五常法在院前急救护理管理中的应用

目的探讨急诊科院前急救护理规范化管理,提高护理质量。方法将"五常法"灵活运用到急诊科院前急救护理工作中,改进急诊院前院内急救护理工作流程,规范护理工作,优化护理管理。结果急诊科急救护理质量明显提高,确保了医疗安全。结论五常法的应用能够提高急诊科院前急救护理水平。     

护理质量持续改进在急诊科护理管理中的应用

文章阐述了丽水市中心医院急诊科持续质量改进实施的具体办法,实施改进措施后急诊科护理质量显著提高,护理工作更加科学、规范、专业和系统,急救物品、器械、药品和仪器完好率均达到100%;急诊抢救患者的水平得到提高,患者对护理服务的满意度显著提高。     

产科护理质量持续改进中实施品管圈联合追踪管理法的效果

目的:探讨产科护理质量持续改进采用追踪管理法和品管圈活动的效果。方法:组建由产科护理质量管理组、专项护理质量管理组和院级护理质量管理组组成的追踪管理团队,团队按照三级评审标准设计实施追踪管理优先关注的流程、内容或团队,然后进行个案追踪和系统追踪法,持续监测和评估产科中优先关注内容或流程,将发现的可选项目归纳成10大类,采用品管圈活动对产科护理质量进行持续改进。结果:实施追踪管理法和品管圈活动1年后,查对制度、危急值报告制度等得到有效落实;各项终末指标错误率较实施前明显降低。结论:在产科护理质量持续改进中实施追踪管理法联合品管圈活动可以完善产科护理质量管理体系,改善产科护理质量,确保患者安全。     

加强急诊护理管理之我见

目的:探讨急诊科护理质量管理,对提高急诊急救病人的抢救、诊断、治疗和护理水平具有重要意义。方法:寻找急诊护理工作特点,分析急诊护理易发生风险的原因,提出加强急诊护理管理提高急诊护理质量的对策。结论:加强急诊护理质量管理,可有效控制护理风险,提高护理质量,减少护患纠纷。     

急诊科急救室与急诊留观交接的探索

目的提高急诊留院观察患者交接时的工作效率和护理记录的完整性。方法参照各兄弟医院自行设计急诊留观病历及急诊留观患者交接单,实施1年。结果交接效率提高,交接问题减少,急救护理记录更加完整,危重患者得到更持续有效的救护。结论加强交接管理能提高急诊科的护理质量和医疗护理安全性。     

追踪管理法和品管圈活动在产科护理中的应用

目的:探讨追踪管理法和品管圈在产科护理质量持续改进中的作用。方法:成立追踪管理团队,由院级护理质量管理组、专项管理组、产科护理质量管理组共同组成,质量管理组根据三级的评审标准制定流程以及内容,运用个案追踪和系统追踪的方式持续检测产科所优先关注的项目并进行评估,然后再运用品管圈活动将产科护理质量进行改进。结果:实施后产科中查对制度的合格率相比于实施前明显提高,如患者身份的识别以及药物的使用错误发生率等都大大降低,两组数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:追踪管理法和品管圈活动完善优化了产科护理质量管理,同时更好的改进了产科护理质量。     

急诊分诊安全管理模式对急救护理质量的影响

目的:探究急诊分诊安全管理模式对急救护理质量的影响。方法:浙江省义乌市中心医院为了加强对急诊科风险的管理力度,于2014年3月在急诊科实施急诊分诊安全管理模式。从实施该模式前后急诊科收治的患者中,各随机抽取120例作为研究对象。比较分析实施前后护理质量、患者对护理工作的满意度。结果:实施之后护理质量较之前有了明显提高(P0.05)。实施之后患者对护理工作的满意度,明显高于实施之前(P0.05)。结论:急诊分诊安全管理模式,能够有效提高急救护理质量,提高患者对护理工作的满意度。     

品管圈在护理质量持续改进中的应用探索

目的:探索品管圈活动在护理质量持续改进中的应用。方法:发动QC小组,寻找护理问题,针对住院患者检验标本运送时间长的问题,采用取消、简化、合并、再造四种技巧,重新设计服务流程。结果:简化了服务流程,提高了服务效率,缩短住院患者检验标本运送时间,提高了患者的满意度。结论:运用品管圈活动开展护理质量持续改进是提高医院服务质量的有效途径。     

