依托公共创新平台深化细胞工程实验教学改革

细胞工程实验是高校生物技术和生物工程专业重要的实验课程,其操作性和系统性较强,且对仪器设备要求较高,普通的教学实验室很难满足创新性细胞工程实验的要求。因此为提升学生在细胞工程实验中的动手实践能力及创新思维能力,在充分利用学生自主参与实验的基础上,依托开放的本科公共创新平台,对细胞工程实验的教学内容和教学体系进行优化,并促进其与大学生创新课题有机结合,有效增强细胞工程实验在本科创新人才培养中的作用,提升学生的创新能力和实践能力。     

细胞工程实验教学的改革与实践

实验教学是细胞工程的一个重要的组成部分,对细胞工程课程授课效果具有至关重要的作用,我们通过构建多层次实验教学体系、强化学生能力和素质、增加综合设计型实验比例、加强科研促进教学等方面进行实验教学改革,从而提高了实验教学水平和质量,调动了学生的主动性和创造性,提高了学生学习兴趣。     

开放式细胞工程实验室的管理模式探究

细胞工程实验室是生命科学和医学研究的重要技术平台,实验室的开放对于培养学生的探索发现能力和动手操作能力具有十分重要的作用,是学生全面发展和提高综合素质必不可少的操作平台。因此,如何做好细胞工程实验室的开放管理,是值得思考的问题。文章以浙江中医药大学生命科学学院细胞工程实验室开放管理的建设实践为基础,探讨适合于开放式教学的实验室管理模式。     

高中生物教材(人教版)细胞工程部分疑难点分析

高中生物教材(人教版)选修三细胞工程部分内容涉及许多现代生物技术手段,同时与必修教材存在广泛联系.基于此种知识结构上的联系,针对细胞工程部分的疑难点进行教材分析,旨在提高人教版教材选修三细胞工程部分内容新授课与第一轮复习的效率,加深学生对此部分内容的理解.     

植物细胞工程教学研究探索

植物细胞工程是植物生命科学领域的一个重要分支,该课程具有较强的实用性。本文根据工科院校生物技术和生物工程专业的培养目标和教学计划,就如何合理进行植物细胞工程的教学,以充分调动学生学习的主动性、培养学生的科研兴趣和创新能力为主要目的,从教学内容、教学方法和教师素质等方面进行了综述。     

《细胞工程》实验教学改革的建议与构想

《细胞工程》是一门集现代生物科学与工程技术于一体的综合性应用学科,在生命科学及相关学科中占有重要地位。针对学校对人才培养与社会对人才需求之间的脱节现象,本人结合实际的工作经验对《细胞工程》实验教学改革,提出了建议与构想:结合学院科研与教学的实际情况,自编实验教材;调整师资力量,组建实验教学团队;组织专题学术讲座,使学生了解细胞工程领域的新技术和新方法;建立开放实验室,合理而有序地组织实验教学;适应社会发展的需要,实现产、学、研相结合等。希望通过改革,实现科研与教学的相互促进,提高学生的理论素质和专业技能。     

细胞工程教学改革的探索

介绍了在细胞工程教学实践中以激发学生学习兴趣为基础，培养学生综合能力、增强教学效果为目的，在教学方法、教学手段上进行初步探索。     

提高植物细胞工程实验教学质量的一些体会

针对植物细胞工程实验教学中的实际情况,提出了提高植物细胞工程实验教学质量的一些做法和建议.这些做法和建议包括注意加强“三基”训练,优化实验课教学内容,变部分过程性实验为全部过程性实验,增加研究性实验,严格要求实验报告的书写,结合生产实践进行教学,改革教学形式和建立科学的考核制度等.进而充分发挥教师和学生在实验教学中的作用,培养学生的创造能力.     

