教学督导制度在临床护理教学中的应用与体会

教学督导制度是我院为了加强临床护理教学管理,有效实施教学监督、检查、评价和指导而建立的一项基本教学工作制度。本文结合我院教学督导专家在临床护理教学实践的工作情况,总结教学督导制度在临床护理教学评价中的应用与体会。     

临床护理教师理论授课竞赛中存在的问题及解决方法

我院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级综合医院。医院高度重视教学工作,奉行"教学相长"的管理理念。为保证我院教学工作得到持续发展,医院将教学情况纳入员工的绩效考核,激发了医护人员参与     

重视临床理论课教学反馈 改进临床教学工作

通过归纳我院从2003-2004学年第2学期至2004-2005学年第2学期(共3个学期)教学督导专家的听课反馈意见,和对学生的评价进行分析,总结出我院临床教师在教学方法、教学手段、教学组织、教学态度、交流技巧方面经常出现的一些问题,以及在教学评价工作方面存在的问题。针对这些问题,提出了一些思考和建议,旨在不断完善教学管理,改进临床教学工作,提高我院的临床课教学水平。     

我院认真做好临床课开课的准备工作

今年,我院医疗、卫生专业将分期进入临床基础课和临床课教学。为了搞好招生改革后第一轮五年制的医学临床基础课和临床课的教学,努力提高教学质量,从去年下半年以来,我院就开始认真做好临床课开课前的准备工作。我院按照部订计划认真地抓了以下工作: 1.为了搞好临床课教学,去年下半年以来我院抓了教学的组织领导工作,先后召开了三次教研组主任会议,重点研究临床教学的计划安排、师资的配备及物质供应和教     

浅论评估对临床教学工作的促进作用

在国家教育部2006年本科教学工作水平评估中，我院作为新疆医科大学临床医学院积极参与其中。通过本次评建工作进一步提高了全院职工的教学意识，提高了教师的教学水平，使我院教学管理工作更加科学、规范化。本文从管理机构建设、师资队伍建设、教学设施建设、教学规章制度健全、教学质量管理监控、教师的教学意识六方面论述了本科教学评估对临床教学工作的促进作用。[第一段]     

以评建创优为动力 全面提升本科教学工作水平

2007年12月25日-30日，教育部委派本科教学工作水平评估专家组对湖北中医学院进行实地考察评估。2008年5月从教育部获悉，我院本科教学工作的评估结论为优秀。从2005年5月开始，我院紧紧抓住迎接本科教学工作水平评估这一契机，全校上下齐心协力，把评建视为改善办学条件、优化教育教学资源、提高教学工作水平的一次战略机遇，积极、稳健地推进评建工作。     

加强教学管理与创新 提升临床教学质量

本文针对临床医学教学现状,结合本院教学工作体会,重点分析如何结合我院工作特点,在师资培养、教学体系建设、提高教学质量、加大教学投入等方面的实践与探索。提出了新形式下医学教学的工作思路和体会。     

以评建为契机迎接医学教育认证深化医学教育改革

2007年是我院六十年发展历程中不平凡的一年,11月25日至30日我院接受了教育部本科教学工作水平评估,专家组反馈意见对我院本科教学工作水平评估给予了充分肯定,2008年4月教育部公     

教师课堂教学质量评价的几点思考

教学质量是学校教学工作的永恒主题 ,课堂教学作为学校教学的基本形式 ,是保证教学质量的关键性环节。因此 ,搞好课堂教学质量评价工作 ,既是学校教学管理工作的重要任务 ,也是改进教学工作 ,提高教学质量的根本措施。我院从 1999年开展此项工作 ,经过几年的实践 ,在课堂教学质量评价方面取得了一些成效。但在实践的过程中 ,我们发现我院的课堂教学质量评价工作存在着一些问题 ,在这里提出来与大家共同探讨 ,以进一步改进、完善我院的课堂教学质量评价工作。1　课堂教学质量评价工作取得的成效自 1999年开展课堂教学质量评价以来 ,由于此项…     

强化教学意识 完善教学管理

强化教学意识完善教学管理伍德娜近年来，我院承担着赣南医学院、福建医学院等６所高等院校的临床教学工作。为了确保教学质量，完成各临床学科见习、实习等繁重教学任务，我院着重从强化教学意识，严格教学管理入手，围绕＂完善机构、健全制度、落实措施＂的工作重点，逐...     