急诊护理质量管理应用ISO9001标准的实践探讨

目的将急诊护理管理纳入ISO9001质量管理体系,提高急诊护理管理的科学水平和护理体系的应急能力。方法应用ISO9001质量管理体系标准,建立急诊科护理质量管理体系文件,强化培训,识别关键过程并进行控制,注重持续改进。结果文件规范了各项护理质量目标。科室有了可操作的依据,提高了急诊护理管理水平。结论ISO9001质量管理体系的建立,能提高急诊护理管理的科学性,提高抢救成功率和医疗护理的安全性。     

实施护理风险管理 全面提高护理质量

探讨急诊科护理风险及安全管理。目的探讨急诊科护理风险及安全管理措施,提高急诊护理质量．方法预见性提出急诊护理风险管理存在的问题,加强安全管理,加强护士风险意识和急救业务知识学习,训练护理人员熟练掌握急救仪器的使用和管理,规范工作程序及规章制度,制定突发事件及抢救预案。结果预见性地识别护理风险管弹存在的问题及对策,取得了护士与病人互利的效果,护理人员的法律意识、责任意识和能力在不断增强,对有风险的事件做到“先知道、先告知、先预防,及时杜绝和防范护理差错事故的发生,,保障了急诊护理安全,提高了护理质量．结论强化护坪人员的风险意识,加强护理风险识别,对因管理,制定切实可行的护理差错防范措施,是减少急诊科护理风险问题的关键。     

优质护理服务在改善断指再植患者围术期睡眠质量中的应用效果

目的：探讨优质护理服务在改善断指再植患者围手术期睡眠质量中的应用效果。方法：选取住院治疗的断指再植患者92例,随机分为对照组和观察组,每组46例。对照组患者进行显微外科常规护理,观察组则以优质护理理念为指导进行护理,采用HAMA、HAMD及AIS量表对2组患者干预前及护理干预后的术前、术后1周的围手术期睡眠质量及抑郁情况进行评定。结果：观察组护理干预后术前、术后1周HAMA、HAMD及AIS量表评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理理念在改善断指再植患者围手术期睡眠质量中的效果较佳,且能改善患者的睡眠障碍。     

循证护理对甲亢患者心理健康和生活质量的影响

目的：探讨循证护理对甲状腺功能亢进症（甲亢）患者心理健康和生活质量的影响。方法：将50例甲亢患者随机分为研究组和对照组各25例。对照组给予内分泌科常规护理,研究组实施循证护理,比较3个月后2组患者的心理健康[Zung氏焦虑自评量表（SAS）和Zung氏抑郁自评量表（SDS）]和生活质量[生活质量调查量表（SF-36）]。结果：SAS、SDS评分干预后2组均明显降低（P〈0.05）,且研究组降低更明显（P〈0.05）;SF-36各因子评分2组均显著提高（P〈0.05）,且研究组提高更明显（P〈0.05）。结论：循证护理可明显改善甲亢患者的心理健康,提高生活质量。     

院前急救护理质量控制方法的探讨

对院前急救护理质量管理的不断改善和保持高水平是整个急救护理工作的重要环节,而采取有效的质量控制措施是达到这一目的的重要手段.院前救护反应必须迅速及时,提高反应速度是减少现场和途中死亡的先决条件,反应时间是国际上用于衡量急救系统完善程度的重要标志.     

