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以"行动导向"和"工学结合"教学理论为依据,结合高职院校java初级应用软件开发课程的实际教学经验,分析了项目教学法的特点、实施的必要性,讨论了项目教学的实施过程以及在实施过程中遇到的问题,提出解决办法,并为项目教学法在高职院校软件编程类课程教学中的推广提出了一些建议. 相似文献
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培养学生通用技术学科核心素养是普通高中通用技术新课程实施的目标之一。以学科大概念为核心,通过"大项目加辅助案例"和"大概念引导大项目"的形式,强调"大过程""大概念"与"做中学""学中思""思中创"的有机统一,是通用技术学科核心素养形成与发展的重要途径。基于此,选取"教室绿植角的设计"项目,从教学情境的设置到具体项目的实施,以大概念为统领的教学进行了探讨。 相似文献
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项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,它使学生能够运用相应的知识来完成指定的项目任务,实现理论与实践的结合。文章介绍了项目教学的基本特征,分析了高职教学实施项目教学的必要性,并以高职旅游管理专业"前厅服务与管理"课一个教学项目设计为例,提出了实施项目教学法的教学策略。 相似文献
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通过对护士职业能力和中职课程改革的研究,实践并分析了在课程改革背景下,运用"教学项目"提升护生职业能力的途径,提出了在"教学项目"设计、教学实施、项目评价等方面的方法举措。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2020,(9):38-45
大学生创新创业训练计划项目(简称"大创"项目)是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,以促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。本文以地方X高校及其它8所同类地方高校"大创"项目实施情况为例,围绕省级和国家级"大创"项目立项数量、项目类型、指导教师职称结构、项目管理情况、经费资助情况、指导老师激励制度和绩效考核等方面进行深入分析,对这些学校的"大创"项目实施情况进行了全面调查分析与评价,找出了"大创"项目实施过程中存在的问题,并对项目的后续实施提出一些可行的对策和建议。 相似文献
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电容器是《静电场》的一个重要内容,是静电场知识的一个应用,电容器本身又是一个重要的电子元件.在平行板电容器教学中,有这样一类问题,通过改变决定电容器电容的某些物理量来改变电容大小,进而判断电容器两端电压、所带电量、电容器内电场强度等物理量的变化.我们称之为电容器的动态变化. 相似文献
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本文通过对项目驱动教学法的特征与作用、"概率论与数理统计"课程的特点和教学客观条件的分析,论述了项目驱动教学法在"概率论与数理统计"课程教学中的可行性,提出了项目驱动教学法设计原则与实施策略。并通过分析教学对比试验的结果,证明项目驱动教学法是"概率论与数理统计"课程教学的有效方法。 相似文献
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本文以《图形制作与创意设计》课程为基础,从教学过程设计、教学评价等方面详细描述"项目教学法"的应用,分析项目教学法实施过程中遇到的问题,提出对策。 相似文献
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高职室内设计专业"项目教学"课程开发探究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对高职室内设计专业的办学现状和专业教学存在的问题进行分析,以室内设计专业为例,论述了专业实施"项目教学"课程开发的可行性,提出了专业教学改革的新模式,并对"项目教学"的具体措施、应注意的问题等方面,提出了具体思路和观点. 相似文献
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吴叶葵 《实验室研究与探索》2012,31(1):178-180,191
以ERP软件应用课程为背景,探讨开放性实验环境下的实验项目管理,包括实验项目体系的构建、实验项目的实施、评价与归集。根据课程知识体系构建的实验项目体系结合了常规性实验模式和开放式实验模式的优势,由"分模块基础实验"、"大模块综合实验"、"课程综合实验"构成一个层次递进的体系结构。在项目实施中,要求学生提交项目设计报告和项目实施报告。老师对整个实施过程进行监督、指导和评价,最后将实验成果和存在的问题进行归集,为以后的教学提供丰富资料。 相似文献
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"翻转课堂"是最近几年出现的一种新的教学模式。本文着力阐述了在"电容器与电容"这节教学过程中课前学习任务单、微视频的准备工作及课堂中开展的教学活动,并对实施"翻转课堂"进行了教学后的反思。 相似文献
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“项目驱动+案例教学”模式在C语言教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要分析了C语言教学的现状,介绍了项目驱动教学法与案例教学法的概念,阐述了"项目驱动+案例教学"模式在C语言教学中的具体应用,最后提出了实施"项目驱动+案例教学"教学模式的几个保障措施. 相似文献
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在对探究式教学法理解认识的基础上,结合具体的《VB程序设计》课程,构建了一种适合计算机编程类课程的"大项目、小案例、任务驱动不断"的探究教学方法,以具体的教学行动研究,从教学目标分析、教学设计、实施方法、教学效果分析等方面初步探析了"大项目、小案例、任务驱动不断"的探究教学法在计算机课程教学中的应用,并进行了教学反思. 相似文献
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"项目教学"的试点与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
传播与艺术学院各专业都是实践性很强的专业,如何在实验实践教学中提高教学效果,培养学生的艺术原创力和动手能力,是一个非常重要的课题。在2006年修订培养方案时,提出了"项目进教学"的理念。为了使"项目教学"在2009年真正实施时取得良好效果,在广播电视编导专业学生中进行了试点,教学效果显著。但是在"项目教学"实施过程中也必然面对诸如项目来源、创作周期、考核、设备等问题,如何解决这些问题,在文中给出了一些建议。 相似文献
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黄艳 《海南广播电视大学学报》2014,(3):115-118
借鉴国内外项目学习的理论与教学实践;运用教学实验法与行动研究法,在"第二课堂"英语学习网站上实现汉英翻译的体裁式项目、主题式项目、模板式项目和开放性项目学习;提出项目实施背景和意义;研究汉英翻译项目教学设计、效果以及现存问题。 相似文献
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为了解决当前Java语言教学中存在的教学和实际应用相脱离的问题,提出了一种基于"项目驱动"的Java教学培养模式:组织学生从大学二年级开始,在校期间进行Java实际项目的开发,在项目实施中完成教学任务,直至学生毕业。通过五年时间的实施,效果很好,也得到了社会的认可。 相似文献