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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目的 探讨针对胃癌手术患者应用基于微信平台的护理干预对其自护能力的影响.方法 选取2017年12月~2019年11月我院接受胃癌手术的患者100例,根据随机数表法将分为对照组和观察组各50例.对照组行常规院外护理,观察组在对照组基础上行基于微信平台的护理措施.比较干预6个月后两组患者自护能力(ESCA评分)及遵医行为(...  相似文献   

2.
目的 探讨护理程序在甲状腺功能亢进(甲亢)患者中的应用效果.方法 将80例甲亢的患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用护理程序进行健康教育,比较两组患者的护理效果.结果 观察组在自我护理技能、健康知识水平、自我责任感和自我概念等自护能力方面的得分均显著高于对照组(P<0.05).观察组在抑郁、焦虑、强迫、敌对等SCL-90自评量表评分显著低于对照组(P<0.05).结论 护理程序在健康教育中的应用有利于提高甲亢的自护能力,改善焦虑情绪.  相似文献   

3.
目的:探讨延续护理对糖尿病患者出院后自护能力及血糖控制的影响。方法选取收治的糖尿病患者90例,随机分为观察组和对照组,每组45例。两组患者住院期间均给予积极治疗和常规护理干预,观察组患者出院后给予延续护理。观察两组患者血糖控制情况及自我护理能力。结果护理6个月后观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白( HbAlc )均低于对照组(均P<0.05),患者饮食控制、规律运动、合理用药、检测血糖及血糖异常处理的自护能力评分均高于对照组(均P<0.05)。结论延续护理在改善糖尿病患者血糖情况的同时,提高了患者的自我护理能力,对控制病情发展和预防并发症的发生、发展均有重要意义。  相似文献   

4.
目的:探讨微信健康教育模式对居家腹膜透析患者自护能力的影响。方法:选取联勤保障部队第九八三医院肾内科进行随访的长期居家腹膜透析患者60例为研究对象。采用随机数字表法分为A组、B组,各30例。A组采取常规护理,B组采取微信健康教育模式。结果:A组生活质量调查问卷(QOL-C30)评分均低于B组,差异有统计学意义( ...  相似文献   

5.
目的:探讨自我管理教育对妊娠糖尿病患者血糖与自护能力的影响.方法:对60例妊娠糖尿病患者实施自我管理教育,比较实施自我管理教育前、自我管理教育6个月后的血糖水平及自护能力.结果:自我管理教育6个月后患者的血糖水平及自护能力评分均优于自我管理教育前(P<0.05).结论:自我管理教育可有效改善妊娠糖尿病患者的血糖水平及自护能力,值得推广应用.  相似文献   

6.
目的 探讨中青年2型糖尿病患者的自护行为及实施强化家庭自护教育对其自护能力的影响。方法 将80例35~50岁的中青年2型糖尿病患者随机分为实验组与对照组,实验组实施强化家庭自护教育对照组未做干预。干预半年后分别对两组患者自护行为及生化指标进行比较。结果 经实施强化家庭自护教育干预后的实验组患者自护能力及生化指标明显优于对照组。结论 强化中青年2型糖尿病患者的家庭自护教育可提高其自护能力。  相似文献   

7.
目的探讨延续性护理对2型糖尿病患者健康知识及自护能力的影响。方法选取2014年8月~2015年6月入住本院内分泌科的2型糖尿病患者110例,随机分为观察组与对照组。对照组给予常规护理,观察组除常规护理外给予延续性护理,采用糖尿病患者自护能力量表及自行设计的糖尿病健康知识水平测试问卷对两组进行调查。结果观察组患者在自护能力、健康知识水平得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论延续性护理能促进2型糖尿病患者健康知识的掌握、有效提高患者的自护能力。  相似文献   

8.
李丽  郁佳婷 《国际护理学杂志》2021,40(16):2982-2985
目的:探讨护患互动达标模式干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者自护能力、血脂、血糖及妊娠结局的影响。方法:选取上海交通大学医学院附属国际和平妇幼保健院产科2018年5月至2019年2月收治的GDM患者100例,随机分为对照组和试验组,每组50例。对照组患者进行常规护理干预,试验组患者采用护患互动达标模式进行护理干预,比较两...  相似文献   

9.
目的:分析延续性护理对乙型肝炎合并糖尿病患者自护能力的影响.方法:选取2019年1月至2020年6月医院收治的100例乙型肝炎合并糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,根据护理方法的不同分为观察组(采取延续性护理,共计50例)和对照组(采取常规护理,共计50例).在患者出院1个月后采用自我护理能力量表评价两组患者出院后的...  相似文献   

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12.
目的探讨基于微信平台的延续护理干预对糖尿病患者血糖监测的影响。方法选取200例糖尿病患者为研究对象,分为干预组和对照组各100例,对照组给予常规护理,干预组在此基础上给予为期6个月的基于微信平台的延续护理干预。比较两组患者血糖监测知识和技能、血糖和糖化血红蛋白监测频率、血糖和糖化血红蛋白指标变化。结果干预后干预组患者血糖监测知识和技能、血糖和糖化血红蛋白监测频率、血糖和糖化血红蛋白值均优于对照组患者(P﹤0.01)。结论基于微信平台的延续护理干预措施可以提高糖尿病患者血糖监测知识和技能掌握,提高血糖和糖化血红蛋白监测频率,促进血糖和糖化血红蛋白指标达标。  相似文献   

