心理干预对精神分裂症患者自尊水平的影响

精神分裂症患在精神症状逐渐消除，自知力逐步建立的康复过程中往往会出现众多的心理问题，其中出院后怕被社会歧视的自卑情绪是康复期精神分裂症患的主要心理问题之一。为了探讨心理干预对精神分裂症患自尊水平的影响，采用支持性心理治疗、放松训练对20例康复期精神分裂症患进行心理干预，结果经过4周的干预，自尊量表(SES)评分明显增高。说明心理干预有助于消除康复期精神分裂症患的自卑心理，提高自尊水平。     

儿童精神分裂症患者父母心理健康状况调查

目前精神分裂症患大多数为独生子女，该病治疗较困难，预后差。患病后对家庭成员特别是父母的心理健康状况影响很大，而患父母的心理状况水平又将直接影响患的精神康复。研究儿童精神分裂症患父母的心理状况，提高其心理应激水平是很有必要的。鉴此对36例精神分裂症患的父母进行了心理健康状况调查。     

贫困与自尊的交互作用对大学生心理健康的影响

目的　了解贫困大学生自尊水平以及贫困与自尊的交互作用对心理健康状况的影响。方法　采用包括90项自评症状量表（SCL-90）、自尊量表（SES）以及个人基本信息调查的问卷对某医科大学873名本科生进行测查。结果　非贫困生、贫困生的自尊量表得分的均分分别为29.76±4.04、30.44±4.02，贫困生自尊水平低于非贫困生（P<0.05）；大学生的贫困因素与自尊水平对心理健康状况的影响存在交互作用（P<0.05），自尊水平越高，SCL-90得分越低，中等自尊水平的贫困生的SCL-90得分低于非贫困生（P<0.05），高、低自尊水平的贫困生与非贫困生的SCL-90得分无显著性差异。结论　自尊水平越高，心理健康状况越好，中等自尊水平的贫困生的心理健康水平低于非贫困生。在贫困生的心理健康教育与咨询工作中，应当针对其自尊进行辅导，以达到提高心理健康水平的目的。     

结肠造口早期患者自尊状况的调查研究

目的 描述结肠造口早期患自尊水平。方法 采用状态自尊量表（SSES）用问卷调查法对73例结肠造口术后1a内的患的自尊状况进行调查和评估，SPSS10.0处理所有资料。结果 ①患的自尊水平为中等水平；②影响患自尊水平的因素有月家庭收入和家庭关系。结论 结肠造口早期患的自尊水平中等，本研究可为临床护士提供有关自尊评估和自尊水平的资料。     

精神分裂症的社交自信训练研究

目的 探讨社交自信训练对精神分裂症的心理康复作用。方法 采用社交自信训练方法，有计划对康复期精神分裂症患进行治疗性训练，训练前后采用社交焦虑量表(LSAS)和自尊量表(SES)评分。结果 社交自信训练后自尊量表分明显提离，社交焦虑体验(害怕/焦虑)和回避社交分量表分明显下降，与训练前比较差异极显。结论 社交自信训练对康复期精神分裂症患的心理康复效果显。     

住院精神分裂症患者生存质量及相关因素

目的：探讨慢性精神分裂症患的生存质量以及相关因素。方法：采用简明曼彻斯特生存质量评定量表（MANSA）和阳性和阴性症状量表（PANSS）对150例住院精神分裂症患进行评定，结果：住院精神分裂症患质量偏低，不满意的因子项目为经济状况和社会交往；基本满意的因子项目为法律与安全及健康状况，影响患生存质量的主要因素为：经济状况，费用来源，饮食满意度，业余生活满意度，躯体状况满意度，心理健康满意度，阴性症状和自知力，而与年龄，性别，教育程度，病程，家族史等无关。结论：该生存质量评定量表给患，家属，医生，政府等提供了有价值的工具。     

认知治疗对恢复期精神分裂症患者心理健康状况的影响

目的 探讨认知治疗对恢复期精神分裂症患者心理健康状况的影响,为临床干预提供依据.方法 将132例恢复期精神分裂症患者随机分为两组,每组66例,两组均常规应用抗精神病药物治疗,研究组在此基础上联合认知治疗,观察2个月.于治疗前及治疗2个月末采用自尊量表评定自尊水平,焦虑自评量表评定焦虑状况,抑郁自评量表评定抑郁状况.结果 治疗2个月末,研究组自尊量表评分较治疗前显著升高,焦虑自评量表和抑郁自评量表评分有显著下降(P＜0.01);对照组自尊量表评分较治疗前显著升高,抑郁自评量表评分有显著下降(P＜0.05).治疗前两组各量表评分差异均无显著性(P＞0.05),治疗2个月末研究组自尊量表评分显著高于对照组(t=5.22,P＜0.01),焦虑自评量表和抑郁自评量表评分显著低于对照组(t=5.77、3.36,P＜0.01).结论 认知治疗能显著改善康复期精神分裂症患者的焦虑抑郁情绪,增强自尊自信,提高心理健康水平,对促进患者的全面康复具有重要意义.     

