初探计算机应用与维护建议

随着计算机应用越来越广泛,计算机的应用与维护问题也提上了日程,科学的管理与维护能够提高计算机的工作效率,有效地延长计算机的使用寿命。本论文主要探讨了计算机日常维护的基本原则,从计算机硬件和软件两方面分析了计算机应用与维护的相关建议,还介绍了几种计算机日常故障的排除方法。     

计算机图像处理技术的探析

计算机图像技术的发展及应用,在诸多方面推动了现代社会的发展。该文概述了计算机图像处理技术,并在此基础上论述了计算机图像处理技术的要点及研究方向,阐述了新时期计算机图像处理技术的发展趋势。最后,基于计算机图像技术的发展,论述了计算机图像处理技术的应用。该文通过对计算机图像处理技术的全面论述,以强化对其认识,推动计算机图像处理技术的相关研究。     

计算机思维与大学计算机课程改革的基本思路

随着计算机的出现和发展,计算机在人们生活中普及,逐渐成为了不可或缺的一部分.目前,我国各大高校对计算机教学非常重视,设立了"大学计算机"课程,通过课程教学来培养学生的计算机思维,同时,在计算机课程中将计算机思维作为出发点,积极引导大学计算机课程的改革.因此,通过改革大学计算机课程,来培养和提高大学生的计算机思维,是值得我们研究的话题.本文通过介绍计算机思维与计算机教学的关系,探讨如何进行大学计算机课程改革,以期达到培养大学生计算机思维的教学目的.     

计算机硬件技术的探讨

根据工作实践,分析了计算机硬件的5个组成部分,并着重介绍了计算机硬件诊断技术、计算机硬件维护技术、计算机硬件开发技术、计算机硬件加速技术以及计算机硬件存储技术等。     

高校公共计算机实验室建设研究

在研究计算机实验室常见布局的基础上,提出了建设计算机实验室的思路,分析了组建计算机实验室的实施步骤,自己动手组建了一个计算机实验室,并总结了自建公共计算机实验室的经验。     

计算机取证调查技术的研究

在国外,尤其是美国等网络技术发达国家,打击计算机犯罪有着二三十年的历史,在计算机取证方面积累了一定的经验,出现了许多专门的计算机取证部门、实验室和咨询服务公司。在我国,有关计算机取证调查的研究扣实践尚处在起步阶段。本文论述了计算机犯罪,计算机取证的原则、步骤,重点归纳了计算机取证的常用工具,最后总结了计算机取证的难点、发展趋势和研究领域。     

浅谈中职计算机教学改革

信息技术飞速发展,计算机的应用渗透到社会的各个领域,它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更新的要求.本文分析了计算机教学改革的必要性,计算机教学的定位,提出了中职计算机教学改革势在必行,对计算机嫩学改革方法进行了阐述.     

对高职高专计算机分类教学的几点看法

在教学改革的今天,在计算机喻户晓的今天,计算机已经成了我们必备的工具,所以我们高职高专的计算机教学显出了不同的现象,在城市的小学就已经开设了计算机课程,而在初中、高中更是对计算机课程有了正规的教学,到大学我们再学计算机基础对一些孩子来说已经有点小儿科了,但对一些偏远农村的孩子来说,他们没有接触过计算机,甚至没有看见过计算机,也没有摸过计算机,这样对我们开设度计算机课程是个严峻的考验,也出现了这样那样的问题。所以我们想到了一个方案,即是计算机分类教学,     

计算机常见硬件故障与日常维护措施探讨

随着信息技术的迅速发展,计算机设备在现代社会中的应用范围越来越广泛,然而在计算机硬件设备使用时间过长、计算机操作方法不当等各种主客观因素的共同作用下,计算机硬件出现故障的频率日益增大,严重影响着计算机的利用效率和使用寿命。本文主要分析了计算机硬件故障的原因及类型,并就如何正确诊断计算机硬件故障提出了几种简单有效的方法,最后介绍了计算机硬件的日常维护措施,以保证计算机硬件的正常高效运行。     

计算机硬软件维护的方法探讨

随着人类社会的飞展,计算机这种代表了了人类社会最尖端科技的设备已经进入了日常家庭与办公场所当中。计算机使用量的增加也提高了计算机出现故障的频率,计算机故障给人们的日常生活办公带来了极大的不便。为了有限消除计算机故障对人们的影响,相关工作人员制定了一定的计算机软硬件维护方案。在出现故障之后,只要计算机使用人员对计算机有初步的了解,就能有效排除故障,使计算机恢复正常的运行。     

"问题解决"在计算机专业课教学中的应用

"问题解决"是数学教育教学中的一种较为先进的教学思想、教学手段和教学艺术.笔者在多年的计算机专业课的教学中,一直在探索适合计算机专业课特点且具有特色的教学方法、教学模式、教学思想.笔者认为既然计算机技术可以为其他学科课程教学服务,那么也可以借鉴其他学科课程教学中好的教学方法、教学模式、教学思想,为计算机专业课程教学服务,解决计算机专业课程教学中难题.笔者通过教学实践发现,借助于在数学教育教学中较为成功的、相对较为成熟的"问题解决"教学思想和教学手段应用于计算机专业课程的教学,并与计算机专业课程自身特点相结合,在教学中可以达到较好的效果,对计算机专业课程的教学优化起到很好的促进作用.     

