运用网络信息技术,培养学生自主学习能力

现代社会是个终身学习的社会,所谓活到老学到老,学会自主学习已经成为人们生存所必须的能力．因此,如何培养学生的自主学习能力显得尤为重要．信息技术尤其是网络的发展为教育注入了新的生机,使学生的学习方式产生了巨大的变革．它为自主学习提供了条件与机会,还给了学生学习的自主权．本文试从这一角度分析如何利用信息技术培养学生的自主学习能力．     

变革中的网络教育

实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。有人预测２１世纪我国教育将面临四大变迁：从一次性学习走向终身学习;从精英教育到大众教育再到普及教育;从传统教育到国际化的教育;从课堂教育到网络教育。教育不再为学校专有,办学不再只是“官方”的职责,教育将逐步走向开放,设想未来的教材将由网址组成,随时更新,启迪学习、职业学习、趣味学习、网上学习、共同学习将是新的学习方式。 一、网络教育是教育方式的一次变革 网络教学主要从两个方面得到发展,一是通过网络进行各种资源的交流和共享;二是采用先进的计算机和网络通信技…     

学习型社会中的数字图书馆建设

<正>一、学习型社会与数字图书馆1.学习型社会的内涵与特征。所谓学习型社会,是指能够保障并促进全民学习和终身学习的社会。学习型社会是时代发展和社会进步的产物,它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面,全社会的人只有不断地学习,才能应对新的挑战。学习型社会具有如下几个特征。     

学校体育在贯彻终身体育过程中存在的问题与对策

<正>随着社会的发展和全民健身活动的不断深入,"健康第一"的理念越来越被人们所接受,终身体育成为人们追求的目标。一个人终身体育能力的大小及终身体育思想的形成基本上都来源于学校体育,学校体育阶段是贯彻终身体育的最重要时期。当前,我国大部分学校的体育教学基本上还是围绕着传统的模式在运作,这种传统的模式严重影响和制约了知识经济时代学校体育     

工科专业高等教育自学考试实践环节的考核——以汽车运用技术专业为例

针对工科专业自学考试实践考核中存在的问题，结合自考教育“以考促学”的特点，提出了考学并行互动的实践考核改革方案，并进行了汽车运用技术专业自学考试实践考核改革的实践。     

高校自考生德育工作的“边缘化”境遇及调整

从20世纪90年代开始,许多高校加入到高等教育社会助学活动之中,在高校内出现了自考生这一特殊的群体,它的出现给高校德育工作带来了冲击和挑战,高校自考生的德育工作处于“边缘化”境地,自考生的招生方式、教育者与教育对象间的经济性动机、应试型的人才培养模式是影响自考生德育工作的主要因素,高校自考生德育工作状况迫切需要调整和改善。     

网络词汇的演变及发展趋势

网络词汇的产生是社会发展的一种需求,是外因和内因共同作用的结果,其发展和演变基本遵循了汉语词汇发展演变的规律,但也略有突破。从网络词汇的演变和使用来看,未来的网络词汇将有三种发展趋势一、走下网络,融入社会,被规范后成为现代汉语规范语言的一部分;二、停留于网络,成为网络方言的一部分;三、一部分网络词汇,速生速灭,成为语言发展历史长河中的一粒沉沙。     

论网络学习共同体的知识管理策略

随着信息社会向知识社会的转型,网络学习共同体成为网络学习型组织实施知识管理的有效途径.为了提升组织与个体的学习绩效,阐述了网络学习共同体知识管理的必要性及其关键策略,包括社团的过程管理、日常性的社团管理规范、成员的个人知识管理、网络学习共同体的领导等知识管理策略.     

高校自考生德育工作的"边缘化"境遇及调整

从20世纪90年代开始,许多高校加入到高等教育社会助学活动之中,在高校内出现了自考生这一特殊的群体,它的出现给高校德育工作带来了冲击和挑战,高校自考生的德育工作处于"边缘化"境地,自考生的招生方式、教育者与教育对象问的经济性动机、应试型的人才培养模式是影响自考生德育工作的主要因素,高校自考生德育工作状况迫切需要调整和改善.     

论高等教育自学考试考生个性重塑

素质教育与高等教育自学考试方向上有着趋同性,基于分析自考生群体特征、考试动机、个体心理发展状况,有针对性地提出了：考生求知与学习的场所不仅仅限于课堂或自学,而应当把它扩大到整个社会生活;调整课程体系扣考试内容,改变学生现有的“满书灌”的学习现象;注重“外部施教”与受教育者的自主学习的二者有机结合等一些帮助他们个性重塑的新途径,以及对自考生人文精神培育的建议,使自考生重新确立自我价值和个人在社会中的位置,使之成为建设和谐社会一股重要的社会力量。     

学习型社会中的数字图书馆建设

一、学习型社会与数字图书馆 1.学习型社会的内涵与特征.所谓学习型社会,是指能够保障并促进全民学习和终身学习的礼会.学习型社会是时代发展和社会进步的产物,它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面,全社会的人只有不断地学习,才能应对新的挑战.学习型社会具有如下几个特征.     