心理干预对精神分裂症患者自尊水平的影响

精神分裂症患者在精神症状逐渐消除,自知力逐步建立的康复过程中往往会出现众多的心理问题,其中出院后怕被社会歧视的自卑情绪是康复期精神分裂症患者的主要心理问题之一。为了探讨心理干预对精神分裂症患者自尊水平的影响,采用支持性心理治疗、放松训练对20例康复期精神分裂症患者进行心理干预,结果经过4周的干预,自尊量表(SES)评分明显增高。说明心理干预有助于消除康复期精神分裂症患者的自卑心理,提高自尊水平。     

临床实践教学对高职护生自尊、社会支持、应对方式及心理健康的影响

目的:探讨临床实践教学对高职护生自尊、社会支持、应对方式及心理健康的影响。方法:选取2012年5~6月对参与健康教育临床实践的高职护生90名作为研究对象,于进行临床实践教学前后采用SCL-90量表进行测评。结果:实践1月后,护生的症状自评量表(SCL-90)测得心理健康状况优于实践前,其心理健康比例、积极应对、自尊、领悟社会支持得分均高于实践前。消极应对和SCL-90总平均分呈正相关,自尊、社会支持、积极应对与SCL-90总平均分呈负相关。结论:临床实践教学能促进高职护生自尊、社会支持、积极应对和心理健康的发展。自尊、社会支持、积极应对是高职护生心理健康的促进因素。     

班级化管理对精神分裂症患者自尊水平的影响

目的 探讨班级化管理对精神分裂症患者自尊水平的影响效果.方法 随机抽取30例在本院住院的精神分裂症患者组成一个班级化团体,在原有药物治疗的基础上进行6个月的班级化管理护理.干预前、干预后分别采用自尊量表其进行评定,比较干预前后自尊分数得分情况.结果 班级化管理后患者的自尊量表得分显著高于干预前,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 班级化管理可以有效提高精神分裂症患者的自尊水平.     

精神分裂症患者记忆功能检测的多因素研究

目的探讨精神分裂症患记忆功能障碍及其影响因素。方法采用Ｗｅｃｈｓｌｅｒ记忆量表（ＷＭＳ）对５４例精神分裂症患及３２例正常人进行检测,并对精神分裂症组病人进行症状自评量表（ＳＣＬ－９０）评定。结果精神分裂症患的记忆水平明显降低,其记忆障碍程度与年龄、职业、敌对性、精神病性、抗精神病药总剂量及使用氯氮平有关。结论影响精神分裂症的记忆功能是多因素的,这种记忆改变不因病程长短而变化。非典型抗精神病药     

在校护生心理健康与自尊及应激事件的相关性研究

目的探讨护生心理健康与自尊及应激事件的相关性,并分析自尊在应激事件与心理健康之间的作用。方法采用症状自评量表、自尊量表与生活事件量表对345名护生进行调查。结果症状自评量表各因子得分与自尊呈显著负相关（P〈0．01）,与应激事件呈正相关（P〈0．05或P〈0．01）;层级多元回归分析表明,自尊、应激事件、自尊与应激事件的交互作用回归效应显著。结论护生的心理健康水平受到自尊的影响,自尊在应激事件与心理健康之间起调节作用。     

影响精神分裂症患者住院治疗的心理、社会和生物学因素

目的：探讨影响精神分裂症住院治疗的心理、社会和生物因素研究。方法：采用自编调查表，简明精神病评定量表(BPRS)、社会支持量表、生活事件量表、大体评定量表对济宁市精神病院连续住院精神分裂症患进行详细询问和评定，对影响住院治疗的有关因素再进行多元逐步分析。结果：多元逐步回归分析结果表明：影响精神分裂症患住院治疗的因素依次为：病情、病前生活事件、住院次数，监护人态度、家庭经济状况、就医条件(a=0．05)。结论：精神分裂症患的住院治疗受生物、社会、心理多因素的影响，在住院治疗的同时，应对相关因素引起高度重视并进行必要的心理干预。     

在校护生心理健康水平影响因素的路径分析

目的了解护生心理健康水平与心理社会因素的关系。方法采用症状自评量表、青少年生活事件量表和应对方式问卷、领悟社会支持量表、自尊量表对345名护生进行调查。结果成熟型应对方式、领悟社会支持量表得分、自尊量表得分与症状自评量表得分呈负相关,不成熟型应对方式、混合型应对方式、青少年生活事件量表得分与症状自评量表得分呈正相关。对症状自评量表得分有直接影响的变量按影响大小依次为成熟型应对方式、自尊、生活事件评分、社会支持总分,4个变量对心理症状均存在间接效应。结论成熟型应对方式、自尊、生活事件、社会支持是影响在校护生心理健康的重要因素。     

