加快综合改革步伐努力增强办学活力

加快综合改革步伐努力增强办学活力中共中南工业大学委员会中南工业大学根据国家经济和社会发展需要，我校认真探索办好有中国特色社会主义大学的新路子，积极稳妥地推进综合改革，办学活力不断增强，办学水平和办学效益逐步提高，在学科建设、科学研究与科技开发、人才培...     

特色发展:大学办学之理念

本文从特色发展的视角论述了大学办学的理念国。首先，目标定位是特色发展的方向和动力。其次，特色形成是大学办学的基础与源泉。大学特色需要在办学理想、办学目标、学科专业、人才培养及校园环境等方面形成特色。最后为大学办学提供了确保特色实现的五条战略抉择。     

建设新型高水平理工科大学：概念界定、战略需求与行动路径

布局和推进新型高水平理工科大学建设是我国高等教育改革的重要政策议题。新型高水平理工科大学遵循外部设计逻辑和高等教育发展规律,拥有新办学使命、新办学体制、新师资队伍、新学科结构、新组织架构、新治理体系、新科创模式以及新评价机制,具有创新程度高、应用能力强、跨界范围广、迭代速度快以及办学质量高等特征。服务支撑教育、科技、人才“三位一体”战略,加快培育形成新质生产力,探索构建大学发展新范式和推动高等工程教育高质量发展,对建设新型高水平理工科大学提出迫切需求。加快推进新型高水平理工科大学建设应采取以下举措：加强顶层设计,提升战略谋划的前瞻性;强化交叉融合,布局建设理工科集聚度高的新型学科集群;坚持应用逻辑,构建基于能力的高水平人才培养体系;以改革创新为导向,提升大学治理的现代化水平;以评价改革为牵引,健全教育教学评价机制。     

大学学院制的设置标准

大学学院制的设置标准厦门大学史秋衡《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出的科技体制和教育体制的改革目标包括：“发展高新技术研究”，“促进科技经济一体化”，“形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制”。当前，我国大学学院制...     

试论严陆光院士的大学教育管理思想

严陆光的大学教育管理思想具有相当系统性。他以人本主义为基点对大学教育管理所涉及的办学理想、发展战略、体制改革、管理要素与基本职能均有系统而又精辟的论述 ,形成了科学与教育双重角色融于一体的典型个案 ,对当代高等教育改革与发展具有现实指导意义     

声誉循环：创业型大学建设的标识

大学是一个高度依赖声誉辨识的社会组织,声誉循环是大学面向未来的战略选择。从办学质量、教育市场与大学排名三个方面分析,创业型大学正是遵循声誉循环战略的典范。创业型大学声誉循环的运行机制主要表现为：以资金为聚能点、以师资为出发点、以成果为落脚点、以声誉为发光点、以生源为新起点。在此运行机制的作用下,创业型大学比传统型大学更能实现高校的主体性复归、办学资金筹措的多元化以及知识生产模式的转向,成为当前最有利于实现声誉循环战略的大学模式。随着声誉循环的不断推进,创业型大学建设会先后实现两个转向,即从办学理念到办学类型的转变,再从“自我”到“无我”的发展。     

女子大学特色发展战略的理论思考

办学特色是一所大学所具有的独特的个性风貌。女子大学的办学特色具有非常丰富的内涵。女子大学走特色办学之路，具有一定的历史渊源和国际背景，是高等教育多元化、特色化的必然要求，也是女子大学实现可持续发展的根本手段，其内部动力来自女性成才的个性化需求，外部动力来自社会经济发展的需要。女子大学的特色办学是一个系统工程，其中树立特色办学的理念是先导，找准学校的办学定位是立足点，选择特色办学的路径是方略，发挥人的主体作用是关键。     

实行“共建”是高校迈向国际化和社会化的良好契机

实行「共建」是高校迈向国际化和社会化的良好契机中山大学吴福光１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来，我国教育体制改革迈出了重要的步伐。近几年来，高等教育改革中探索出的一些新的办学机制，使我国高等教育体制逐步适应社会主义市场经济发展的需要...     