浅谈非英语专业大学英语教育在线网络课程建设与探索

结合院校生源、教学资源等实际情况,建设基于计算机和网络的英语课程,能真正实现E-learning对英语教学的促进和辅助作用。在E-learning开放式课堂中,学生可以不断增强自身可持续发展能力、自主学习能力及终身学习能力。     

数学课堂教学有效性的思考

教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。教师要有终身学习的意识,多学习教育理论,学会扬弃,把每一堂课加工成精品,让学生获益最大,实现课堂教学实质高效,把学生培养成为具有可持续发展的人。     

高校图书馆信息共享空间(IC)模式研究

<正>随着现代信息与网络技术的发展,电子学习(E-learning)环境改变了用户的信息获取行为习惯,协作教学与学习方式在大学普遍开展,开放存取、信息共享等理念成为网络时代人们的共识,将资源和服务推送到用户学习活动的第一线已经成为图书馆服务的主流形态。信息共享空间(IC)就是在此背景下应运而生的。     

版权领域发行权一次用尽制度的分析

<正>权利用尽制度,是指知识产权权利人将其享有排他权利的某项知识产品以合法方式投入市场流通之后,则不能再控制该产品的进一步流通的一项制度。版权领域的权利用尽制度通常表现为"发行权的一次用尽",建立该原则的目的在于保护市场竞争秩序,在维护著作权人利益的同时保护社会公共利益不受到损害。但随着社会的发展,网络正日益成为人们传播作品最便捷的载体。网络发行正逐渐取代有形载体的发行。这种情况下,发行权一次用尽是否适用于网络作品成为必须面对的重要问题。     

IPv4/IPv6过渡技术比较

<正>随着互联网在社会生活各个领域的广泛应用和商业化的深入发展,IPv4协议由于本身所存在的缺陷已经逐渐成为限制下一代网络发展的瓶颈。尤其是地址空间问题更显突出,据估计,现在未分配的IPv4地址将在     

大学生网络游戏成瘾案例分析研究

<正>随着计算机的普及和网络技术的快速发展,互联网已成为大学生生活学习中必不可少的一部分。但是,研究表明网络在方便大学生的同时,网络成瘾也正成为困扰社会和教育的一个难题。如何利用思想政治教育工作的心理和道德双重影响力来干预大学生网络成瘾已迫在眉睫。目前对于大学生网瘾问题的研究日趋增多,但是对于大学生网瘾形成的原因及危害研究、网络成瘾者的现状调查还不够深入,思想政治教育工作怎样利用有效载体帮助网瘾学生走出困惑,并没有行之有效的对策和实施方案。作为一名十几年来一直在计算机学院从事思想政治工作且的辅     

学校体育在贯彻终身体育过程中存在的问题与对策

随着社会的发展和全民健身活动的不断深入,"健康第一"的理念越来越被人们所接受,终身体育成为人们追求的目标.一个人终身体育能力的大小及终身体育思想的形成基本上都来源于学校体育,学校体育阶段是贯彻终身体育的最重要时期.当前,我国大部分学校的体育教学基本卜还是围绕着传统的模式在运作,这种传统的模式严重影响和制约了知识经济时代学校体育的发展,使终身体育理念的形成和贯彻实施举步维艰.     

旅游地理教学的优化

<正>学校体育是终身体育的基础,中学体育是学校体育的重要组成部分,也是学校体育的出口和社会体育的开始。中学体育是学校体育的最后阶段,是广大学生生长发育和个性形成的重要时期,它对学生终身体育观念的形成具有深远影响,培养学生     

网络对青少年影响的统计分析

现在网络成为生活中的必需品,它快速的发展影响着社会,同时也影响着青少年。为了更好的了解网络对青少年都有哪些影响,我们进行了调查问卷式统计反馈,从而通过调查问卷统计网络对青少年的影响,分析其影响因素然后得出解决办法。首先,通过对青少年的用网分析,知道了社会青少年的用网人数很多;然后,通过调查统计,分析得出网络可以帮助青少年开拓视野等;当然,网络同时也给青少年带来了很多负面的影响,很多青少年将注意力放在网络游戏而辍学,从而引起青少年的犯罪等等。所以,为了帮助青少年正确的使用网络,家庭、社会、学校可以在不同的角度上帮助青少年正确的认识网络,进而正确的使用网络。