基于高尔夫运动中的礼仪文化研究

高尔夫运动充分体现了现代体育运动对礼仪、诚信、公平等需求。高尔夫礼仪文化是高尔夫运动发展不可缺少的重要内容,它的传承与发展对于高尔夫运动在世界范围内的普及与传播具有重要现实意义。本文着重论述了高尔夫礼仪文化的演进历程和表现方式,重点阐述了高尔夫礼仪文化的传播途径和功能。高尔夫运动中的礼仪文化研究有利于这项体育运动文明健康地发展,使人们懂得在运动中要学会自我约束,彼此互相尊重,建立一个平等、和谐、友谊的良好人际交往礼仪环境。     

社会学视角下高尔夫运动的价值分析

本文以我国高尔夫运动的发展趋势作为切入点,结合社会学和体育社会学的相关理论,归纳总结了高尔夫运动对促进人的全面发展、拉动经济增长,规范社会行为等方面的社会功能,并且解析了高尔夫作为一种文化形态传播的运动所具有的社会学价值。希望使更多人了解高尔夫文化、接触高尔夫运动、推进高尔夫事业的发展。     

毽球运动的人文价值

毽球运动起源于古时踢毽子,其在发展过程中,较好的处理了传承与发展的关系,构成了完整的能够彰显时代文化特征的人文价值体系。研究发现:毽球运动具有历史传承、文化教育、大众健身、休闲娱乐、竞技文化、美学表演、创新、情感等价值。分析挖掘并弘扬毽球运动的这些人文价值,对于这项运动的健康可持续发展有着重要意义。     

我国高尔夫教育中的文化差异与文化调适

在前人研究的基础上梳理了高尔夫教育在我国产生、发展的背景,指出高尔夫教育是实现高尔夫运动“再本土化”的重要途径,高尔夫教育面临的迫切问题根源于中西文化、校企文化间的矛盾,进行高尔夫教育的文化调适需从内外两方面重塑高尔夫文化精神,为高尔夫教育健康发展奠定扎实的文化根基。     

我国高尔夫运动的异化特征及原因分析

高尔夫运动是一项风靡全球的体育休闲活动,有着独特的文化内涵和娱乐休闲价值。经过二十多年的发展,我国的高尔夫运动不断得到发展和壮大,但是一系列有关高尔夫贵族化、工具化、资源扩张和礼仪缺失等的异化现象也层出不穷,这就导致人们对我国高尔夫运动异化的困惑,文章运用文献资料研究法,归纳了我国高尔夫运动的异化特征,分析了我国高尔夫运动的异化原因,以期为我国高尔夫运动的开展提供理论依据。     

我国武术文化教育现状及其教育功能的传承研究

中华武术可持续发展的基石是加强其本土化教育传承,学校教育就成为武术在我国本土普及发展的根基,武术文化在教育中的传承具有重要意义.本文通过对武术文化教育的发展现状、存在的问题及武术文化教育功能的研究,提出了武术文化教育功能传承的意义、内容和注重点.     

普通高校体育文化教育的内涵与方式

体育文化教育是学校体育教育的根本。本文通过对文化、体育文化的理解,对普通高校体育文化教育的内涵及方式进行了深入的剖析,表明体育文化教育是素质教育的主要内容、是促进终身体育的形成和发展的有效方法,把体育文化教育与校园体育文化相结合,并在课堂教学与课外体育活动中进行体育文化教育,真正为培养适应现代社会生活的人服务。     

论学校体育文化的构建与优化

1前言高校体育文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分,也是高校体育工作的一项重要任务,对培养德、智、体全面发展的合格人材,具有十分重要的意义;《中共中央国务院关于深入教育改革全面推进素质教育的决定》实施,是改革教育思想和人才培养模式的重要举措。作为文化素质教育子系统的体育文化素质教育理应服从和服务于这一主体要求,立足现实、面向社会、展望未来,以期为现代社会输送具有竞争意识和开拓精神的创新型、复合型的高质量人才服务。本文试图通过对高校体育文化素质教育的理论基础、基本原则的进一步探究,提出优化与构建我国高校体育文化素质教育的设想和途径。2学校体育文化提出的理论基础2.1加强学校体育文化教育是大文化教育的客观需求文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富。它为人类所创造同时又促进人类的进步和社会的发展,其根本目的就在于促进人的个体素质和社会整体文化的全面提高和充分发展。体育作为一种人类文化形态,与文化既有着密切的联系,又有着客观的区别。这是因为学校体育是在特殊的环境中产生和演进的,其发展进程包融着多种文化特质之间的传递和冲突、融合和背离,同时又具有其它文化形态所不能取代的。例如体育竞赛不仅可以极大得...     

