非均衡结构:当代青年学生政治意识状况调查

市场经济和信息社会的形成与发展．使青年学生的政治意识状况发生了很大变化。通过对政治角色和结构、角色承担者、具体公共政策等政治主体知识的问卷调查，我们发现，当代青年学生的政治意识状况呈现非均衡的结构。具体而言，青年学生政治认知程度比较高，政治情感大致居于中间位置，但是政治评价却相对较低。这种状况表明学校教育在青年学生政治社会化中具有“单面”性，家庭和社会的政治社会化更会影响青年学生的政治意识形成。因此，当代青年的政治意识塑造要从“教育社会化”、“法律社会化”和“政治社会化”三个角度进行，同时要补充更加符合市场经济和有中国特色的政治权利和义务关系的内容。     

当代大学生环境意识调查

环境教育是高等教育的一个重要组成部分,大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响.本文通过调查,对当代大学生环境意识的现状进行了摸底和分析,并从大学生德育、课程建设、校园文化建设、师资队伍建设和社会实践等方面提出了培养和提高大学生环境意识的措施.     

未长成的世界——当代大学生思想状况调查分析

曾有人这样说过,你若能告诉我青年在想些什么,我就能告诉你未来是什么样的。为了深入了解当代青年,我们在今年六月对复旦大学、上海交大、南京大学、北京大学、浙江大学,南京师大、中国人民大学、金陵协和神学院等全国十几所高校的在校学生进行了各种形式的调查,接触了数百人,收回问卷300多份。这当中有理工科的也有文科的,有学外语学历史的,也有搞经济搞建筑的,有艺术系的也有政教系的。通过调查,我们对八十年代的大学生有了一个新的认识,从中也可看到当代中国青年的精神风貌。下面分几个部分来对调查结果进行浅析。     

都匀市某中学初中生睡眠状况及其影响因素调查

睡眠质量会影响身心健康和学习成绩及各项能力的发挥,尤其是中学生。我们以都匀三中初中部不同年级的部分学生和家长为调查对象,采用自制问卷进行调查。调查结果显示:教师和家长都比较了解初中生的睡眠情况。同学们对睡眠感到不满意(满意率仅10.6%),表现在睡眠时间短、质量不高(失眠)。其原因主要包括两方面,其一为学生自身的原因,有作息时间但不严格执行、不午睡、抵御外界干扰能力低(如:熬夜玩电脑、环境吵闹则无法入睡等),其二为学习任务重。对此我们分别给出了意见和建议。     

当代大学生对红色文化认同状况的调查与分析

随着国际化加深,我国的传统文化遭遇到了巨大的冲击,红色文化首当其冲。我国的改革事业正处于改革的深水区,需要发扬艰苦奋斗,勇往直前的革命精神,红色文化就成为强有力的精神力量。     

当代青年女军人婚恋状况的调查

恋爱婚姻是人生的重大课题。近几年来,随着社会经济文化的发展,人们的婚恋观念发生了明显的变化。对青年恋爱婚姻问题的研究和探讨,也引起社会各界普遍重视。然而,对女军人,尤其是当代青年女军人婚恋问题的研究,似乎还很少有人涉及。我们感到,青年女军人在军队所占比例虽然不大,但她们也是军队建设中一支不可忽视的力量。了解她们的婚恋现状,研究她们的婚恋特点,对于引导和帮助她们树立正确的婚姻恋爱观,使她们在人生的道路上健康成长,为军队建设发挥更大的作用,具有重要意义。为此,我们于1987年年底到济南军区所属部分医院、学校和技术保障等女军人比较集中的单位,对青年女军人的婚恋状况、变化及其特点进行了调查分析。我们这次调查涉及到6个师团级单位,调查对象分别是1982年以前结婚的、1982以后结婚的     

上海市初中生思想状况浅析

上海市现有三十五万六千余名初中生,占全体中学生总数的百分之七十四.他们将是"八五"计划期间上海的新一代公民和生力军,并将是未来劳动大军的主要来源.在改革和开放的形势下,广大初中生一方面正按照党历来要求的"德、智、体"全面发展的教育方针健康成长,另一方面在改革开放和实行社会主义的有计划商品经济的大背景下,新的时代特点也在他们身上有所反映.据最近对全市五个区共十所中学近七百名初中生的抽样调查,我们发现——爱祖国、讲道德、守纪律仍然是大多数初中生的自觉要求,同时,他们比较早地开始关心社会生活,并开始产生对真理的朦胧追求.但少数学生自我道德榜样的标准有所下降.     

