微信在鼻内镜术后患者延伸护理中的应用

目的探讨微信在鼻内镜术后患者延伸护理中的应用效果。方法将68例已出院的鼻内镜术后患者按随机数字法分成对照组和观察组。对照组患者给予电话随访,观察组患者在对照组基础上加用微信进行随访工作,12个月后比较两组患者健康知识掌握程度、复诊依从性及术后并发症方面差异。结果观察组患者健康知识掌握程度、复诊依从性明显高于对照组,术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组手术疗效明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用微信对患者进行延伸护理可提高患者健康知识掌握程度及复诊依从性,从而提高手术疗效,值得临床推广应用。     

对社区高血压患者电话随访式健康指导的效果评价

目的:对社区高血压患者进行电话随访式健康指导,并对健康指导的效果进行评价.方法:将甘肃中医药大学附属医院畅家社区门诊586名高血压患者随机分为2组,对照组进行常规健康指导,干预组在常规健康指导的基础上由本门诊公卫人员每2个月对患者进行电话随访式健康指导.半年后预约全部高血压患者来门诊复诊并对其进行问卷调查,评价2组患者对高血压相关知识的知晓率、高血压综合治疗的依从性和对门诊定期电话随访健康指导服务的满意度.结果:对高血压相关知识的知晓率干预组高于对照组,2组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);对高血压药物治疗、合理饮食和限酒的依从性2组比较差异有统计学意义(P＜0.05);对坚持体育锻炼、保持情绪稳定和戒烟的知晓率2组比较差异无统计学意义(P 0.05);干预组患者对门诊电话随访式健康指导的满意率(95.9％)明显高于对照组(86.5％),2组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:电话随访式健康指导提高了患者对高血压相关知识的知晓率、对高血压治疗的依从性和患者对电话随访指导的满意度.     

护理延伸服务对混合性结缔组织病患者自我管理行为的影响

目的探讨护理延伸服务对混合性结缔组织病患者自我管理行为的影响。方法将80例混合性结缔组织病患者随机分为对照组(40例)和观察组(40例)。2组患者住院期间均予常规护理及健康教育,对照组接受常规护理,观察组接受常规护理外,出院后由责任护士给予持续护理延伸服务,比较2组患者干预后的防治复发知识知晓率、遵医行为以及复发率情况。结果随访1年,对照组复发率为12.5%,观察组为5%,观察组知识知晓率、遵医行为均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理延伸服务能有效对混合性结缔组织病患者自我管理行为,提高患者生活质量。     

健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果分析

目的探讨健康教育应用于慢性胃炎中的护理效果。方法选取本院2016年2月~2017年2月接诊的慢性胃炎患者120例,根据入院顺序分为观察组与对照组,每组60例。对照组进行常规护理,观察组常规护理同时给予健康教育,对比两组生活满意度量表(Life Satisfaction Scale,LSIA)、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、健康知识掌握情况及护理满意度。结果观察组患者的LSIA评分和PSQI评分改善程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组健康知识掌握程度为95%,护理满意度为96.67%,对照组健康知识掌握程度为78.33%,患者对护理服务的满意度为83.33%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育应用于慢性胃炎的护理效果显著,能够改善患者的生活质量,帮助患者养成良好的生活习惯,能促进护患关系,提高患者对护理服务的满意度,值得临床推广使用。     

路径化宣教对慢性胃炎患者的影响

目的探究路径化宣教对慢性胃炎患者的影响。方法以2018年9月至2019年3月于南华大学附属第二医院治疗的98例慢性胃炎患者为研究对象,其中采用常规护理模式宣教的为对照组(n=49),在临床护理路径模式下宣教的为观察组(n=49)。对比两组患者疾病认知能力、治疗依从性及护理工作满意度方面的差异。结果干预前,两组疾病知识掌握程度评分、治疗依从性5方面评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组戒烟戒酒、合理饮食、遵嘱用药、健康生活方式、情绪控制及治疗依从性总评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者对护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为慢性胃炎患者提供路径化宣教能有效增强其疾病认知能力、治疗依从性,提升对护理工作的满意度。     

心理咨询在急性青光眼患者护理中的应用

目的探究心理咨询在急性青光眼患者护理中的应用效果。方法回顾分析本院2017年10月—2018年10月期间收治的急性青光眼患者74例,随机分为两组,各37例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施心理咨询,对比两组疗效、心理依从性、健康知识知晓情况及护理满意度差异。结果观察组经心理咨询后总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组忌食辛辣食物依从性、戒烟戒酒依从性、按医嘱用药依从性、外出戴眼罩依从性、定期复诊依从性高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组急性青光眼病因、治疗方法、早期症状、注意事项、饮食禁忌健康知识知晓评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论心理咨询在急性青光眼患者护理中的应用可提高患者的依从性,保证治疗效果,临床应用价值较高。     

微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果

目的:探讨微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉患者护理中应用的效果。方法:选取我院2014年1月~2015年3月收治的耳鼻喉患者86例,随机等分为对照组与观察组,对照组患者行常规健康教育,观察组实施微信公众平台阶段性健康教育,对比两组患者护理后健康知识掌握情况及护理依从性。结果:观察组患者疾病知识、心理调节控制方法等健康知识掌握情况与对照组相比具有统计学意义(P0.05);观察组患者护理服务依从性高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:耳鼻喉患者护理中微信公众平台支持下实施阶段性健康教育可提高患者健康知识掌握率及护理服务依从性,效果显著,有临床推广应用价值。     

