数码传输，然后通过流媒体技术，实现了数码视频在医院局域网上的直播或点播。该系统可以有效地缓解医院网络通信带宽瓶颈问题，节约存储空间，并在实现医学视频数字化综合馆理的基础上，大大提高了医院科、教、研工作水平。     

医院声像档案数字化管理

目的：通过数字化管理,提升医院声像档案的保存质量。方法以计算机技术、网络技术、采编技术、流媒体技术实现对声像档案的采集、编辑、存储、传输等数字化管理。结果从专柜管理模式走向网络数字化资源共享模式。结论数字化管理促进了声像档案的长期保存和有效利用。     

流媒体传输技术在PACS及远程会诊中的应用

目的：提出了一种基于流媒体技术的新颖传输技术。方法：探讨了现有的PACS影像在局域网和广域网中的传输技术特点和不足,就与远程会诊相关的HIS与PACS关联、VPN技术、无线网络应用、多点会诊应用技术等了做详细阐述,并分析了流媒体技术的特性。结果：流媒体固有的低带宽占用、高安全性、可扩展性等特点符合PACS医学影像传输的发展需求。结论：流媒体技术在PACS影像传输中的应用,为医疗影像综合信息突破网络带宽限制、充分利用医疗资源提供了一种新型经济实用的技术方案。     

现代医学教学中流媒体技术的应用研究

阐述了流式媒体技术及其工作原理，介绍了流媒体系统的选用。简述了Windows Media Technology系统组成及利用流媒体技术制作医学教学课件的方法，并对其在局域网中的应用进行了探讨。     

医院视频信息数字化综合管理新思路

随着医疗技术和医疗器械的发展，越来越多的视频被应用于医院的诊疗过程如各种腹腔镜手术等。现有的HIS系统和PACS系统无法实现数字化处理大量的视频文件。在现有的高速局域网的基础上，采用流媒体技术和MPEG的视频压缩技术，可以实现手术过程的视频文件数字化网上直播和网上点播，从而可以结合HIS和PACS系统的优点，实现医院视频信息数字化综合管理。     

医疗视频点播系统的设计与研究

针对医院中医疗视频管理不善、易造成资源浪费的现象，提出采用流式传输技术开发视频点播系统。使用FFmpeg、SDL、Live555流媒体库，并与MFC开发的医患交流平台相结合，实现医疗视频等资料的有效管理，服务于更多的用户。系统应用结果表明，医疗视频点播系统不仅使医疗视频资源得到充分利用，也为医生之间的技术交流、医患有效沟通架起了桥梁。     

基于P2P-SIP技术的手术直播系统的设计

目的：设计一种基于P2P-SIP技术的手术直播系统。方法：分析P2P-SIP网络系统的结构及功能,结合流媒体播放系统的特点对手术直播系统结构进行设计,对关键技术进行详细分析。结果：P2P-SIP技术充分利用了SIP协议和P2P流媒体技术各自的特点,手术直播系统在测试中运行稳定,节点连接成功率在95%以上,各个节点流媒体播放流畅,具有很好的可扩展性和容错性。结论：P2P-SIP技术解决了传统远程医疗网络的实时性和拓展性问题,具有很好的应用前景。     

医院网络示教信息系统应用模式与前景

目的：提高临床教学的组织和培训效果，更好地完成教学任务。方法：根据多年教学实践经验，采用网络流媒体技术设计。结果：开发出可供多人同时分组或集体现场观摩学习的实时手术直播示教系统。结论：医院网络示教系统是基于HIS、PACS之上的、充分利用网络通讯技术、视频流和语音流技术合成的多媒体网络转播系统．是在已有宽带网络基础上拓展出来新的医疗信息化应用。     

基于移动网络的高清晰视频传输系统研制

针对内窥镜视频清晰度高、实时性强的要求,该文设计了一个高清晰视频传输系统。该系统使用H.264压缩编码,通过RTP/RTCP协议传输数据,同时利用3G网络在便携式终端（平板电脑、手机）上实现流媒体播放。实验表明该系统在低带宽、高丢包率、高延时条件下视频修复能力强、稳定性好,达到了实时传输流媒体的目的,具有较高的实用价值。     