13.
目的探究微信平台健康宣教护理干预对糖尿病患者血糖控制的效果。方法随机抽样选取200例糖尿病患者按盲选法均分两组,每组100例,对照组患者实行传统护理,观察组患者在传统护理基础上实行微信平台健康宣教护理干预,干预后对比两组患者的血糖水平改善情况。结果观察组患者的空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平改善情况明显优于对照组,低血糖发生率低于对照组,其中P<0.05,差异显著。结论对糖尿病患者出院后实行微信平台健康宣教,能够有效的对患者的血糖水平进行控制,具有较高的研究价值。  相似文献   

14.
目的 探讨基于微信平台的护理干预对PICC置管肿瘤患者导管维护依从性、并发症及自我管理能力的影响。 方法 选取2017年6月-2018年6月我院肿瘤一区65例PICC置管恶性肿瘤化疗患者为对照组,选取同时期肿瘤二区65例化疗患者为观察组,对照组给予PICC置管患者常规护理,观察组在对照组基础上实施微信平台管理,比较2组导管维护依从率、导管维护知识知晓率、自我管理能力、生活质量及导管不良事件发生率。 结果 干预后,观察组导管维护依从率、导管维护知识知晓率均高于对照组(χ2=6.307,P=0.012;χ2=6.759,P=0.009);观察组导管相关知识、导管监测行为、心理信念及自我管理总评分均高于对照组(P<0.05),物质生活、躯体功能、心理功能、社会功能及生活质量总分均高于对照组(P<0.05>);导管不良事件发生率低于对照组(χ2=5.876,P=0.015)。 结论 基于微信平台护理管理能有效提高PICC置管患者导管维护知识及导管维护能力,从降低导管相关并发症,提高患者生活质量。  相似文献   

15.
目的:探究与分析微信公众号中医健康信息平台对2型糖尿病患者血糖、代谢状态及自我管理能力的影响。方法:选取聊城市中医医院2017年3月至2020年3月收治的2型糖尿病患者120例,采取随机数字表法分为对照组与观察组,各60例。对照组给予常规管理,观察组在对照组基础上加用微信公众号中医健康信息平台,对比两组2型糖尿病血糖、...  相似文献   

16.
健康教育对糖尿病病人足部自护能力的影响   总被引:9,自引:0,他引:9  
目的通过对两组糖尿病患者干预前后自护能力得分的比较 ,探讨健康教育对糖尿病病人足部自护能力的影响。方法将 12 0例有足部病变危险因素存在的糖尿病患者随机分为实验组和对照组 ,每组 6 0例 ,入院当日采用自行设计的“糖尿病足部自理能力评估量表”进行基线评估 ,次日开始对实验组进行护理干预 ,对照组不施加任何影响 ,一月后用同一量表通过访谈式进行问卷调查。结果实验组与对照组干预前对糖尿病足部自护能力各项得分比较均无显著性差异 (经t检验 ,P >0 0 1) ;一月后两组患者自护能力的各项得分均有显著性差异 (经t检验 ,P <0 0 1)。结论通过对糖尿病病人进行足部预防干预 ,可以提高病人足部自护能力。强调对病人的社区护理干预 ,加强督促和指导 ,是我们今后健康教育的重要课题  相似文献   

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18.
目的:护理程序在提高糖尿病患者健康知识和改善血糖中的应用效果。方法将我院收治的60例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用护理程序,比较两组的健康知识、治疗的依从性以及血糖控制情况。结果观察组的用药、合理饮食、运动疗法、自我检测、定期复查的依从性均高于对照组,健康知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后的FBG、P2hBG均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理程序使糖尿病健康知识教育更加规范科学,能够增加患者的健康知识,改善血糖控制水平。  相似文献   

19.
黄玲 《当代护士》2017,(11):156-158
目的探讨护理程序式健康教育对肿瘤化疗经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)患者自护能力及相关并发症的影响。方法2015年1月~2016年12月选取本院收治的124例恶性肿瘤PICC患者,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,每组各62例,对照组患者置管期间行常规护理模式,观察组患者置管期间接受护理程序式健康教育,比较两组患者置管期间相关并发症及干预前后自护能力的差异。结果观察组静脉炎、血流感染、穿刺部位血肿、血栓形成、导管滑脱、导管破损、导管堵塞等并发症及不良护理事件发生率低于对照组(P0.05),而观察组患者满意率高于对照组(P0.05);观察组干预后自我效能总评分、健康知识、自我护理技能、自我概念、自护责任感评分显著高于对照组(P0.05)。结论护理程序式健康教育能有效提高肿瘤化疗PICC患者自护能力,降低患者置管相关并发症的发生率,提高患者满意率。  相似文献   

20.
目的:探讨延续性护理对血液透析患者并发症及自护能力的影响。方法:选取我院2012年1月~2013年12月收治的85例血液透析患者为研究对象,随机将其分为观察组43例和对照组42例,对照组实施常规健康教育,观察组在对照组基础上实施延续性护理。入院前和出院6个月后采用自行设计的肾病健康知识调查问卷、自我护理能力测评表对患者健康知识掌握情况及自护能力进行测评,并记录两组患者并发症情况。结果:6个月后观察组与对照组相比,患者病情监测、并发症、饮食、药物、运动等方面健康知识评分明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。观察组自护能力总评分及各维度评分均明显高于对照组(P0.05),并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:延续性护理能有效提高血液透析患者疾病知识及自护能力,降低患者并发症发生率,有利于患者预后。  相似文献   

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