动物细胞工程制药的研究进展

动物细胞工程制药是动物细胞技术在生物制药工业方面的应用。本文介绍了动物细胞工程制药所涉及的主要技术及其进展,包括动物细胞融合技术、转基因动物技术和细胞大规模培养技术等,在此基础上探讨了动物细胞工程制药的发展趋势。     

《植物细胞工程》课程探索与改革

从理论教学和实验教学两方面对《植物细胞工程》课程进行探索与改革,以提高教学质量及培养学生创新能力,从而满足当今社会人才的需求.     

《细胞工程》课程教学改革与实践

细胞工程是生物工程专业重要的方向课程,为了提高教学质量,我们本着＂以学生为本,注重素质和能力＂的原则,从教学内容、教学方法与手段、实践教学、科研教学相互促进等几方面进行一系列的改革,激发了学生的兴趣,引导了学生的主动性和创造性,提高了教学质量。     

药用成分提取及细胞生理效应的实验教学设计研究

本文以几种药用动、植物为实验材料,探讨设计其药用成分的提取及其生理生化指标检测的实验程序,开辟细胞生物学和细胞工程新的实验内容,从而培养学生的动手能力和科研思维能力。     

植物细胞工程实验教学改革初探

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,实验教学改革是教学改革的重要方面。植物细胞工程实验教学改革中,从实验教学内容、教学模式、考核办法等几个方面进行了尝试,收到了较好的教学效果,提高了学生的综合素质和科学实验能力。     

提高细胞工程教学质量的几点体会

本文从目前高校《细胞工程》课程的特点出发,结合几年来的教学经验,从教材的选择、教学内容的调整、灵活多样的教学方法和现代化教学手段的运用、考核体系的调整等方面入手有效地提高了细胞工程课程的教学质量。     

植物细胞工程实验课程改革

文章从整合和优化实验教学内容入手,建立以系统性、综合性实验为主的多层次实验教学体系,并通过多种形式组织实验教学、建立健全考核方式等方面,介绍了植物细胞工程实验教学改革中的一些做法,以期提高实验教学效果,提高学生综合素质和培养创新型人才。     

浅论现代生物技术在发酵食品生产中的应用

现代生物学和分子生物学的发展,对基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程等现代生物技术工程产生重要影响,其在食品发酵生产中的应用越来越广。本文阐述了基因工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术在食品发酵生产中的应用。     

生物技术专业《细胞工程》课程建设与改革

细胞工程是生物技术专业的一门必修课，针对该课程特点，从教材、译程内容、教学思想与目标以及教学方法等四方面探索细胞工程的课程建设和改革思路。实践表明，取得了良好的教学效果。     

陈发菊教授简介

陈发菊,女,1965年生,土家族,湖北五峰土家族自治县人,博士,教授,硕士生导师。1987年7月毕业于华中师范大学生物系,1990年于陕西师范大学生物系植物生理学专业研究生毕业,毕业后分配到二峡大学从事植物学、植物生理学、植物细胞工程等方面的教学及植物生殖发育与植物细胞工程方面的研究工作。     

细胞工程实验教学中学生创新能力的培养

细胞工程作为科学研究的一种手段,已经渗入到生物工程的各个方面,已成为必不可少的配套技术。该文旨在培养学生掌握基本技术之后的创新能力,在实验内容的设计上,采用实验项目、理论教学与科研项目成果相结合的教学方式,增设综合性实验,加强实验技术和方法的结合,注重科研成果在教学中的应用,启迪学生的科学思维和创新意识。通过教学改革,学生能够自行设计改装生物反应器,并用于植物细胞的培养。     

细胞工程实验教学改革初探

<细胞工程实验>是一门实践性和综合性很强的学科,为了适应当今高等教育的发展,培养高素质的专业人才,降低办学成本,提高教学资源的利用率,旧有的实验教学模式改革势在必行.本文围绕如何提高学生的综合能力和创新能力进行实验教学的改革与探索,以期为培养出高素质、适应市场需要的人才提供参考和借鉴.