中国高尔夫运动发展30年:回顾与展望

回顾30年间高尔夫运动在球场建设、高校高尔夫教育、高尔夫消费人口、高尔夫代表队、高尔夫社会组织、高尔夫赛事等方面的发展经验;总结其发展过程中存在的主要问题;从引导高尔夫球场建设理性发展、促进高校高尔夫球人才培养的质量、拓宽高尔夫消费群体的层次、塑造良好的高尔夫职业球员成长的制度环境、加强高尔夫社会组织和专业媒体传播高尔夫文化的力量5个方面展望高尔夫运动的未来发展趋势。     

试论我国高尔夫运动的产业发展特征

我国高尔夫运动的产业化发展 ,具有竞技和休闲的双重社会文化特征 ,体现了现代社会个体对高雅、文明、健康的文化消费方式的心理诉求和价值趋向 ,是具有高附加值的体育文化产业。     

高尔夫后备人才培养模式的实证研究——基于湖南涉外经济学院高尔夫后备人才培养个案的考察与思考

高尔夫再次成为奥运会项目,竞技高尔夫的后备人才培养问题成为我国亟待关注的问题.笔者通过对所在高校的个案研究,考察了学校实行的“体育专业教育+竞技体育U应用型人才+行业适应能力”这一校企合作的高尔夫后备人才培养模式,并对这一校企合作模式的特征、学校和企业的角色与关系、合作的意义进行了阐释,同时对所在高校在运行这一合作模式上所获得的经验与存在的不足进行了思考,提出了相应建议.     

高校高尔夫教学中践行全人教育思想的探讨

高尔夫课程就全国的高校而言虽然经过了十多年的发展,但目前仍属新兴的课程,仍有许多问题值得探讨。高尔夫教学不仅仅应是系统的体育运动技能教学,还应关注该运动项目中人文内容讲授;不仅关注学生的身体训练,更应关注其从中所得到的体验,使学生同时在意志力、抗压力等体育精神品质方面也得到锻炼,从而增强自我认识,完善自我人格,帮助学生成为一个“全人”。本文在全人教育的理论基础下,探讨高尔夫教学中的教学目标、教学内容、教学方法与模式和教学评估,以此对该课程如何践行全人教育理念提出建议。     

奥林匹克文化对普通高校开展“阳光体育运动”的启示

现代奥林匹克运动借鉴了全人类先进的文化教育理念，在不断发展、壮大的过程中，形成了其独到的青年文化教育思想。我国普通高校应充分借鉴奥林匹克文化的发展思路，始终围绕如何更好促进学生和谐发展这个主题，正确认识校园体育文化软环境建设对大学生教育所起的作用，充分挖掘“阳光体育运动”所拥有的文化理念，不断充实和促进高校校园文化建设的发展。     

中世纪欧洲社会的发展对高尔夫运动的影响

高尔夫运动是一项早期苏格兰牧羊人自娱自乐的游戏,而随着历史的发展,这项游戏逐渐形成了具有典型的中世纪欧洲“绅士化”的一种“贵族运动”,并且这项运动在今天的社会化发展过程中,仍具有很大的社会影响。     

我国非奥运项目的文化特征及其价值研究

我国非奥运项目的文化特征及其价值随着社会的发展而愈发凸显。在长期的社会实践中,人们在参与非奥运项目的同时,往往忽略其独特的文化魅力,没有深层次的去了解它,更缺乏对其价值的研究。然而《全民健身计划纲要》的颁布与实施,推动了我国非奥运项目的普及与发展。应以此为契机,解析非奥运项目的文化及价值,走特色发展之路,理清其文化发展脉络,推动我国非奥运项目从文化自觉走向文化自信,以此实现我国非奥运项目的价值。     

健康消费:当代体育消费文化的反思

文章从美学的角度探讨当前体育消费文化的现状和成因,并对其反思。体育作为健康消费是一种伴随现代性而来的现实的文化现象,它是体育经济意义的文化向度折射,它反映了人的消费行为的消费理念在当代社会中的嬗变;它是把消费作为一种生活方式,作为体现自己个性的重要手段;它更多地被具有社会意义的符号性的东西所渗透。虽然体育消费的审美化带来了精神肉体的庸俗化和平面化,但它张扬的是一种现代生活方式,丰富了人们对"自我"问题的认识。进行合理的体育消费,要注重人的感性与理性的统一,受动性与能动性的动态统一,遵循文化发展内在规律与发挥经济对文化的基础性作用相结合。     

试论校园体育文化的人本教育价值

校园体育文化是当今校园文化多元化的重要组成部分,文章以校园体育文化为研究对象,运用文献资料法和逻辑分析法对校园体育文化的素质教育、情感教育、创造与个性发展教育、心理健康教育、社会实践教育这几方面的功能进行分析,得出校园体育文化具有丰富的体育知识,它通过修身养性来传播体育和运动文化,培养他们的爱国主义和集体主义精神,促进学生的身心协调发展,达到促进和提高教学质量,培养高素质人才的目的。     

Golf science research at the beginning of the twenty-first century

At the beginning of the twenty-first century, there are 30,000 golf courses and 55 million people who play golf worldwide. In the USA alone, the value of golf club memberships sold in the 1990s was US dollar 3.2 billion. Underpinning this significant human activity is a wide variety of people researching and applying science to sustain and develop the game. The 11 golf science disciplines recognized by the World Scientific Congress of Golf have reported 311 papers at four world congresses since 1990. Additionally, scientific papers have been published in discipline-specific peer-reviewed journals, research has been sponsored by the two governing bodies of golf, the Royal and Ancient Golf Club of St. Andrews and the United States Golf Association, and confidential research is undertaken by commercial companies, especially equipment manufacturers. This paper reviews much of this human endeavour and points the way forward for future research into golf.