急诊外科的临床教学体会

急诊外科的实习,可使学生掌握各项急救措施,加强基本功锻炼,加强学生的理论知识与临床实践相结合,综合运用各科知识处理急诊外科病人的能力,培养学生高尚医德医风,学会做好与病人亲属的解释沟通工作。促进急诊医学的发展,培养合格的临床医生。     

临床医学生实习岗前培训探析

医学生临床实习是全面培养临床实践能力,将理论知识转化为临床技能知识,促进理论与实践相结合的重要时期,也是培养实用型医学人才的关键环节.作为教学医院,长期承担大量的实习教学任务.结合目前医学实习教学模式中存在的问题和我院高等院校教学评价体会,探讨临床医学生实习岗前培训的必要性和方法,从而提高教学质量,加强师资队伍.     

产科临床实习教学对策的探讨

临床实习教学是医学教育的重要组成部分,是实习医学生由学生向临床医师转变的关键环节。临床实习效果关系到医学人才的培养质量,产科临床实习有其特殊性,目前教学质量下降明显,实习教学工作面临着前所未有的困难与挑战。本文针对我院本科实习生临床实习教学进行若干思考,从实习生实习、带教模式、教学基地建设等三方面,分析其中存在的问题,初步探讨提高教学质量的对策,积极改善临床实习教学,以便实习生在有限时间内高质量完成培训目标。     

浅谈急诊外科实习生临床思维的培养

目的 加强急诊外科实习生临床思维的培养,以适应新时期急诊医学后备人才培养的需要.方法 剖析当前形势下急诊外科实习生在临床思维形成过程中普遍存在的问题,提出相应的解决对策.结果 可有效促进实习生临床能力的提高,初步形成较为科学严谨的临床思维.结论 针对实习生特点,积极加强心理适应能力训练,通过病例讨论、情景模拟等形象教学方法可以有效提高实习生的临床思维能力,加速其由学生向医生角色的转变.     

影响医学本科生临床实习教学质量的因素分析及对策

医学临床实习阶段是医学生从理论过渡到实践,完成医学生到医生角色转换的重要时期,其实习教学质量的优劣直接关系到学生毕业后的临床实践能力,影响到医学人才的培养。该文通过总结近年实习带教经验,分析影响临床实习质量的因素。并提出相应对策。     

临床医学专业临床教学现状及对策

临床实习是医学生经过几年的基础理论课学习结束后．对自己所学知识的应用和检验。随着医疗教育改革的不断深入,如何培养造就社会所需的合格医学人才是医学院校急需解决的问题。医学生临床实习教学质量的高低直接影响了未来临床医生的诊疗水平,关系到我国未来的医疗质量。所以提高实习医生临床教学水平．使实习医生在实习阶段巩固和加强所学理论知识并应用于实践,培养他们的独立临床工作能力,才能培养出合格的医学人才。笔者就近年来对临床实习医生教学现状及影响教学质量的因素进行了初步分析并提出了相应的对策。     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题。笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策。     

临床微生物学检验实习教学体会

临床微生物学检验是医学检验专业的重要专业课程之一，其目的是为临床感染性疾病的诊断、治疗提供科学的依据，具有专业性强、实践性强、临床应用性强等特点，临床微生物学检验实习教学是培养学生实践能力的重要阶段，也是教学内容的重要组成部分。为了更好地提高教学质量，培养学生的临床实际工作能力，该文总结了临床微生物学检验实习教学中的几点体会。     

临床实习教学中存在的问题思考及对策

临床实习是整个医学教育的重要过程,是医学院校教育的关键环节,是实现医学生培养目标的关键阶段,是从课堂走向社会,从理论走向实践的过渡阶段,更是培养医学人才的必经之路。针对临床实习教学工作中存在的一些影响教学质量的因素,为保证和提高临床实习的教学质量,笔者结合自己的工作经验,对临床教学和医学生临床实习中存在的问题进行了总     

三基训练对医学实习生临床技能的探索

医学教育的基本功能就是培养合格的医护人员.我国临床医学教育目的要培养一大批具有很强实践和动手能力的医学人才,就更需要加强临床实习管理,强化医学基本技能的培训和临床思维的锻炼,从而提高临床实习的质量.但由于目前高等医学院校普遍师生比例不合理,《中华人民共和国执业医师法》的实施[1]与临床医学专业学生操作技能训练的需求相矛盾和实习生面临就业、考研压力等一系列因素,使得传统的医学教育体系和临床实习的教学方法面临着越来越多的困难和挑战,临床实习教学受到很大冲击,临床实习时间得不到保障,学生动手机会越来越少,实践操作能力日趋下降,严重影响了临床教学质量.为此,我院对带教教师及医学实习生进行"三基"强化训练,以探索提高非直属附属医院临床医学实习生临床技能的教学方法和模式,实现非直属附属医院体现注重技能、注重实践的办学特色,最终促进其教学质量的提高.     

