海医附院创建“五佳医院”富有成效

创建“以病人为中心,优质服务五佳医院”是省卫生厅为贯彻党的十五大精神和全国卫生工作会议精神,响应卫生部创建“全国百佳医院”的号召而在全省范围内开展的一项活动,旨在加强医疗卫生机构职工职业责任、职业道德、职业纪律的教育,加强岗位培训,规范行业行为,树立...     

海医附院创建“五佳医院”富有成效

创建“以病人为中心,优质服务五佳医院”是省卫生厅为贯彻党的十五大精神和全国卫生工作会议精神,响应卫生部创建“全国百佳医院”的号召而在全省范围内开展的一项活动,旨在加强医疗卫生机构职工职业责任、职业道德、职业纪律的教育,加强岗位培训,规范行业行为,树立...     

加强医院文化建设,弘扬医疗卫生职业精神

医院文化是医院的灵魂,是医院的精神?形象?群体意识的集中体现,医院文化包括制度文化?廉政文化?精神文化?服务文化等,只有不断加强医院的文化建设,才能更好地总结?凝练?弘扬医疗卫生职业精神,才能使医院走上快速?健康?协调发展的新平台?     

浅析医疗卫生职业精神的培育

凝练和培育医疗卫生职业精神,是加强医疗卫生文化建设的重要内容。本文在开展卫生文化课题调研和全省卫生系统医疗卫生职业精神大讨论的基础上,以医疗卫生职业精神的培育为主要研究对象,着重阐述医疗卫生职业精神内涵、特征、培育,凝练"大医精诚、博爱仁心、救死扶伤、笃信为民"为主要内容的福建省医疗卫生职业精神。     

新时期培育与弘扬医疗卫生职业精神的思考

通过从精神文明建设、医疗卫生体制改革、和谐医患关系、调动医务人员积极性四个方面阐述新时期培育和弘扬医疗卫生职业精神的重要意义,理解不同时期医疗卫生职业精神的内涵,提出以实施"五心"工程来培育和弘扬医疗卫生职业精神,即实施核心工程,坚持人文精神与科学精神的统一;实施爱心工程,推进人文关怀与理性教育的统一;实施信心工程,把握价值性追求与工具性追求的统一;实施连心工程,实现自我约束和外在监督的统一;实施忠心工程,促进主体性和创造性的统一。     

新时期全科医师职业精神的影响因素及建设

新时期全科医师职业精神是医学科学精神和医学人文精神的结合和统一,也是职业道德的升华,是我们所能达到的最高的思想道德境界。全科医师职业精神的形成受医疗卫生体制因素、高等教育制度因素、医院管理制度因素、医务人员因素、患者因素、媒体因素等一系列众多因素的制约和影响。全科医学的发展必须要伴随着全科医师职业精神的建设,这是一个长期的、巨大的、系统的工程,新的形势要求我们要加强全科医师职业理想信念教育、加强全科医师人文素质培训、提升全科医务人员的幸福感、建立和谐的医患关系。每位全科医师都应自我反省,要以患者为中心,同时具备精湛的医术和高尚的医德,树立新时期全科医师形象,弘扬新时期全科医师的职业精神。     

弘扬卫生职业精神 构建特色医院文化 打造品牌医院形象

弘扬卫生职业精神,构建特色医院文化应从树立文化理念,推行文化战略;加强职业精神培育,树立正确价值观;构建医院主体文化,激励员工大爱无私;以医学伦理思想为导向,塑造高尚卫生职业精神;加强环境文化建设,实现医院社会双赢等方面着手,坚持通过文化建院,以打造品牌医院形象。     

试论后"非典"时期医学人文精神

目的后“非典”时期医学人文精神主要包括医学人道主义、职业献身精神和民族精神。弘扬后“非典”时期医学人文精神，既是传统医学文化的沉淀和回归，也是时代变迁的呼唤，更是医学职业、医疗卫生发展的需要。     

解析医院精神 弘扬医院精神

解析了解天津市第一中心医院“学习、创新、和谐、仁爱”八字医院精神，并在医院改革、 创新中弘扬了这一精神，更以此精神指导、推进医院，加快迈进新世纪。     

浅谈医德档案的建立、保管与作用

医疗卫生行业是与群众生活密切相关的“窗口”服务行业，医院医德医风的优劣，直接关系到医疗部门能否适应新形势，实现健康可持续发展。医德医风的建设，是医院建设的永恒主题，如何进一步加强医德医风建设，使医疗卫生行业做到以低廉的价格提供优质服务的医疗服务，是一项必经长期坚持的艰巨的工程。笔者认为建立医德档案是现实社会的客观需要，是加强医疗卫生行业医德医风建设，强化医护人员职业责任、职业道德、职业纪律的教育，规范医护人员行为，提高职业道德素质和诊疗水平的重要举措。     