我院召开教学工作会议

9月19、20日下午,医院召开教学工作会议,总结了我院1985年以来教学训练工作的主要成绩和经验,表彰了10个教学先进单位和21名教学先进个人,宣布成立了医院教学委员会组成人员名单,布署了继续医学教育学分制试行工作。祝光九院长作了题为“着眼医院发展,加速人才培训”的总结报告,王孝敬政委作了题为“加强教学训练工作,促进医院全面建设”的总结讲话;3个教学先进单位的代表和2名教学先进个人介绍了他们搞好教学工作的经验体会。通过这次会议,将促进我院教学训练工作向前推进一步,为医院和全区培养更多的医务科技干部。     

改善“软硬”条件 促进学校发展

川北医学院是1985年由专科升格的本科院校。1997年11月,国家教委专家组对我院的教学工作再次进行了实地考察评价。根据专家组的考察意见,经国家教委研究,确认我院本科教学工作合格。数年来,我院遵循“以评促建、以评促改、重在建设、重在提高”的指导方针,摸清家底,明确评建任务,端正办学指导思想,理顺办学思路,狠抓软、硬件建设,使学院的教学工作取得了较为显著的成绩。一、提高认识,摸清家底,明确评建任务学院采取多种形式和利用各种渠道宣传教学评价的目的意义,组织师生学习评价方案、指标体系,把握评价的诊断功能,揭示和剖析教学中的问…     

PACS/HIS系统应用体会

目的介绍我院PACS系统在现代医院放射科应用方面的价值.方法应用我院PACS/HIS系统进行影像科管理工作,开展临床工作、教学和科研方面的工作.结果我院PACS系统促进影像科临床工作效率提高,推动教学和科研工作的进步.结论随着PACS在影像科中的进一步应用,PACS必将促进放射学的发展.     

加强教学管理与创新提升临床教学

本文针对临床医学教学现状,结合本院教学工作体会,重点分析如何结合我院工作特点,在师资培养、教学体系建设、提高教学质量、加大教学投人等方面的实践与探索.提出了新形式下医学教学的工作思路和体会.     

理论与实践并重 全面开展临床药师培训与教学工作

为提高临床药师培训教学水平提供经验和参考。根据卫计委临床药师培训工作要求,结合我院工作实践,对现阶段临床药师的培训工作模式进行分析总结。我院通过优化理论课程和临床实践培训,强化临床药学知识讲授,增加规范化的药学查房服务等教学手段提高临床药师培训学员的临床技能和思维素养。小班化理论知识教学及规范化药学查房教学有利于提高临床药师培训的教学水平和效果。     

严格临床实习管理 培养合格医务人才

临床实习是教学过程中的重要组成部分,是理论与实践相结合的主要环节,是培养学生思维方式和独立分析、解决问题的重要阶段,我院在临床教学工作中,着重政治思想教育、基础知识、基础理论和基本技能的训练,在教学实习工作中取得较好的成绩,现将情况简要介绍如下。 1 严格岗前综合教育 1 我院的教学工作是在业务院长领导,医务科直接监督管理下进行的。对每年刚入院的实习学生进     

认真搞好教学评价 振兴齐医 发展齐医

我院本科教学评价工作从1995年8月起至1997年11月正式接受国家教委专家组的验收。在两年多的时间里,我们始终遵循了“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针,坚持以科学、严谨、实事求是的态度对我院教学工作进行全面、认真、系统的自评和整改。通过评建,我院发生了历史性的变化,教育事业有了很大发展。     

临床实习教学质量评估方法初探

为促进教学,使临床教学工作更好地满足高等医学教育的要求,更好地适应市场经济下医疗卫生事业发展的需要,现将我院临床实习教学质量评估方法和内容介绍如下.1 评估方法与指标我院自1996年开始试行临床教学质量评估工作,评估指标是结合本院临床教学工作实际拟定.1.1 评估方法临床实习科室教学质量评估主要由教学相关职能科室通过查阅教学档案资料、现场     

改革我院体育课教学计划的设想

体育教学工作计划,是贯彻国家制定的体育教学大纲,科学地安排教学工作,完成体育教学任务不可缺少的教学文件。目前,体育教研室执行的教学计划,是1980年根据原教育部颁发的《高等学校普通体育课教学大纲》并结合我院情况制定的。几年来,它对提高我院体育课教学质量,增强学生体质起了一定的积极作用。通过几年来的教学实践我们感到,目     

我院448例药品不良反应报告分析

我院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健和康复为一体的三级甲等综合医院,随着国家对药品安全监管力度的增大,我院于2005年正式成立ADR管理委员会,逐步完善了对药品不良反应(ADR)监测工作。现将我院自2005年-2008年间上报的ADR报告进行统计分析,以掌握我院ADR发生特点,进一步完善我院ADR监测工作、降低ADR发生率,为临床合理用药提供依据。