辅助支持管理在中医院护理实习教学中的应用

目的：观察在中医院护理临床教学中应用辅助支持管理的效果。方法：将2012年7月至2013年4月在外科实习的护生69人作为对照组,选取2013年7月至2014年3月在外科实习的护生67人作为观察组。对照组给予常规带教,观察组开展辅助支持教学管理,比较2组护理教学质量、护生满意度。结果：理论考核成绩、操作考核成绩、综合能力考核成绩、小讲课考核成绩观察组均高于对照组（P〈0.05）。观察组对教学质量非常满意57人（85.07%）,满意9人（13.43%）,不满意1人（1.49%）;对照组对教学质量非常满意42人（60.87%）,满意20人（28.99%）,不满意7人（10.14%）。2组满意率比较差异显著（P〈0.05）。结论：辅助支持管理改进了中医院护理实习教学模式,提高了临床带教老师专科中医护理教学水平,提高了护生中医临床护理学习效果。     

团队精神在急诊护理工作中的重要性研究

目的：探讨团队精神在急诊护理工作中的重要性.方法：2011年6月起我院急诊观察室在护理工作中,倡导团队精神,采用团队管理模式进行护理管理,比较前后的急诊护理工作和管理质量及护士综合素质.结果：倡导团队精神,实施团队管理模式后,各项护理质量检查如病房管理质量标准、病例书写规范、护理缺陷管理和患者满意度、和护士综合素质均高于实施前（均P＜0.05）.结论：在急诊护理管理和护理工作中应倡导团队精神,运用团队管理模式,有利于提高护理工作质量及护士的综合素质,增加护理团队的凝聚力,为患者提供优质护理.     

慢性心功能不全患者实施优质护理的体会

目的：探讨慢性心功能不全患者实施优质护理的措施。方法：回顾分析我科收治的61例慢性心功能不全患者的临床资料。结果：61例慢性心功能不全患者经过优质护理,57例减轻,3例加重,1例死亡。结论：正确的治疗和全程实施优质护理可以有效缓解稳定病情,提高生活质量,改善预后。     

中医护理质量持续改进的做法与效果

从建立和完善中医护理质量管理体系、注重环节和细节质量控制、护理质量控制彰显中医特色、成效4方面入手探讨中医护理质量持续改进的做法与效果,指出护理质量管理是医院管理的重要组成部分和核心力量,而持续质量改进是护理质量管理的灵魂;而且中医护理质量是衡量中医院护理人员素质、护理管理水平、护理业务技术和工作效率的重要标志,建立规范的护理质量控制体系,完善护理质量控制项目和标准,严格落实各项护理核心制度、中医护理常规、工作标准和流程,加强护理质量细节控制和重点环节控制,可使中医护理质量得到持续改进。     

急诊科护生培训中情景模拟护理教学的应用

目的观察情景模拟护理教学法在急诊科培训中的应用价值。方法选取收治的80例急诊科实习护生;将40例采用常规教学法的实习护生作为对照组;将40例采用情景模拟护理教学法的实习护生作为研究组;分析研究组与对照组实习护生的考核成绩;同时调查2组护生对于护理工作的满意情况。结果教学后,研究组护生在理论考核成绩与实践技能考核成绩均显著高于对照组(P<0.05);且在2组护生对于教学方法的调查中显示,研究组护生对于教学方法的满意程度显著高于对照组(P<0.05)。结论在针对急诊科实习护生进行培训的过程中,采用情景模拟护理教学法能够有效改善教学的质量,提高护生的学习兴趣,值得推广。     

浅谈儿科病房开展优质护理服务的实践与体会

目的：探讨儿科病房开展优质护理服务的方法与效果.方法：针对儿科病房的特点,制订优质护理服务工作方案,规范护理行为;更新护理管理理念,改革护士排班模式,落实责任制整体护理;丰富健康教育的内容及形式,提供全面易懂的健康教育措施.结果：提高了护理服务质量,和谐了护患关系.结论：优质护理服务可以提高护理工作质量和患者满意度.     

探讨追踪方法学在护理教学中的意义

目的:了解采用追踪方法学在护理教学中的意义,探讨追踪式管理对提高临床护理教学质量的影响。方法:制定《护理实习生追踪式管理规定》,选取2013年3月~2014年1月在我院实习的13名护理实习生作为观察组,2012年3月~2013年1月在我院实习的15名护理实习生作为对照组,对两组实习护生的思想品德、理论知识和操作技能进行考核比较考核成绩。结果:采用追踪方法学管理的实习护生的思想品德、理论知识和操作技能评分均明显高于对照组。结论:采用追踪法管理实习护生充分调动了实习护生的学习积极性和主动性,明显提高了临床护理教学质量,此种管理方式特别适合于自制力较差的学生。