挖掘中医药文化教育资源,服务医学人文精神教育

医学精神源于人文精神,人文精神对医学实践有积极的作用。我国医学人文精神正处在不断提高的过程中,但仍存在医学人文教育缺失、职业道德滑坡、医患关系严重物化等现象。加强医学人文精神教育,有利于培养全面发展的医学人才,提高医学生职业道德水平,促进医学生医疗思维转变。通过挖掘中医药文化人文精神教育资源,加强医学院校人文精神教育的顶层设计,拓展医学院校人文精神教育实践平台,深化医学院校的人文学科建设,可以更好地服务医学人文精神教育。     

加强医疗缺陷管理和思想建设 有效防范暴力伤医事件

暴力伤医事件导致医护人员惊愕和恐慌,引起各界的强烈愤慨,是多种因素综合作用的结果。通过加强缺陷管理,可以有效地减少和防范暴力伤医事件;从医疗服务、质量、安全和效率四项重点全面提升,始终坚持聚焦、激励、创新原则,努力开展思想建设,端正医德医风,培养阳光医疗精神;弥补医疗短板,和谐医患关系,保障医患安全,是实现“零缺陷”管理目标的重要途径。     

论公立医院改革背景下完善医德医风建设工作机制

中国传统医学职业规范,西方医学道德标准,革命人道主义精神三者构成了我国当代医学职业道德的来源,《新世纪的医师职业精神——医师宣言》则是对医学职业道德的现代要求。当前公立医院的医德医风总体情况乐观,但由于原有政策设计偏移、医患利益冲突,职业道德观念存在误区等原因,也存在一些问题。建议从医改政策跟进落实机制、医德医风监督审查机制、职业道德长效教育机制、先进典型示范引导机制等方面完善公立医院医德医风建设工作机制。     

慎独修养在精神病福利院检验科工作中的重要作用

分析了检验医师慎独修养的现状,在此基础上从检验分析的前、中、后三个环节论述了慎独修养在检验工作中的重要性.为此,慎独精神的建立和实施应做到以下几点：贯彻医学伦理学基本原则;加强检验人员的职业道德教育;严格执行检验操作规程,养成慎独行为;建立自律精神;实施人性化管理,进一步促进检验医学伦理学的快速发展.     

科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用

目的探讨医院科教科对实习生的德育教育方法。方法从理论上分析职业道德的概念,实践教学中进行职业道德教育,以培养学生专业素质,培养其责任感。结果医学教育的教学过程和医院科教科指导的实践教学是教学活动的重要环节,这个环节正是对医学生进行良好职业道德教育和培养的关键。结论医院科教科要加强对医学生的医德医风教育,培养他们良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神,为向社会输送更多的合格的医学人才而不懈努力。     

医学伦理学实践教学有效途径的研究与实践

右江民族医学院建立了多种形式的医德教育实践基地,并有计划地组织学生到教育实践基地开展活动:依托附属医院为医德教育实践基地,搞好医学伦理学"床边教学";在敬老院建立学生职业道德教育实践基地,促进医学生践行奉献精神,弘扬中华民族传统美德;组织学生到特殊教育学校开展献爱心活动,提高医学生职业道德素质;组织学生到社区和农村开展社会公益活动,增强学生的社会责任感;利用校园文化建设的载体,发挥医学伦理学第二课堂的教育作用等。     

医院管理要以医德管理为基础

通过论述医院管理与医德的内在联系,指出医院管理要以医德管理为基础,医院管理与医德管理相结合是现代医院管理的一种新趋势。弄清医德管理在医院管理中的作用以及如何强化这方面的功能,从而把医院管理和医德管理有机地结合起来．对促进医院健康发展有着特别重要的意义。     

医学职业道德内涵建设某些问题的再认识

本文通过对医学职业道德的基本内涵和特征的分析,指出医学职业道德的基本内涵是对医学生和医务人员从事医学职业行为的基本道德要求,其以善良总原则为前提,并兼有白求恩精神、医学理性精神的启示作用和医学职业道德底线的警示作用.善良总原则的切身实践、树立白求恩精神和医学职业道德底线的警示作用是医学职业道德内涵建设的核心内容.同时,探讨了对医学职业道德价值内涵的再认识.     

叙事医学在我国医学生职业道德教育中的价值

本文首先对现阶段医学生职业道德教育存在的问题进行分析;然后通过对叙事医学国内外研究现状的梳理,从提升医患沟通能力、激发医学生社会责任感、丰富当前医学生职业教育模式三个方面探讨了叙事医学对促进我国医学生职业道德教育的重要价值;最后提出从基础课程学习阶段、社会实践阶段、临床实习阶段三个阶段将叙事医学贯穿融入医学生职业道德教育,以期改善当前医学生职业道德教育现状,完善医学生职业精神的培养。     

医学生医德人格培养的内涵与途径

人格的道德部分是人格培养的核心,它是一个人内化了的相对稳定的品性和习惯。对医学生的医德教育,要以医德人格培养为目标,通过弘扬传统医德文化、加强医德医风教育、推进校园医德文化宣传与组织校园医德文化活动等途径,来促进医学生的医德意识、医德情感、医德意志、医德信念与医德行为的协调发展,并最终实现现代社会对医学生医德人格塑造的基本要求。