联合办学是高校改革的康庄大道

联合办学是高校改革的康庄大道桂林工学院杨国清《中国教育改革和发展纲要》中指出：“高等教育要逐步形成以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界参与办学的新格局。”这给高等教育改革指明了方向。高校改革如何适应社会主义市场经济对人才的需求，如何...     

大学管理者应确立起办学指导思想

大学管理者必须迎接新形势的挑战，确立新的办学指导思想。大学办学指导思想是指对开办和管理一所大学或对举办某种高等教育活动所持的看法、观点和原则。它主要体现在办学质量观、大学定位观、培养模式观、办学体制思想、办学取向等方面的变化。     

高校内部规则的法理学审视

制定内部规则是高等学校管理的需要。高等学校制定内部规则的依据有教育法律、法规,教育行政规章及其他规范性文件、大学章程。高校制订的内部规则只要有法律依据,并且是根据高校的具体情况制订的,体现高校各组群的共同利益和意志,就应当具有一定的效力。一般的日常管理事项由于属于大学自治的范围,法院应尊重高等学校的规定;涉及到教师与学生重大权益的事项属于法律保留的范围,法院应审查高校内部规则的合法性。     

论大学的学生意识及神圣责任

学生是大学存在的决定因素，大学作用学生的关系实质是服务。当前我国大学的学生意识状况不容乐观。面向时代潮流，追求大学真朴本性、反思和完善我们的学生观已是大学的一项紧迫任务。大学应在清晰的学生意识中尽力承担好善待学生，多出人才的神圣使命。     

论高校教育成本

高校教育成本，即高校培养大学生所耗的教育资源的价值，是当前实践工作和社会生活中普遍关注的问题。文章试从高校教育成本的概念出发，分析了高校教育成本的特性，并规范其构成，为高校教育成本管理走向科学化、实证化提供依据。     

大学生缴纳学费的现状调查及分析

对湖北省五所高校大学生学费问题问卷调查结果表明，当前大学生的整体缴费率不高，学校之间、地域之间、学科之间、男女生之间、个体之间、年级之间学生缴费差异很大。学生的来源、学生缴费的心态、学校资助学生的力度及学校的收费政策是形成这些差异的根本原因。     

意义的阐释与追寻——后现代话语中的大学传统与大学精神

在当代中国,大学所担负的历史使命本身就具有浓重的现代性意识。作为大学“灵魂”的大学精神,也是现代性精神的组成部分。大学精神藏匿于大学传统之中,是大学从近代向现代转变过程中所积淀的具有稳定生命力的内涵,大学传统的积淀所造就的多样性文化之间的共通性和普遍性,形成了具有普遍意义的大学精神。要理解真正意义上的大学精神,需要实现从外在工具理性向内在的价值理性回归,要追求大学学人的存在状态和生成过程,通过人的实然状态臻至人的应然境界。在后现代语境中来探讨大学传统和大学精神,实际上仍然是对现代性这一未完成的谋划之反思。     

大学讲堂:内容还是形式

大学的大发展不必然获致大学讲堂对内容的探求，相反，以内容而著称的大学讲堂正走向形式化。精于表演、推销，却疏于“思”与完整精神的培养。何去何从，正是大学讲堂面临的现代身份认同危机。     

高校图书馆嵌入教学服务的方式探讨

本文通过对国内外一流大学图书馆的调研,阐释了大学图书馆支持教学、服务教学的理念,提出了对我国高校图书馆信息服务嵌入教学过程的启示、嵌入教学服务的方式及应采取的措施等。该研究对于更好地发挥高校图书馆的功能具有一定的指导意义。     

西方大学宗教式文化试析

近年来随着创建“一流大学”目标的提出,过去长期为人们所忽视的大学文化作为一种内生的力量在大学发展成长过程中的作用日益彰显,大学文化研究也得到了学人越来越多的关注。本文试对西方大学宗教式文化的内涵和积淀历程进行剖析,以期对我国建设高水平知名大学有所启示。