浅析县市级医院临床教学查房易存在的问题

县市级医院作为承担医学本科生临床实习基地,如何才能提高医学本科生临床实习教学质量,培养"实用型"医学人才,是我们基层医院值得思考的问题,教学查房作为提高临床实习教学质量的重点,但县市级综合医院过去都是以医疗为主,之前没有规范做过教学工作,许多带教老师不熟悉教学查房流程或思想意识没有转变过来,现在要从一名医生转变为一名兼职教师,做好临床教学工作,还存在许多不足之处。     

当前急诊医学临床实习中面临的问题及对策

急诊医学覆盖面广,涉及的知识范围庞杂,需要掌握跨学科、跨专业有关危重病急救的知识和技能。临床实习是医学生将理论与临床实践相结合,获得临床技能和掌握临床常规工作的重要环节,同时也是医学生向医师转变的桥梁和纽带。当前,就业制度改革等方面的冲击对传统临床实习教学模式带来了严峻挑战。如何提高急诊医学临床实习质量,培养合格的急诊医学人才是急诊医学教育工作者必须认真探讨的课题。     

外科临床实习中医学留学生的教学体会

针对医学留学生在外科临床实习教学中存在的问题,总结教学体会和经验,提出加强对留学生的双语教育,通过改进教材和制定合适的教学方案,加强医学留学生临床综合技能,强化对留学生的医学责任感和行为规范,是提高医学留学生外科临床实习教学质量的关键。     

外科临床实习中存在的问题及教学体会

临床实习是医学学习过程中一个关键环节。外科病种繁多,各种操作复杂,外科基础理论知识、基本诊疗技术对医学生的培养至关重要。如何在新形势下提高临床实习质量,培养出合格的、适应社会需求的高级医学人才,是一项重大的课题。现结合我院近年来的教学实践,对外科临床实习中存在的问题及教学体会做一探讨。     

应用型临床医学专科实践教学模式的研究与实践

医学是一门实践性很强的学科,随着医学模式转变、医疗法规实施、招生规模扩大,实践教学面临许多问题,应采取强化校内实训、模拟见习,早期接触临床、加强实习,注重临床能力培养来构建实践教学模式,保障实践教学质量。     

医学检验专业实习教学中存在的问题

医学检验专业是一门技术性和实践性很强的学科,实习教学是培养检验专业学生实践能力的重要阶段,也是教学内容的重要组成部分.如何正视实习教学过程中出现的问题,及时找出解决问题的措施,是培养高素质的检验人员,提高检验专业学生实习质量的重要保障.     

实习护生临床带教及管理体会

临床实习是护理学教学过程中的重要组成部分，是对护生理论联系实际、巩固所学基础知识、提高基本技能、培养实际工作能力的综合环节。我院历年来承担护理专科生的实习带教任务。为抓好护理管理，提高教学质量，通过6年来对257名实习护生实施了规范行为、授课示教、临床实践、定期考核、跟踪管理的带教模式，取得了较好的效果。现将管理体会总结如下。     

刍议急诊医学教学中的人文教育

本文通过在急诊医学教学中渗透人文科学教育,对医学生的培养提出多方面要求,不仅要懂得专业知识,还应有丰富的人文素养。突出人文教育在急诊医学教学中的地位,对培养学习兴趣,避免医疗纠纷,提高教学质量起重要作用,以适应医学教育的时代需求。     

PDCA循环在检验医学实习教学管理中的应用

目的探讨戴明环(PDCA循环)在检验医学实习教学管理中的运用,以提高检验医学实习教学质量,以及实习学生对检验科的教学满意度,不断持续改进检验医学实习教学质量。方法在检验医学实习教学过程中,应用PDCA循环发现问题并解决问题。结果经过3～4个PDCA循环后实习生对检验科的满意率提高到99.6%,检验医学实习教学质量得到明显提高。结论应用PDCA循环不断纠正在检验医学实习教学中发现的问题,以此保证教学质量到位,促进检验医学实习教学质量的持续改进。     

急诊医学临床实习带教初探

急诊医学作为一门新兴的学科，在短短20余年内得到了迅速繁荣和发展，但与发达国家相比，我国急诊医学的发展仍然存在相当的差距。因此，要进一步发展急诊医学，当务之急最重要的措施之一则是加强急诊医学教学的基本建设，培养高素质创新型急诊医学后继人才。就我国急诊医学教学现状而言，虽然部分医学院校在本科教育中设置了急诊医学课程，但往往没有安排见习和实习，