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当前社会,软件专业人才短缺,我国高校每年毕业的计算机专业学生有数十万之多,却难以满足软件产业的直接需要.软件人才培养模式落后、人才质量不适应市场是制约我国软件产业发展的因素之一.本文从几个方面说明了如何进行软件专业的课堂教学创新和改革,探讨了通过教学创新和改革培养出合格软件人才的可行性. 相似文献
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东北大学软件学院:培养面向企业需求的实用性高级软件人才 总被引:1,自引:0,他引:1
软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础,日益受到国家的高度重视。促进软件产业快速发展,关键是人才。目前,我国软件人才队伍的规模、结构和水平还不能适应国家软件产业发展的实际需求,软件人才的数量不足和结构不合理正成为我国软件产业振兴的瓶颈。高等院校在软件人才培养方面有着不可或缺的作用。然而,令人尴尬的是,尽管社会需求量极大,每年毕业的学生不多,但许多软件企业却反映招聘不到合适的软件人才,从而造成一部分计算机相关专业的应届毕业生找不到工作。之所以出现这种现象,主要是由于高校应届毕业生与企业需要的人才在… 相似文献
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<正>近年来,我国软件行业蓬勃发展。而当前的现状是:一方面企业急需大量优秀软件人才,另一方面软件人才的成长速度又远远落后于软件产业的发展。如何根据产业的发展趋势把握自己的职业发展机会?如何根据市场的需求塑造个人的核 相似文献
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高等职业院校软件课程体系改革 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言众所周知,印度的软件产业发展举世瞩目,现已雄踞全球第二。实际考察表明,引导印度软件产业迅速发展有很多原因,其中IT人才培养尤为关键。合理的软件人才市场模式,应该是软件架构与分析师(顶层)、软件工程师(中层)、软件蓝领(底层)并存的金字塔形结构。而目前,我国软件人才结构的现状是软件构架与分析师和软件蓝领人才短缺,呈现出“橄榄型”的不合理结构。现在由于海归人士的加入,使高级软件人才紧缺的状况有所改善,但现实中软件蓝领的规模还远不够。而有少部分企业又用本科生和研究生来做软件蓝领的工作,造成严重的人力资源浪费。… 相似文献
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今后20年我国软件产业发展展望 总被引:1,自引:0,他引:1
要使我国软件产业在量上有比较大的增长,必须把主要精力放在在应用软件上。我国软件产业需要在中间件软件,数据库软件、软件平台方面有明显的提高。才能支持我国软件产业的进一步整体发展。政府要重视为我国企业在整体上开辟国内外市场:大力发展我们本国的资本市场,给软件企业更多的资本支持。 相似文献
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从软件人才需求反思软件人才培养 总被引:4,自引:2,他引:2
本文首先对我国软件产业发展现状进行分析,接着对我国软件从业人员结构、软件人才的需求趋势、软件人才的供给情况、软件人才的供需错位原因等进行研究,并通过调查统计分析,最后提出了我国软件人才教育培养应需要反思的几个问题以及大连的软件人才培养模式。 相似文献
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《计算机教育》2013,(23):4-6
软件产业是我国战略性新兴产业,是国民经济和社会信息化的重要基础。近年来,国家出台了一系列鼓励软件产业发展的政策法规,有力地推动了我国软件产业的飞速发展。但我国软件产业在规模、技术水平和竞争力方面与发达国家的差距仍然较大,软件产业的自主创新能力较弱。究其原因,除了企业规模、管理水平等方面与发达国家相比还存在一定的差距外,具备创新能力和实际工程经验的高素质软件人才的缺乏,已成为制约我国软件产业发展的瓶颈。中国软件产业的未来迫切需要培养一大批具有国际竞争力并能够适应和支撑产业发展的创新型工程人才。作为人才的重要来源,如何培养与市场零距离对接的软件人才,如何创新办学机制、培养模式,如何促进产教结合以实现学生顺利就业等已经成为众多高校热议的话题。恰逢2013年"第十七届软件博览会软件人才论坛"举办之际,《计算机教育》杂志针对这些问题对天津市大学软件学院蒋秀明院长进行了专访。以下是奚春雁主编(以下简称奚)和蒋秀明院长(以下简称蒋)的主要谈话内容。 相似文献
