高校教师素质与能力结构探析

高校教师是高等教育人才培养工作的主要实施者,是提高高等教育质量的根本保证.高校教师应具备什么样的素质与能力结构,已成为高校普遮关心的问题.文章针对高校教师素质与能力结构研究现状,分析了有关影响因素,尝试探讨了高校教师素质与能力的应然结构.     

提高学生创新素质提升学生就业能力——浅谈我院创新设计专利工作室的特点

在深化教育改革、发展素质教育的形势下,沈阳师范大学美术与设计学院积极发扬创新精神,开展创新教育.成立了创新设计专利工作室,在教学手段、教育评估、课程设置上都以创新精神为指导,努力造就高素质的人才,提高学院学生创新能力.     

浅论学生综合素质与就业能力的对接

高校毕业生的综合素质,正在遭受市场经济中高速发展的企业用人机制的挑战,要使高等教育收到良好的育人效果,必须有效的实现综合素质与就业能力的对接.     

浅谈专业基础课教学方法与学生能力素质培养

前不久召开的第一次全国普通高校教学工作会议，提出了我国高等学校教学改革要“贯彻教育方针，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量”的基本思路。同时强调，经过一段时间的努力，使高校在加强学生素质、创新能力培养和个性发展等方面取得突破性进展，培养造就一大批能全面适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的高素质人才。这不仅是转变教育观念、深化教学改革的重要任务，而且也是我们今后在各项教学实践活动中必须坚持的基本指导思想。     

试谈中小学体育教师的综合素质与能力结构

体育教学有别于其他学科的教学:一是面对的学生比较广,二是教学环境绝大多数时间都在室外,三是教学中主要靠实际操作.这对组织教学的难度来说相比其他学科的难度就大了很多,因此对体育教师的素质就有更高,更全面的要求,并对体育教师的能力结构提出新的更高的要求.     

化学教学中培养学生的创新素质

跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才.在化学教学中,教师必须合理设计课堂结构,激发学生的创新意识,营造宽松的环境,激发学生的创新精神,重视化学试验,培养学生的创新能力.     

机械创新设计大赛:知识、能力、品质多维目标培养的有效途径

知识、能力、品质是卓越工程师人才的必要素质,也是创新能力培养的核心。剖析大学生机械创新大赛的宗旨与特点,学生的知识、能力、品质三项素质可以得到综合培养。从高校教学方面提出了建议,以达到提高大学生创新能力培养的目的。     

浅析当代高职院校学生应具备的素质能力

随着全球经济的快速发展和科学技术的日益更新,工业生产的设备和装置日益复杂化和信息化,涉及的知识面也越来越广泛.面对各种各样日益复杂的机器,需要大量的高技能一线人才,各国政府都大力提倡和重视职业教育.本文主要讲述高职教育的定位和特点,针对面向社会需求如何培养高职学生的综合职业能力的问题,提出了培养学生职业能力的方法.     

浅议高校动画专业学生综合素质能力的培养

近几年,国家大力扶持动画产业发展,大量高校开设动画专业。为了培养动画专业人才更好的适应市场需求,应加强动画专业学生的专业技能、实践能力、沟通及团队合作等综合素质能力的培养,以更好的服务于动画及动画产业的发展。     

观察日记、科学小论文对学生科学创新精神与实践能力的培养

本学期,我在科学教学过程中有意识地融入了对学生科学观察能力的培养,并试图让学生的科学观察不仅仅局限在科学课堂上,而是更多的渗透到生活中的方方面面、点点滴滴,从许多常见的自然现象和生活现象中发现科学问题,激发学生强烈的好奇心与求知欲,使之变为学生科学探究的内在动力,从而想办法用自己的方式来解决问题,在解决问题的过程中逐渐培养了对科学探究的兴趣,进一步提高了学生的创新精神与实践能力.在此过程中,学生发现了许多我们熟视无睹的科学现象,敢于对我们平时认为理所当然的解释提出质疑,并进一步用自己设计的实验来验证猜想,从而得出科学合理的结论,体验到了成功的乐趣,然后把自己的所见所思所做所想以观察日记或科学小论文的形式记录下来.     

论机械工程及其自动化的创新效果

机械工程领域在国民经济中的地位至关重要,随着国民经济的发展和科学技术的进步,机械工程领域有了非常大的发展,整个行业的自动化水平不断提升,促进了整个社会的转型。本文首先阐述了机械工程及其自动化的发展现状,然后提出了对机械工程及其自动化进行创新的重要性,最后阐述了机械工程及其自动化的创新效果。     

在数学教学中培养学生的创新与实践能力

每个学生都具有创造的潜能,几时大家都会用泥土捏制自己想象中的乐园,用语言表达自己的梦想,用画笔绘出他们心中的理想天空.创新能力的培养是一个多角度、多层次、多因素共同作用的复杂教育活动,而思维创新则是创新能力的基础.如果教师能够巧妙的指导并鼓励学生去发现.解答问题,去动手实践,学生的创新能力和实践能力就会得到不断发展.     

工程师素质与能力锁议

工程师的素质与能力,与科技进步密切相关,值得探讨。文章认为,在科学技术向综合化与总体化方向发展的现代,对于工程技术人员的素质与能力应持时代观。与此同时,基于科技进步的实质在于“知”与“行”,对之还应持知行观。文章对工程师的素质试作剖析,并就素质、能力与作为的相关问题浅谈个人看法。文章谈及时代对各种工程师的总的、共同的要求,认为如此有益于科技进步。     

谈学生创新素质在地理教学中的培养

地理亦文亦理，涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强，更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此，只要努力用科学的方法激发学生的创新意识，启迪学生的创新思维，培养学生的创新能力，就不仅能发展学生的地理才能，而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。     

提高英语教师综合素质提升学生综合应用能力

高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语教育教学理念,使课程设计课程内容具有时代性,基础性与选择性;建立灵活的课程目标体系,使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义;建立多元,开放的英语课程评价体系,使评价真正成为教学的有机组成部分;建屯规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系,以保障英语课程的顺利实施.     

关于机械工程及其自动化的创新效果研究

当前,在各行各业几乎都会涉及到机械工程,为了在国民经济的发展中充分的发挥机械工程的作用,应加强对机械工程的创新,提高自动化的水平。本文主要从机械工程及其发展现状、加强机械工程及其自动化创新的重要性以及机械工程及其自动化的创新效果几个方面进行了分析探讨,以推动我国机械化水平的提高,并促进机械自动化在各行各业更好的应用。     

高职学生素质结构及其实现途径的研究现状综述

随着高等职业教育的迅速发展,高等职业教育为社会输送了大量的生产、建设和服务一线的高素质技能人才.然而,随着办学规模的日益扩大,如何为社会培养人才,高等职业教育人才的素质结构具有什么特点,怎么实现它就成为高等职业教育工作者的重大研究课题,本文通过对国内外高等职业教育学生素质结构及其实现状况的研究,为教育者提供一些思路和建议.     

创新创业竞赛对提升理工科学生综合素质的影响

从理工科学生参与创新创业竞赛活动的实际出发,论证了建立激励机制,促进大学生创新能力培养,开拓具有专业特色的创新类竞赛平台的作用,如提升对知识探索的主动性、团体意识和理论知识实践化等.提出了鼓励优秀教师指导学生创新活动,形成以高年级学生传、帮、带的方式,促使竞赛有更广泛的参与性.