高技能人才培训中的教师角色定位

高技能人才培训属于高层次的培训,不同于普通学校教育,也不同于一般的岗位培训,培训教师只有在培训中把握好自己的角色,才能取得培训的实效。本文从分析高技能培训的特点和目前教师角色的缺位入手,探讨了高技能培训中教师的角色定位,期望为高技能人才提供好的培训。     

继续教育培训中的师生关系与角色定位

传统教育中,师教生学使得师生关系成为一种知识传授关系,师生分别充当着知识传授者和接受者的角色。与此不同,现代继续教育培训注重学员的自主建构,新型的师生关系使得师生的角色发生重大转变,这种转变对于继续教育培训而言更具有现实意义。本文从探讨继续教育培训中的师生关系特点出发,研究了继续教育培训中的教师和学生的角色定位,并对新型继续教育培训模式下教师的角色定位提出了新的建议。     

国际贸易课程案例教学探索

根据国际贸易课程的性质和特点采用案例法教学 ,充分调动学生主动参与 ,以提高学生分析问题解决问题的能力     

案例教学与课堂举例的不同功效及运用要则

案例教学法与课堂举例在内涵和功效上都有不同,案例教学法属于一种新的教学模式,举例属于课堂教学的常用方法和手段。在具体教学实践中,要按照其各自特点科学有效地运用。     

案例教学在成人商务英语教学中的运用

在教学中如何既满足商务英语强调实际应用的要求,又突出成人学习弱于记忆重于理解的特点?关键是找出有效提高教学效率的方法。本文从案例教学、成人学习者以及商务英语三者的特点阐述了案例教学在成人商务英语教学中的适用性并详细说明了实施步骤及应注意的问题,以更好地实现理论与实践的结合。     

试论案例教学在安全培训中的应用

安全培训是油田安全工作的一个重要环节,是油田安全生产的前提。把案例教学法引入员工安全培训工作,激发了员工的学习热情,提高了员工的学习兴趣,收到了良好的效果。     

基于能力培训的案例编写与案例教学

案例教学是通过将学习者纳入模拟现实生活中的一些场景,结合切身体验进行研讨学习的一种教学方法。案例教学与能力培训之间究竟是何种关系？如何运用案例教学法提升学习者的能力？文章通过阐述案例教学的内涵,及与能力培训之间关系的分析,从提高学习者能力的角度对案例编写的基本要求、内容以及需注意的问题,案例教学过程的案例选择、准备、导入、研讨、分析和总结进行探讨。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

本文对案例教学法在市场营销教学中的作用、案例的收集与编写、案例教学法的实施过程及存在的问题进行了探讨。     

案例教学在基层管理培训中的应用

用注重知识传递的传统培训模式培养出来的干部,难以应对知识经济时代的复杂局面。案例教学是企业基层干部培训的一种好方法。搞好案例教学,首先要做好案例教学的准备工作,其次要把握好案例教学实施过程中的每个步骤。     

论外语教师的跨文化性角色特征

外语教师角色的产生和存在源于不同文化的交流活动。外语教师既是异域文化自觉的接受者,又是异域文化主动的传播者。他们不同于其他专业教师的显著特征是其跨文化性。从社会学、传播学角度出发,探讨外语教师的跨文化性特征及表现。     

反腐倡廉教育的治本作用与方法

深入开展反腐倡廉工作，建设惩防体系，必须在惩治腐败的同时抓好反腐倡廉教育。教育是预防腐败的基础性工作。只有明确教育的重点内容，抓住受教育的重点对象，采取科学的教育方法，才会收到良好的教育效果。     

干部教育培训中寓理于史的案例选择与开发

寓理于史的案例教学是干部教育培训的重要教学形式。案例的选择和开发是案例教学成功与否的首要因素。寓理于史的案例选择和开发要尊重历史客观事实,贴近教育培训主题,关注学员学习需求,引导学员在情境中思考、讨论,启人心智,促进道德情感和行为方式的提升。     

石油石化企业行政案件发案分析与应对措施

行政争议案件是近年来石油石化企业发案较多的一类案件，且呈逐年上升趋势。大部分案件发案后已形成系列或有形成系列案件的倾向，在一定程度上影响了企业正常的生产经营秩序，造成了不同程度的经济损失。准确剖析行政案件的发案原因并采取有效应对措施，避免同类案件的重复发生，对企业健康、稳定地发展有着极为重要和现实的意义。     

石油科学研究常用方法及其若干案例

文章依据宏观科学方法论对石油科技工作中常用的一些思维方式、思想方法和工作方法进行了总结归纳,强调了在唯物辩证法指导下运用"思维的基本方法",即:归纳与演绎法、分析与综合法、灵感与机遇法、抽象思维与形象思维法、逆向思维法等方法系统分析研究问题的重要性,并介绍了"思维的基本法"中的"分析与综合法"和"逆向思维法"、"抽象与形象思维法"在油气勘探、化工产品研究和开发中的应用实例,如塔里木盆地的再认识、华北断陷盆地洼槽聚油新理论的形成和发展等,无不闪耀着思维升华的光辉。     

谈经论道——一种新的案例教学模式的探索

随着企业整体管理水平的不断提升,企业管理培训对理论与实践的有效结合提出了越来越高的要求。谈经论道,作为一种新的案例教学模式,从课程模式的定位、模式的实施步骤与操作要点、对教师兼主持人的能力要求等3个方面体现了其特点和内在规律。文章旨在探索解决企业管理培训中理论与实践有机结合、真正落地、切实提高企业培训针对性和实效性的更有效的方法与途径。     

思想政治工作在企业改革发展中的作用

以思想政治工作服务于企业改革，推动企业的发展进步，始终是企业党组织的工作目标和任务。新形势下，企业党组织必须站在长远发展的高度，用全新的思维、全新的视角、全新的理念，通过理顺员工情绪，凝聚企业力量，围绕企业中心工作发挥作用，将思想政治工作与企业改革相融合，并在企业的发展中与时俱进。     

企业的安全教育培训

针对企业安全教育培训工作的现状,就如何开展好企业的安全教育培训工作和安全教育培训的对象、内容、形式、方法及效果进行了探讨。     

事故预案演练中存在的问题与改进

事故预案演练是通过对工作环境、内容及对象的危险性及可能出现的事故的一种预想,通过对可能出现的事故的分析,制定出处理突发事件的应急步骤及可采取的方法,并组织岗位职工按照制定的步骤进行演练的过程。但在目前的实际演练中存在很多问题,需要改进。     

企业反不正当竞争纠纷的案例及启示

结合我国《反不正当竞争法》，剖析企业实际案例。提示企业在经营运作过程中应加强对员工的法律教育，增强法律意识，提高对企业的忠诚度，杜绝违法违纪现象的发生，避免给企业造成损失。出现纠纷时企业也应依据法律积极主张自己的权利。