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近年来,我国软件产业发展迅猛。2001年我国的软件产业销售额达796亿元。而我国通过认定的软件企业到2002年8月已经达到4200家。产业的快速发展带来了软件人才培养的新问题,因为市场的竞争最终就是人 相似文献
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经济的快速发展给企业的进步提出了很大的考验,企业在软件开发和营销方面采取软件外包的形式,集中精力在市场上增加自身的核心竞争力,并且达到可以降低成本的效果。对日软件外包行为也是发展我国软件产业的重要形式,既可以扩大我国软件销售的市场,又可以借鉴日本软件开发的技术,提高我国软件产业的综合水平。但在中国对日软件外包的过程中,也要结合我国软件市场的需求,抓住内需和出口导向的平衡发展,以提高我国软件服务为目标,将软件的研发放在重要位置,不断探索中国对日软件外包的对策。 相似文献
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高校软件人才培养的思索 总被引:2,自引:1,他引:2
本文从分析我国软件人才体系的缺陷入手,总结了高校软件教育中存在的问题,分析了印度和爱尔兰的软件人才培养模式,提出了如何在我国高等学校中培养符合我国软件产业发展需求的软件人才的思路。 相似文献
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谈我国计算机软件人才教育培养 总被引:1,自引:0,他引:1
我国在计算机软件人才的培养方面,主要是依靠高等院校,其中大量是本科生,少量是研究生,博士生则更少。据不完全统计,全国高校设置的计算机专业有420多个,我国高校每年有7万多名计算机专业毕业生.根据我国的软件产业发展规划,我国软件人才的缺口约为每年50万人,并且这个缺口还在以每年20%的速度递增。计算机软件人才紧缺已经成为抑制我国软件产业发展的“瓶颈”。因此,培养大量的软件适用型人才是发展IT事业的首要任务。目前,我国各类高等院校每年都有大量的计算机专业、软件专业的毕业生走向社会,然而,这些毕业生当中有很大一部分无法适应企业的需求和满足软件产业发展的需要,因此造成了一方面大量的企业找不到合格的员工,另一方面大量的毕业生找不到工作的尴尬局面.这不得不引起对我国软件人才培养模式的反思。 相似文献
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软件开发过程的产业化在当今全球性信息化发展的时代是一个非常重要的研究,它关系到我国软件产业的生存、发展、挑战和机遇.探索一条我国软件企业上规模、上效益和国际接轨的道路,理论与实际意义是明显的.软件产业的演变趋势和发展水平代表一个国家社会经济发展的重要标志,特别是面对国际信息化浪潮的冲击,适时调整软件产业发展战略,把握这一趋势,提出正确的、有重要参考价值的发展规划构想,对我国软件产业在21世纪迎接挑战和抓住机遇至关重要. 相似文献
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上个世纪90年代的中国软件企业,能够达到200人的规模就应当算是大型软件企业,年营业额上亿元的企业寥寥无几,而且几乎没有人认可软件的服务价值。资金匮乏、人才短缺、管理欠成熟、市场环境不完善,这些都构成了软件企业的生存压力。但现在我们可以高兴地说,几年来,国家政策、人才结构、产业成长三大因素对中国软件业影响至深,今天软件和服务逐渐被认可,相关企业正面临新的发展机遇。过去七年间,有三件大事对软件产业产生了深远影响。首先是我国政府赋予软件产业以战略地位。政府认识到了软件产业在经济、社会发展进程中的重要性,七年来,政府不遗余力地推行一系列优惠政策,一大批优秀人才投身其中,因此我国软件产业才有了今天的规模。 相似文献