热力学函数和热力学体系

化工热力学是一门研究化工生产过程的重要方法论和科学;如何运用这门科学分析化工生产中的问题,必须灵活地运用热力学函数关系、熟练地掌握参考状态对热力学函数值的影响和合理地界定热力学体系的特点,讨论、研究化工生产中的具体问题。     

氯乙烯精制装置流程模拟

利用ＭｉｒｃｏＣＨＥＳＳ化工过程模拟软件对氯乙烯精制单元装置进行模拟计算。采用ＣＳＳＲＫ等热力学方法。计算结果与国外设计吻合，可应用于国产化设计。     

偏离函数的图形解释与推导过程思考

偏离函数是计算热力学函数变化过程中的一个重要概念。深入理解偏离函数的概念及推导过程对于学生学习化工热力学是非常重要的。本文通过图形解释了偏离函数的物理意义及推导过程,使得偏离函数的概念更加明晰,推导过程中数学积分的细节问题也得到完整的描述与说明。     

PPEC在高温化工冶金复杂体系研究中的应用

本文介绍了多相多组分平衡计算程序包（PPEC）通用算法原理和一般使用方法．针对高温化工冶金中的三个典型复杂体系，应用PPEC程序包进行了热力学平衡模拟计算     

化工热力学基本关系式的教学方法改革与实践

热力学基本关系式是建立状态函数与热力学偏导数之间联系的重要方程,而化工热力学课程中的热力学偏导数是学生普遍反映难度较大的知识点。文章根据问卷调研结果分析了化工专业本科生在热力学偏导数推导过程中遇到的问题,并有针对性地提出一种相对简单、易于学生理解和接受的推导方法。教学实践表明,新的推导方法不仅提高了学生对热力学关系式的掌握程度,而且展现了化工热力学的逻辑性与系统性。     

浅谈化工热力学课程中“合理用能”章节的教学体会——以化工单元过程为教学案例的能量分析

本文阐述了化工热力学与化工原理两门课程在能量有效利用方面的内在联系,分析了热力学第一定律在化工原理动量传递中的有关应用;探讨了热力学第二定律在流体流动等单元过程中的应用;并采用热力学方法对化工单元操作过程的经济性进行了分析与讨论。在化工热力学教学中,结合这些知识点的讲授可帮助学生更深层次地理解与掌握化工单元过程的内涵,提高对本课程的学习兴趣,培养学会应用热力学基本原理和方法处理工程实际问题的能力。     

碳四-水-仲丁醇三元体系的相平衡研究

测定了碳四-水-仲丁醇三元体系在6．0、7．0MPa和130．0、150．0、170．0℃的液液平衡数据,并采用修正的PR方程进行关联,建立了热力学模型。该热力学模型对碳四-水-仲丁醇体系具有较好的计算精度。     

引入创新机制深化化工热力学教学改革

针对化工热力学教学中存在的教师"难教"和学生"难学"的问题,提出应以Gibbs函数作为贯穿整个课程的一条主线,掌握G函数与其他热力学函数以及与温度、压力和组成之间的相互关系.教师应从热力学基本概念出发,教会学生应用热力学基本原理解决实际问题的途径和方法,培养和提高学生的创新能力.     

BDO装置副产正丁醇回收精制工艺技术开发

大庆油田化工有限公司1,4-丁二醇装置副产的正丁醇溶液中主要杂质是甲醇、四氢呋喃、二甲醚和水,通过热力学分析和计算,可以采用精馏方式进行分离精制。通过PRO/II软件的模拟计算,正丁醇产品纯度可达99.99%,甲醇纯度可以达到98.965%。     

倒极电解法合成聚合氯化铝絮凝剂

《化工环保》Vo1.24，No．2，2004，145～147为减少电解制备絮凝剂过程中的极化现象，用特制的自动倒极电源装置合成聚合氯化铝(PAC)絮凝剂。确定了合成的最佳工艺条件：电解槽电压2V；电流密度6A／dm^2；倒极周期1S：电解液的初始浓度不应大于0．6mol／L。与不采用倒极装置相比，在最佳条件下合成PAC时，该装置可明显抑制极化现象。