高校计算机教学中互助教学的运用分析简

随着时代科技的发展,我国高校基本上都开办了计算机专业,对于高校教学方式来讲,计算机教学方式是提高人才计算机培养的重要工具,然而,高校计算机教学的质量提升,互助式教学就是其中的一种方式。文章就互助式教学在高校计算机教学中的应用探讨。     

浅谈网络电子教室在计算机教学中的优点

随着信息技术改革的发展和深入,在众多的学校中,计算机基础课程都是作为一门公共课。但目前,在计算机课程的教学中,还是停留在传统的多媒体计算机教学上,传统的多媒体计算机教学是以电视为主体的广播式单向性教学,其存在问题较多,如:方式单一、交互性差、工作效率低、学生信息反馈周期长等,因此很难及时发现问题解决问题,很难对教学方法和教学结果进行定量分析。针对以上传统的多媒体计算机教学过程中存在的诸多问题,探讨网络电子教室教学系统在计算机教学中的一些优点。     

物联网时代计算机网络教学改革探索

在高校计算机教学中,网络教学属于专业课中的基础课程,在整个专业课知识学习中,网络教学课程占据着非常重要的作用,然而传统的教学模式单一、教学内容落后、教学设施不全等都造成了教学上一定的困难。物联网时代的来临,计算机网络教学出现了新的要求和发展方向,从计算机网络教学现状、物联网时代对计算机网络教学的影响及改革的方向进行探索。     

高校非计算机专业应用层面的教学初探

随着信息化的普及,人们越来越重视对互联网和计算机的运用,高校作为培养社会主义接班人最大组织机构,承担着光荣而伟大的社会责任。除了对计算机专业的学生进行计算机专业知识教育以外,高校还应培养非计算机专业的学生运用计算机知识解决专业领域问题的能力。为实现这一目标,本文将从现今教学中非计算机专业学生的计算机应用教学现状出发,分别从教材的建设、教学模式、实践环节和教学评价体系出发,提出了几项加强非计算机专业学生的计算机应用教学措施。     

案例—任务驱动模式的计算机程序语言教学探究

案例—任务驱动式教学是将案例和任务驱动教学有机结合的一种新教学方法,该方法目前在计算机程序语言教学中正处于探索和尝试阶段。本文针对传统计算机程序语言教学的不足,分析研究了案例—任务驱动式教学运用于计算机程序语言课程教学的可行性和实施策略,形成了计算机程序语言案例—任务驱动教学模式。     

计算机基础教学的误区和对策

计算机基础教学是着力培养学生对计算机科学的新思想、新技术、新技能的理解和自我学习能力的培养,使学生能够充分使用计算机这一工具来提高自己的学习效率和工作效率,达到计算机基础教学的根本目标。该文分析了当前学校计算机基础教学存在的一些误区,并结合教学体会和教学实践,提出解决的办法。     

计算机教学方法探讨

现今社会,计算机的应用越来越普及,计算机教学在职业教育中是一项重要内容。如何在计算机教学中把学生的注意力由游戏、联机聊天等各类诱人的娱乐中吸引过来,从而提高学生的计算机技能,是计算机教学的一个重要课题。文章以作者几年的技工学校教学经历为基础,探讨了几种计算机教学中提高教学效果的方法。     

浅谈高职计算机专业教学改革

随着计算机技术的飞速发展,计算机专业逐渐成为高职院校培养学生能力的技能型专业,同时,计算机专业也是高职院校中一门新兴的热门专业。在高职院校的教学中,对于计算机专业的教学相当重视,并占有很大的比重,因此,搞好对计算机专业的教学对于高职学院的发展具有很重要的现实意义,对于提高学生的能力也有一定的作用。但就我国的教学模式而言,在计算机的教学上还有许多需要改进的地方,因此,如何培养学生在这方面的能力,成为学校在这个方面的重点研究对象。本文就目前大部分高职计算机专业的教学现状,对如何进行有效的计算机教学改革进行阐述。     

任务驱动教学方法在高职高专计算机教学中的应用

在对高职高专院校计算机课程教学现状分析的基础上,结合计算机课程教学的特点,探讨了＂任务驱动＂教学模式的含义及其适应性特点,为任务驱动教学方法的开展提供理论依据。最后,结合当前高职高专院校计算机教学的需要,提出了对应的教学策略,对提高高职高专院校计算机教学水平起到一定的参考作用。