低碳风景园林营造的功能特点分析

低碳风景园林的构建,对我国城市化进程的发展具有重要的影响和意义.文章主要分析了低碳风景园林营造的功能特点,提出了构建低碳风景园林的基本原则,探讨了构建低碳风景园林的有效措施.     

我国风景园林的发展前景研究

风景园林在最近几年有了高水平的发展,但是由于我国的经济正处于快速发展的阶段,这就要求我国的风景园林行业有了更好的发展和提升的机会.     

新时代背景下风景园林专业教学改革探析

近年来,中国的风景园林学取得了很大的进步,但是随之而来也面临着许多挑战,尤其是高校本科生教育方面举步维艰。因此,为了适应新时代的发展,本文对我国风景园林本科教育教学实践中存在的问题进行了分析和实践,旨在提高风景园林专业的教学质量,为培养21世纪风景园林高级应用型人才提供借鉴与参考。     

风景园林设计中存在的不足及对策

基于对风景园林设计中存在的不足进行分析,提出风景园林设计不足的对策,以提高我国风景园林设计的工作效率,促进人与自然和谐发展。     

浅析我国风景园林的发展现状

深入研究和分析我国风景园林发展的基本现状,有助于在传承和发扬的基础上,进一步改进、创新和突破,进一步促进风景园林设计理论的与时俱进。本文详细分析了我国风景园林发展的基本现状,探讨了风景园林设计的理念和原则,展望了风景园林今后发展的方向。     

“五位一体”的《风景园林》课程教学改革研究

在新的学科发展背景下,有针对性地分析当前高校风景园林教学中存在的一些典型问题,并从教学环境的综合性、理论教学的启发性、课程实习的认知性、设计实践的创新性以及考核方式的多元性出发,提出"五位一体"的《风景园林》课程教学模式,探索理论与实践融会贯通的教学理念,以期对我国的风景园林教育工作有所启发和借鉴。     

基于生态视角下风景园林学科内涵及专业素质培养的思考

观念意识是风景园林学科专业人才教育的首要任务。为促进风景园林学科的建设与发展,本文从生态学的视角探讨了风景园林学科专业人才教育理论,认识了学科的继承与发展,解析了风景园林学学科内涵、结构及社会服务的内容,论证了以"价值趣向生态化"、生态和文化保护为立足点,是现代风景园林学科的特征。     

美国风景园林的发展及其对中国的启示

回顾和分析了美国风景园林的成功发展道路,总结了其历史经验。对比中国的风景园林,从学科发展的时代背景、教育制度、理论体系、职业实践和新技术方法的运用5个方面分析了美国风景园林的发展对中国的启示。建议从中国的实际情况出发,借鉴美国风景园林发展的成功经验,以此促进中国风景园林事业的健康发展。     

应用型本科高校风景园林专业转型发展研究——以河南城建学院风景园林专业为例

我国当前在适应新形势、谋划区域协调发展的大背景下,河南城建学院风景园林专业主动迎合新时代社会高质量发展的要求,实施了校企行政四方联动的协同教育新模式,进行了富有成效的探索,为区域发展培养了具有"强素质、重实践、能创新、精业务"的风景园林应用型专业人才,逐步形成了具有鲜明专业特点和区域特色的风景园林本科教育体系。     

地方高校风景园林卓越人才培养体系思考

分析了国内外风景园林教育的发展历程与特点,总结了风景园林教育面临的新形势与新机遇。提出在＂卓越工程师教育培养计划＂实施的宏观背景下,地方高校应从专业课程体系、实践教学体系、实施保障体系等方面进行人才培养体系优化构建,培养＂注重实践、服务本土＂的风景园林卓越人才,更好地为地方经济建设服务。