在线继续医学教育学习中多媒体视频格式转换及制作

目的：为保证创建一个运行顺畅、功能完善的多媒体视频点播学习网页，确立量小质优、易被解码的流媒体格式及高效少损的格式转换软件。方法：①确立对多媒体概念及相关技术知识的理解；②对各转换软件进行比较；⑨对注意事项及问题解决等体会进行探讨。结果：对WMV流媒体格式和屏幕录制、格式转换等软件的确定；适当降低比特率能有效缩小流媒体容量；选择适合的软件可达到事半功倍的效果；像素是影响容量和清晰度的重要因素之一。结论：视频格式转换等技术处理是一项技术性很强、熟能生巧的工作。通过对新技术的不断学习、结合医学教学特点提高教学质量，能够多快好省地为医学在线教育服务。     

Video streaming into the mainstream

Changes in Internet technology are making possible the delivery of a richer mixture of media through data streaming. High-quality, dynamic content, such as video and audio, can be incorporated into websites simply, flexibly and interactively. Technologies such as G3 mobile communication, ADSL, cable and satellites enable new ways of delivering medical services, information and learning. Systems such as Quicktime, Windows Media and Real Video provide reliable data streams as video-on-demand and users can tailor the experience to their own interests. The Learning Development Centre at the University of Portsmouth have used streaming technologies together with e-learning tools such as dynamic HTML, Flash, 3D objects and online assessment successfully to deliver on-line course content in economics and earth science. The Lifesign project – to develop, catalogue and stream health sciences media for teaching– is described and future medical applications are discussed.     

融媒体背景下地理资源中文学术期刊宣传推广现状及策略探究

【目的】分析地理资源中文学术期刊宣传推广策略,以促进中文学术期刊的融媒体发展。【方法】以27种地理资源领域高质量中文学术期刊为研究对象,通过期刊官网和微信公众号等途径获取信息,分析这些期刊对当前主流融媒体平台(官网、微信平台、期刊App、短视频平台、直播平台)的应用情况。【结果】有20种期刊在官网提供Rich HTML,为期刊进行多维度宣传推广提供理想的数据基础,但大部分期刊官网依旧是纸刊的电子化,缺乏更多深层次的知识服务内容。24种期刊开通微信公众号,3种期刊借用集群平台发布消息,微信推送内容大体类似,缺乏对内容的深度加工和二次拓展。少数期刊发布短视频(5种)和开展直播(7种)。短视频主要是文章分享、会议直播、期刊宣传等内容,内容的二次开发和扩展还有较大的挖掘空间;直播更多是期刊作为协办单位的会议直播,期刊自主策划和具有特色的内容较为缺乏。总体上,27种期刊虽然都开展不同程度的融媒体宣传推广,但真正实现深度融合的期刊仍在少数。【结论】地理资源学术期刊融媒体宣传推广任重道远。需要重视官网作为主阵地的融媒体建设,选择合适的辅助渠道进行多矩阵布局,并结合用户需求专注做好内容,此外,还需制订周期性计划以保证内容的可持续供给和质量。     

医院手术教学片制作要求与技术处理

目的解决医学生无法现场观摩,却要了解手术全过程的问题。促进教学、培训和学术交流。方法以医疗示教系统为平台,借助流媒体技术和电视制作技术。结果起到广泛学术交流、创新学习。结论是一种新型的临床教学方法。     

Monitoring,Mediating, and Modeling: Parental Influence on Adolescent Computer and Internet Use in the United States

Proliferating internet-accessible media have altered the home context, raising questions about parental influence on youth computer/internet use. This study examines parents' monitoring, internet mediation, and modeling behaviors as predictors of adolescents' computer/internet use among 629 US adolescents and their parents. Parents' time spent with computers was positively associated with teens' computer time, and parents' engagement in seven internet activities (e.g., IM/chat) also predicted teens' engagement in those activities. Greater general parental monitoring of adolescents predicted less teen engagement in IM/chat, social networking site use, video streaming, and multiplayer online games, while parental tracking of internet use predicted more teen IM/chat. Older teens spent more time with computers and in various internet activities and reported lower rates of general parental monitoring and parental internet mediation. Findings suggest that parents act as models for their children's internet use. Additionally, general parental practices not specific to media may affect youths' media behaviors as well.