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在《药用植物学》教学中结合药用植物分类学的学习,识别当地的中草药资源,使学生更好地理论联系实践,为后续的《生药学》和《中药学》的学习奠定基础。 相似文献
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《中国药房》2017,(18):2581-2584
目的:提高药品经营管理专业学生的专业知识水平和实践能力,培养高素质创新型药品经营管理人才。方法:以建构主义理论为指导,整合《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》的有关理论课程,并增加实训课程。结果:将《药事管理学》课程的"药品经营管理"的相关内容整合到《药品经营质量管理》课程中;并在《药事管理学》课程中增加"药品注册管理"相关内容。将《药品经营企业管理学基础》与《药品经营质量管理》课程中增加的实训课程整合为模拟"药品经营公司"运营全过程的实训比赛。结论:我校药学经营管理类课程教学体系的改革已初具成效,为药品经营与管理专业学生的就业和择业奠定了良好的理论和实践基础。 相似文献
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目的发展《生药学》教学模式的转变,提高教学质量和学生的综合素质。方法在继承优良的传统生药学教学方法的基础上,笔者通过实际教学经验及切身体会,利用本地药用资源情况,开展野外实地调研学习活动,再结合改革课堂教学和实验教学,转变考核方式,探索生药学教学的新模式。结果通过以上探索的教学方式,不仅提高了生药学的教学质量,同时也提高了学生对生药鉴定的综合能力,激发了学生学习生药学的兴趣。结论笔者通过实际的教学实践,探索出一些教学方法,为生药学教学模式的发展提供新的思路。 相似文献
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目的:区别传统中药学与生药学的不同,探讨中药的发展方向。方法:比较传统中药学与生药学在理论基础、研究内容、治病原理和鉴别中药质量方面的不同,阐明生药学与传统中药学是完全不同的两个概念。结果:目前中药学被生药学理论束缚,传统中药学有逐渐被西药学理论为基础的生药学所取代的趋势。结论:中药的发展方向需要反思和探讨,现代中药研究应按照中药本身的自然规律去研究,避免按西药开发的模式研究开发中药,而违背中医药的基础理论。 相似文献
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《中药鉴定新技术》是广州中医药大学近两年来新开设的中药学及其相关专业的限选课程,课程的建设充分整合了近年来相关教师的理论教学和实践教学经验的相关资料和经验,并结合学生的实际情况。为提高其教学质量,激发学生的学习兴趣,开拓学生的创新思维和视野,本文作者针对其课程体系和理论教学、实验教学内容及方法进行了建设与实践,并对课程教改后的效果进行了调查研究,为有利于培养学生对大学4年理论知识的理解和综合运用能力,成为适应社会需要的专业人才及中药鉴定学教学改革奠定基础。 相似文献
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目的 《分子生药学》作为一门新兴交叉的应用型学科，亟需探索合适的教学方式，通过总结我校开设该课程三年来的本科教学模式，以进一步提高教学质量。方法 团队集体备课，分享教学案例，收集学生反馈。结果 本课程形成了案例教学、翻转课堂、思政融合、团队互补、实践结合等五个“寓教于研”的主要策略，教学效果显著。结论 “寓教于研”的教学方式有助于提高学生的学习兴趣与创新思维，为分子生药学学科培养后备人才。 相似文献
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针对传统药学人才培养模式下学生实践能力薄弱的状况,开展了药用植物学实践教学改革。通过强化药学本科生基本功训练,加强药用植物学与生药学的内在联系,建立项目驱动教学模式,鼓励参加社会实践,探索培养更多适合时代发展需要的药学专业人才。 相似文献
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妇产科学是高等医学院校重要的一门临床学科,传统课堂的教学模式约束了教师的教学效果和学生的学习效果。微课融合案例式教学模式为我国医学高等教育课堂教学改革提供了契机,分析其现状及特点,为妇产科的教学提出了教改思路,并进一步设计该教学模式并展望其可能结果及积极意义,为教学改革提供新的视角。 相似文献
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本文论述了特定穴的概念、作用及临床应用等内容,探讨了特定穴在针灸学基础教学中的重要地位。由于特定穴是经脉交错连接或经脉多种连接关系的枢纽,为经气出入、汇聚之地,这使他们在腧穴主治作用间的相互关系中处于特殊地位,特定穴具有重要而特异的主治功能,且病症应用范围广泛,因此,教师应认识到特定穴在针灸基础教学中的重要地位,从不同角度对特定穴进行归纳、比较、分析、总结,从而为学生对腧穴各论的学习打下坚实的基础。 相似文献
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