职业压力对急诊护士心理健康的影响

目的 研究工作压力、社会因素及自尊在维护急诊科护士健康状况中的作用。方法采用整体问卷方式，即对我院近10年内曾在急诊科工作的在职护士（包括正在急诊科工作的）进行调查。结果 影响急诊科护士健康状况的因素有工作压力、社会支持及自尊等因素。结论 工作压力对急诊科护士健康状况的影响最大，社会支持中对支持的利用度对社会的保护作用最强，自尊在维护健康中起着最重要的作用，主要保护心理健康和社会健康。     

影响急诊科护士健康状况的因素及对策

目的 研究工作压力、社会因素及自尊在维护急诊科护士健康状况中的作用。方法 采用整体问卷方式，即对我院近4年内曾在急诊科工作的在职护士（包括正在急诊科工作的）进行调查。结果 影响急诊科护士健康状况的因素有工作压力、社会支持及自尊等因素。结论 工作压力对急诊科护士健康状况的影响最大，社会支持中对支持的利用度对社会的保护作用最强，自尊在维护健康中起着最重要的作用，主要保护心理健康和社会健康。     

广场舞锻炼对中老年人积极心理品质的影响

[目的]研究广场舞锻炼对中老年人积极心理品质的影响。[方法]抽取207名中老年人进行调查,其中广场舞锻炼组105人,非广场舞锻炼组102人,应用心理弹性量表、自尊量表、幸福感指数量表对其积极心理品质进行测评。[结果]广场舞锻炼组中老年人心理弹性总分及各因子分、自尊、幸福感得分均高于非广场舞锻炼组(P0.05)。多元线性回归分析显示:自尊和乐观是广场舞组幸福感幸福感的影响因素;自强和自尊是非广场舞锻炼组幸福感的影响因素。[结论]广场舞锻炼能提高中老年人的心理弹性、自尊、幸福感水平,改善其积极心理品质,促进中老年人的心理健康。     

缓解期精神分裂症患者自尊水平与应对方式的相关分析

目的探讨精神分裂症缓解期患者的自尊水平、应对方式及两者之间的相互关系和影响因素。方法用自行设计的个人一般情况调查表、自尊量表（SES）、应对方式问卷对100例住院精神分裂症缓解期患者进行问卷调查和统计分析。结果本组患者的SES均分为（24.68±6.34）分,与国内常模比较差异有统计学意义（t=6.42,P〈0.01）。高自尊组5例（5%）,中等自尊组25例（25%）,低自尊组70例（70%）;文化程度与自尊水平呈负相关（r=-0.57,P〈0.01）;兴趣爱好与自尊水平呈正相关（r=0.63,P〈0.01）。患者积极应对维度平均分显著低于国内常模（t=2.83,P〈0,01）;消极应对维度平均分显著高于国内常模（t=2.64,P〈0.01）;病程长短与积极应对呈负相关（r=-0.67,P〈0.01）,与消极应对呈正相关（r=0.69,P〈0.01）;不同爱好与应对方式之间差异有统计学意义（P〈0.05）。积极应对与自尊水平呈正相关（r=0.91,P〈0.01）;消极应对与自尊水平呈负相关（r=-0.92,P〈0.01）。结论护理人员必须高度重视住院精神分裂症缓解期患者的自尊水平;善于识别精神分裂症缓解期患者的应对方式,帮助他们调整应对行为;运用认知与行为疗法改变应对方式,提高患者的自尊水平。     

精神分裂症患者照护者负担的研究现状

检索相关文献,就精神分裂症患者照护者-配偶、父母、子女以及其他亲属的心理健康状况,影响其心理健康的因素及积极应对方式,进行综述。     

缓解期精神分裂症病人病耻感影响因素分析及护理对策

目的:分析缓解期精神分裂症病人病耻感影响因素,探究心理健康改善护理对策。方法:按照就诊时间顺序,选取2018年2月—2019年3月我院住院部90例缓解期精神分裂症病人作为研究对象。查阅一般临床资料,采用单因素临床数据分析以及多因素Logistic回归法分析影响缓解期精神分裂症病人病耻感因素。结果:文化程度(OR=0.782)、服药依从性(OR=0.804)、家庭和社会关怀指数(OR=0.913)、病程(OR=1.790)以及疾病严重程度(OR=1.965)是缓解期精神分裂症病人病耻感独立影响因素(P<0.05)。结论:缓解期精神分裂症病人病耻感影响因素诸多,为改善其心理健康,医护人员多形式多层次知识宣教,提高用药依从性,协调病人与家庭成员、社会团体之间的特殊关系,达到减轻病耻感目标。