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简要介绍了会形图形设计基础及分形图案在计算机上实现的基本原理与方法,归纳并分析了几种常用的分形图形设计软件的构成及特点,着重探讨了参数化包装图案分形设计CAD系统的实现. 相似文献
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工程制图网络课程图形平台的开发研究 总被引:8,自引:0,他引:8
工程制图网络课程不同于其它的课程,必须具有图形平台,使学生可在网上学习时实时地作图,讨论和交流,图形平台的开发研制是工程制图网络课程的主要工作之一,这里研讨了图形平台在工程制图网络课程学习中的重要性,分析了适用于工程制图网络课程并具有图形功能的浏览器的设计方法,在AutoCAD 2002平台上以C Bulider5为工具开发了在网上进行各种实时图形表达的图形平台,从而可以实现实时网上图形练习、网上图形讨论及图形答疑等功能。 相似文献
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图形修辞借助文学修辞中理论与实践的丰硕成果,将其演绎到图形设计中,它已经成为平面广告中进行创意的一条重要途径。广告图形创意常用的修辞类型有比喻、象征、夸张、对比、拟人等,探究各个修辞类型的创意方式,分析其特征和意义。图形修辞从自发认识到自觉把握需要一个过程,需要探寻和演绎更多的图形修辞类型和方式,掌握更多图形修辞方法,丰富平面广告图形的表现语言, 相似文献
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在不圆度的测量中,由于放大的记录图形,相对于实际轮廓产生了“畸变”,所以实际轮廓与测量结果的记录图形在形状上是有差别的,这一点必须引起我们的注意。在记录图形上计算不圆度的数值时,首先要确定理想圆的位置。这种理想圆,可以是一对同心圆包容实际轮廓;此同心圆的大圆与记录图形至少有两点(A,B)接触,小圆与记录图形至少有两点(C,D)接触。且大圆上的接触点(A,B)与小圆上的接触点(C,D)彼此相间。如图3所示。 相似文献
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工程图学教育中的若干哲学思想问题 总被引:5,自引:0,他引:5
对工程图学科学及其基本问题进行了深入的剖析,在此基础上,得出了工程图学教育的主要任务是图形表达、图形理解和空间思维能力的培养;对工程图学教育中的基本矛盾、教学中的主要矛盾进行了细致的分析,提出了解决方法;最后论述了图学教育中常用的辨证思维方法。 相似文献
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工程图形模式识别中几个关键算法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
对工程图形模式识别中的关键问题——细化、细化后处理、矢量化处理问题作了探讨。提出(1)一种新的快速细化算法,利用串行扫描,通过对称侵蚀的方法获取图形目标骨架;(2)采用线模式匹配方式进行细化后处理,恢复图形特征点;(3)一个将二值点阵图形转换为矢量图形的自动跟踪识别算法。以上三种算法均在IBM PC/286计算机上用C语言实现。运行结果表明,对机械图形及其它工程图形进行处理是十分有效的。 相似文献