学年制、完全学分制与学年学分制的比较研究

目前我国高等学校的教育体制以学年制、完全学分制和学年学分制为主,不少学校正处在从学年制到学分制转变的过程当中,甚至一些中等学校也在尝试学分制的改革。对学年制、完全学分制和学年学分制的比较研究,有助于对不同学制的特点的了解和理解,有助于选择一种适合各高校实际情况及教学特     

完全学分制背景下导师制运用于学生党员培养中探索与思考

本文探讨了在完全学分制背景下,运用导师制模式,培养学生党员的途径和方法,以拓宽师生交流渠道,促进师生间相互了解,为学生在今后的生活工作打下坚实的基础。     

基于完全学分制的选课模式及选课系统的实现

通过对学分制选课的内在要求和制约因素的研究,确定出针对于教学资源比较紧缺的学校的学分制选课模式,基于这种选课模式,设计并实现了基于ASP.NET三层体系结构的网上选课系统。     

完善民办高校法学专业实践教学的思考

法学实践教学模式的突出特征是理论应用于实际、服务于实际,要求学生走出校门,在法律服务过程中进一步学习法律、服务社会、锻炼能力.探索适合民办高校法学实践教学的模式,以服务于民办本科高校应用型办学定位,是当前相关工作者面临的问题.     

浅谈加强民办高校实践教学管理的研究

实验教学管理在民办高校管理中有很重要的地位,对现在社会需求的人才培养有很重要的意义,通过分析现在民办高校实验教学现状,分析其影响因素,提出加强民办高校实践教学管理的有效措施,对民办高校水平提高有重要影响。     

民办高校计算机专业实验实践教学模式探讨

信息技术与人们日常生活的关系越来越紧密,而对于信息技术来说,计算机在整个发展过程中起着越来越重要的作用,因此,计算机专业毕业生的专业知识和综合专业技能对该专业的发展也起到重要作用.基于此,以民办高校计算机专业的发展作为研究内容,深入研究与分析计算机专业在实验和实践教学中所起到的作用.     

新时代下民办高校思政育人的工作趋势及实践路径研究

新时代下思政教育工作呈现出教育方式由嵌入式向融合改变、教育主体从单一向协同延伸的发展趋势。但同时也存在着思政教育系统性不足、思政教育主体协同力不够的改革难点。对此,面对新时代下的新要求和新问题,遵循“三全育人”的要求,发挥课堂主阵地的优势,建立全方位协同育人模式。围绕课程思政教育创新需求,打造多主体参与的思政教育队伍,通过系统性破解思政教育改革难点,实现思政育人的革新。     

民办高校实践教育活动现状、存在问题及对策分析

实践教育活动是给学生成长成才提供一种平台,加强与完善民办高校的实践教育活动是高校工作者不断思考的重要课题。作者分析了当前民办高校实践教育活动的现状,分析了存在的问题,并结合实际提出了相应的策略,对当前的实践教育活动的思考提供了参考。     

山东省民办高校存在问题及对策分析

通过对山东省民办高校的调查研究,分析山东民办高校发展存在的问题,并在此基础上提出了构建竞争与合作的环境,走内涵发展、特色发展的道路,强化师资的队伍的对策.     

抗挫折视域下的民办高校教学实践研究

现代社会学生的成长环境较为优越,这虽然为其成长铺平了道路,但是也导致学生的抗压能力与抗挫折能力相对较低。针对此种情况,高校有义务对学生抗挫折能力的提升进行有效引导。民办高校具体办学过程中要形成较为鲜明的办学特征与核心竞争力,在抗挫折教育上投入力量是一种可能方式。为此,本文在抗挫折视域下分析民办高校教学特征及其在教学体系中的整合与实践。希望通过本文的研究能够为今后的相关教学开展与创新提供必要理论基础,并为切实提升学生的抗挫折能力贡献力量。     

浅谈民办高校大学生自我管理能力缺失的原因及对策

由于高度依赖辅导员,经济上不能自控,自制力培养缺位等等原因,造成了民办高校大学生自我管理能力缺失,这对他们的全方位发展和独立步入社会很不利。因此,民办高校要转变观念,充分放权,培养提升大学生的自我管理能力,增强他们的独立性,使他们能更好的适应社会。     

民办高校大学英语整体语言教学模式的构建与实践

当前,我国民办高校迎来了改革发展的关键机遇期,如何在高等教育改革的时代背景下因势利导,推动民办高校教学质量的提升是当前的重要课题.大学英语教学在新时期要不断创新教学理念和教学方法.整体语言教学模式作为一种新的教学模式,在我国民办高校的大学英语教学中能够而且应该被引入并探索其发挥最大效能.基于此,从我国民办高校大学英语教学现状出发,探究整体语言教学模式在这一过程中的构建与实践价值、对策,以期为民办高校英语教学改革提供一定的理论借鉴.     

民办高校产学研途径初探

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,但成立时间较短,科研能力相对较差,在这样的现实环境下,民办高校如何进行产学研的结合,是摆在民办高校面前的重要课题.     

民办高校人力资源管理存在的问题及对策研究

随着我国民办高校教育事业的飞速发展,当前其已经成为我国高等教育的重要组成部分,每年为社会输送大批有用人才,并取得了骄人的成绩。在其快速发展的同时,也暴漏出了一些制约其可持续发展的问题,其中最主要的是人力资源管理问题。基于此,详细研究民办高校人力资源管理存在的问题,并针对问题提出有效对策。     

民办高校扁平化管理模式探析

在一些公办高校率先实行扁平化管理改革后,部分民办高校为了进一步增强可持续发展的能力,也在着手实施扁平化管理。本文系统分析了民办高校运用扁平化管理的必要性、具体做法以及面临的主要问题。     

民办高校大学生法律意识概况分析

近年来,大学生触犯法律底线的事件时有发生,一方面,是社会大环境的利益驱使,另一方面,也凸显了家庭法律教育和学校法律教育的缺失.作为民办高校,学生自身素质较普通高校学生略有欠缺,学生本身的思维灵活性和冒险精神有先天“优势”,其法律素养和法律意识的培养需要下更大功夫.     

吉林省民办高校学科建设现状及路径分析

民办高校要提高对学科建设紧迫性的认识,充分考虑自身的办学实力和发展定位,精心谋划学科建设的顶层设计,找准学科建设的关键点,通过有效的学科建设,促进教学改革、科研发展,加快教师队伍建设,推动和促进学校教育质量、科研水平及整体实力的提高.     

科学发展观视角下的民办高校教学管理

用科学发展观审视民办高校,就会发现诸如管理理念落后、课程体系没有与时俱进等诸多问题,解决这些问题就要从创新管理意识、把握重点,进行教学管理改革等几方面入手。     

民办高校贫困生界定困境初探

奖助学金在奖优、扶贫的同时也促进大学生间的良性竞争,蕴含了诚信、公正、文明、友善的社会主义核心价值观内涵,具有强大的思想政治教育功能。民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。随着大学生资助工作的不断发展,加之民办高校的特殊性,如何公平、公正的界定贫困生成为学生奖助学工作中一个难以忽视的问题。     

民办高校教学质量提升策略探究

就我国民办高校教学质量深入领会“十三五”和相关民办高校教育发展政策,对企事业单位和师生、家长进行调研,分析企业人才需求,剖析影响民办高校教学质量的影响因素,就民办高校生源特点及教学资源状况,提出从五方面着手来提升民办高校教学质量,以期对民办高校的生存和发展有所启示.