大学专业英语阅读教学探讨

阐述了在大学开设专业英语阅读课程的重要性 ,并从专业英语阅读学习所涉及的对象及其需求的角度 ,探讨了开设此课程如何选择合适的教师、教材和教学法等问题。     

专业英语阅读课程教学改革的实施与思考

“IT专业英语阅读”课程是中澳合作办学的昆士兰学院计算机技术与应用专业(高职)的专业基础课程。由于昆士兰学院的专业课程基本为引进课程,外方专业教师要承担其中50%的专业课程教学,因此,作为专业与语言的双重基础课程,“IT专业英语阅读”课程的教学承担了为后继引进专业课铺垫专业词汇、打下专业英语文章阅读基础以及为新生拓展IT专业各领域视野的双重任务。围绕学院专业教学计划安排中对该课程的要求,详细介绍了多年来学院对课程实施教学改革的情况,涉及教材选用、师资安排、教学内容安排、教学手段等诸方面,最后提出了对不同年级、不同年制开展专业英语教学的设想。     

关于数学专业英语课程的研究与探讨

通过介绍数学专业英语课程开设目的,结合专业本身的特点对数学专业英语课程进行研究,分析当前数学专业英语课程在教与学过程中存在的问题,并对相应问题的解决提出思考。希望通过对授课方法,评价体系等方面的改革不断提高数学专业英语的实用性,培养出适应社会发展需要的专业化人才。     

改进专业英语教学的探讨

在各高校都已开设专业英语课程的今天,专业英语教学的教学效果却欠佳,当中的问题也不断出现。文章总结了专业英语教学中存在的问题,对问题进行分析,并提出相应的建议。     

三个三分之一教学模式的探索与实践

从专业英语类课程开设的必要性出发,结合本专业此类课程的特点,介绍了适合数学专业科技外语阅读课程的三个三分之一的教学模式。通过介绍此教学模式中每个三分之一的内容,在课堂教学中充分发挥每个三分之一的主体作用,达到三个三分之一大于一的教学效果。希望通过对这种教学模式的研究,摸索出适合此类课程的教学模式,并将之不断推广。     

“商务英语阅读”教学中存在的问题及其对策

商务英语阅读理解能力的提高是专业英语教学中亟待解决的问题。针对学生在商务英语阅读课程中存在的问题，逐一进行分析，查找原因，并寻找对策，从词汇量、阅读技巧、篇章理解、商务常识等方面介绍了一些可行的做法。     

专业英语教学刍议

探讨了专业英语教学在本科教学方面的重要性以及专业英语与基础英语，专业课程之间的关系，详细论述了专业英语要侧重英语阅读，翻译和写作的教学特点，同时对专业英语的词汇记忆，复杂句型的阅读技巧和专业英语的论写作等教学方法也做了相应的介绍。     

高分子专业英语阅读课程面临的问题与改革措施

简要分析了目前高分子专业英语阅读课程教学中存在的问题,并从提高学生学习兴趣、改变教材内容、改善教学方法、完善考察标准等几个方面提出了相应的改革措施,目的在于增强高分子专业学生学习专业英语的积极性和主动性,提高学生专业英语能力。     

浅谈专业英语的教学

专业英语的学习能使学生进一步提高其阅读科技英语资料的能力，在教学中要让学生明确学习专业英语的意义，激发他们对专业英语学习的兴趣，并克服教学难点，才能使学生学好专业英语，获取所需的专业信息。     

高分子材料与工程专业英语教学的思考及改革

专业英语是高分子材料与工程专业学生在学习四大化学、高分子化学、高分子物理等课程后再开设的一门专业基础课,对学生从事本专业相关工作以及继续深造具有重要意义.针对目前多数高校普遍存在的学生对专业英语课程兴趣不高、重视程度不够以及教学课时不足等问题,笔者进行深入思考,提出具体的变革方向和改进措施,以充分提高学生的学习热情、专...     

高职专业英语课程教学改革探讨

高职专业英语课程教材内容及其编排以及高职专业英语课程教学设计是我国高职院校教学改革的重要内容。阐述了高职专业英语课程教材内容及其编排的原则和特点：以一次课程教学设计为例说明如何根据高职教育特点进行专业英语课程教学设计。     

“卓越工程师”大学英语教学探索与实践

《计算机网络应用英语》是为"卓网工"专业学生量身定做,并为学习后续专业英语而开设的导读课程。课程通过大班学习新知识,小班讨论、操练和运用新知识、在外语网络教学平台布置课外自主学习任务等方式,开发LCCL教学模型,取得了显著的教学成果。     

重庆科技学院外语系

外语系承担了全校公共英语课程、专业英语课程、英语公选课程等,另开设有日语、俄语、德语、俄语等小语种课程。开设有英语专业本科（商务方向）。现有教职工69人,教授1人,外聘教授3人,副教授22人,高级实验师1人。出国留学及访问学者9人。常年聘有4—5名英美外籍专家在校任教。     

重庆科技学院外语系

外语系承担了全校公共英语课程、专业英语课程、英语公选课程等,另开设有日语、俄语、德语、俄语等小语种课程。开设有英语专业本科（商务方向）。现有教职工69人,教授1人,外聘教授3人,副教授22人,高级实验师1人。出国留学及访问学者9人。常年聘有4—5名英美外籍专家在校任教。     

论专业英语阅读方法与技巧

本文从掌握专业英语的特点、阅读方法及对专业词汇的处理方法等几方面论述了如何提高专业英语阅读技巧与速度。     

《纺织专业英语》的教学探索

本文针对纺织专业英语的特点，在长期教学实践的基础上，总结出了几种适合该课程的教学方法，对提高专业英语的教学效果进行了探讨。     

专业英语教学改革与创新

对专业英语教学改革与创新进行了探讨，提出了将专业英语教学与毕业设计结合起来，通过选题、开题、答辩等形式，使学生学有目标、学有动力、学有所用，变以往的被动学习为主动学习，在英语的阅读理解能力以及语言表达能力等多方面得到锻炼。     

高职建筑类院校开设建筑专业英语的可行性研究

专门用途英语（English for Specific Purpose）是职业院校英语教学改革的方向。在分析开设建筑专业英语必要性和高职类学生英语语言水平整体状况的基础上,从师资培养、教材开发、校企合作等方面,对高职建筑类学校开设建筑专业英语的对策进行探讨。     

浅谈高校专业英语教学

高校专业英语课程教学,是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。它可以对高校学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校专业英语课程教学的现状,分析了目前专业英语教学中存在的一些问题,并提出了改进专业英语教学质量的有效途径。     

关于工科院校加强专业英语教学的必要性研究

文中主要阐述了工科学生加强专业英语学习的意义 ,并指出了专业英语在文献检索、专利查询及阅读、因特网信息利用方面的实际应用。