武汉市初中生人生观的调查与分析

初中生是民族、国家的未来,但目前部分初中生存在学习态度消极、被动的情况,这与不稳定的人生观密切相关。生命的价值在于创造,只有树立正确的人生观,才能以积极昂扬的态度对待生命,才能成长为具有正能量的创新型人才。因而开展对初中生人生观现状的调查十分必要。本调查组通过调查分析初中生人生观中存在的问题及其原因,并提出了针对性的对策,这对初中生树立积极正确的人生观具有重要意义。     

当代大学生宗教信仰状况访谈分析

对大学生的宗教信仰情况进行访谈研究,结果发现:高校宗教传播范围广、频率高,值得关注;大学生对待宗教的态度趋于宽容,潜在信教人数较多。建议高校发挥思想政治课主渠道作用,加强校园文化软环境建设,注重从社会、家庭、个人三位一体角度教育引导学生,通过马克思主义宗教观和宗教政策法规教育引导学生树立正确的信仰。     

当代大学生心理问题调查分析

通过随机发放不记名问卷以及选择168个心理的案例进行分析,得到造成这些心理问题的社会原因以及个人原因,通过分析我们也得到心理问题主要由情感,人际关系以及就业压力等造成.     

山东省中学生网络接触行为调查分析

随着计算机网络技术的迅速发展和普及,互联网己渗透到社会的各个方面,也对青少年的健康成长产生了深刻影响.通过对山东省中学生网络接触行为、中学生对媒介信息的认知和判断、中学生对网络的需求、中学生在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结青少年网络接触行为的特点,阐释目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出开展媒介素养教育的必要性及对中学教育的建议.     

中学生心理健康现状调查

本研究为配合青少年心理健康教育的需要,使用SCL-90作为测量工具,对随机选取的305名初中生进行测量.同时对被试家庭情况进行了调查,以便深入揭示其心理问题产生的根源.本研究主要得到以下结果(1)初中生心理问题检出率为21.8%.其中有严重心理问题者达4.6%.(2)女生在各因子分值(偏执除外)都要高于男生,特别是焦虑和恐怖两项.(3)初三学生在强迫因子分上显著高于初一学生.(4)母亲与学生的关系好坏与学生的心理问题检出率之间呈显著的正相关.     

初中生对性别特质的认知

本文用人格特质词分类法对初中学生的性别特质观进行了研究.通过因素分析比较,发现男女两性的性别特质包含不同的结构,对男性特质的认知多是评价性维度,而对女性特质的认知则是情感性维度;同大学生的理智、意志、伦理道德取向相比,初中学生更倾向于外表、情绪、自然天性的取向;不同性别的初中学生在某些具体项目的评定中存在着显著性差异,体现了传统观念与现代观念对性别特质观的影响;不同的家庭背景影响初中学生对性别特质的认知,城市学生表现为外表取向,而农村学生表现为体能取向.     

发掘潜力 摆脱阴影——初中“问题学生”自卑心理的分析与教育对策

本文通过对"问题学生"自卑心理的解剖和分析,提出要达到使"问题学生"学会做人、学会学习的培养目标,重要一环是引导、帮助他们克服自卑心理,提高心理素质.     

网络环境下的中学英语教学（英文）

在现代信息技术的推动下,互联网已将我们带入了网络时代,我们工作、生活、学习的各个方面已被互联网全面改变。在教育领域,互联网的迅速发展使网络化教学成为一个全新且重要的内容。作为日后为中学生进行跨文化交际服务的英语教学,更离不开网络这一重要媒介。本文旨在分析中学英语听、说、读、写四个方面的教学在网络环境下的具体开展,并针对在网络环境下中学英语教学发展存在的问题,提出合理的解决措施。     

An Investigation of the Students'English Autonomous Learning in Junior Middle School

English autonomous learning ability plays an important role in the field of educational methods today. Autonomous learning ability is important in English learn...     

当代大学生思想状况剖析

本文深入实际、贴近现实,对大学生所处的环境、学习和生活,作了剖析,为大学生思想教育,提供了针对性的资料.     

Research on Negative Transfer of Zhengzhou Dialect on the Local Junior Middle School Students' Spoken English

This paper aims to analyze differences between spoken English and Zhengzhou dialect(ZD) and found out the problems existed in English pronunciation study of Zhengzhou middle school students, based on which, some countermeasures are put forward to help find out an effective way for students to practice oral English.     

现代与传统兼备的初中生人格特质

性别角色认同是体现个体人格特质的重要方面。本研究历经3年多的文献分析、专家研讨、问卷调查、个案访谈、前期试测等探索性研究,构建了初中生性别角色的基本结构,编制了初中生性别角色量表。以该量表为工具对浙江省象山县初一、初二学生进行了普测。因子分析结果发现,初中生性别角色包括5个公因子即中性、犹豫脆弱、坚强能干、温柔贤惠和鲁莽冲动,这5种因素共同解释着初中生的性别角色,所编制量表具有较高的信度和效度,可以作为初中生性别角色的测量工具。同时,研究还表明,初中生最认同中性特质,最不认同犹豫脆弱特质,这体现出初中生现代性的人格特质;男生主要认同男性特质,女生主要认同女性特质,这体现出初中生传统的性别角色认同。