联合微信宣教对血液透析患者生活质量及护理知识知晓率的影响

目的研究联合微信宣教对血液透析患者生活质量及护理知识知晓率的影响。方法选取2016年3月至2018年6月在成都中医药大学附属医院就诊的血液透析患者110例,随机分为观察组(微信宣教进行健康教育指导)与对照组(进行常规宣教指导),各55例。比较两组患者的生活质量、护理知识和健康知识知晓率及依从性。结果宣教前,两组患者生活质量、依从性比较差异均无统计学意义(均P>0.05);宣教后,观察组患者在精力、社会功能、角色功能、躯体功能、心理健康、总体健康各方面的生活质量评分及饮食、用药、透析步骤依从性均显著优于对照组;宣教后,观察组患者护理知识、健康知识知晓率显著优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论联合微信平台对血液透析患者进行宣教,能够明显改善患者的生活质量,提高患者的护理知识和健康知识水平,改善患者的治疗依从性。     

前瞻性护理对 PICC 患者治疗依从性及心理状态的影响

目的：探讨前瞻性护理对PICC置管患者治疗依从性及心理状态的影响。方法将60例PICC置管的患者随机的分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用护理干预，比较两组的护理效果。结果观察组健康知识的知晓率、依从性高于对照组，并发症少于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组护理后的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、睡眠等评分均低于对照组，差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论前瞻性护理能够提高PICC置管患者的治疗依从性，改善患者的心理状态。     

临床护理路径对糖尿病住院患者健康知识及血糖控制的影响

目的：探讨临床护理路径在糖尿病住院患者中的应用效果。方法选取我院2012年2月至2013年2月收治的80例糖尿病住院患者为研究对象,采用抽签的方法分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组患者的健康知识的掌握情况、治疗依从性以及血糖控制情况。结果观察组在合理饮食、运动疗法、自我检测等方面的依从性显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组护理后的健康知识得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组护理后的HbAlc、FBG、P2hBG均显著低于对照组,护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床护理路径能够使护理有步骤、有计划地进行,能够有效提高护理质量,增加糖尿病患者的健康知识,加强血糖控制,改善生活质量。     

延续护理对心脏瓣膜置换术后患者治疗依从性和相关知识知晓率的干预效果

目的观察延续护理对心脏瓣膜置换术后患者药物治疗依从性和疾病相关知识知晓率的干预效果。方法 70例行心脏瓣膜置换手术出院患者根据数字表法随机分成对照组和观察组,对照组(n=35例)实施常规护理干预,观察组(n=35例)在对照组基础上实施延续护理干预。干预12个月后,比较两组疾病相关知识知晓率、药物治疗依从性。结果观察组疾病相关知识知晓优良率(91.4%)高于对照组(74.3%),差异有统计学意义(P0.05);观察组药物治疗依从率(94.3%)高于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P0.05)。结论延续护理可明显提高心脏瓣膜置换术后患者的药物治疗依从性和疾病相关知识知晓率。     

健康教育对肺结核患者健康知识知晓率以及生活质量的影响

目的：探讨健康教育在肺结核患者治疗中的应用效果。方法选取我院2012年8月至2013年12月收治的100例肺结核的患者为研究对象,采用抽签的方法分为观察组和对照组,每组50例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上采用多种形式强化健康教育,比较两组的健康知识、治疗依从性、生活质量以及护理满意度。结果观察组在消毒隔离知识、疾病知识、治疗方法等健康知识的知晓率方面评分高于对照组,治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组在躯体功能、社会功能、心理功能等生活质量方面的评分均高于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论健康教育满足了肺结核患者对疾病相关知识的需求,提高了患者对疾病的认知和治疗的依从性,改善了生活质量。     

人性化护理对 PICC 置管患者健康知识及生活质量的影响

目的：探讨人性化护理对PICC置管患者健康知识及生活质量的影响效果。方法将60例PICC置管患者按护理方法不同分为观察组和对照组,各30例,对照组采用常规护理,观察组采用人性化护理,比较两组护理的效果。结果观察组患者的健康知识知晓率、治疗依从性、舒适度及护理满意度均高于对照组,静脉炎的发生率少于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组在躯体功能、社会功能、心理功能生活质量方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论人性化护理能增加PICC置管患者的健康知识、提高患者的自我护理能力,改善患者治疗期间的生活质量,值得进一步推广。     

临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用与效果。方法：将120例肿瘤化疗患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组应用临床护理路径实施全程的护理服务,对照组采取传统整体护理模式对患者实施护理。比较两组患者在住院天数、不良反应发生率、健康知识知晓率、护理质量满意度及治疗依从性方面的差异。结果：试验组患者住院天数和不良反应发生率下降,健康知识知晓率、护理满意度及治疗依从性方面优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：实施临床护理路径,缩短了住院天数,降低了不良反应发生率,提高了患者满意度、健康知识知晓率和护理服务质量。     

针对性护理对慢性盆腔炎患者健康知识知晓、治疗依从性及生活质量的影响

目的:探讨针对性护理对慢性盆腔炎患者健康知识知晓、治疗依从性及生活质量的影响。方法:选取2017年11月～2018年11月我院住院部收治的70例慢性盆腔炎患者进行研究,根据护理方式的不同分为观察组和对照组,每组35例。对照组接受传统护理,观察组患者在对照组的基础上给予针对性护理,比较两组患者护理干预前后健康知识知晓评分和治疗依从性评分及入院时、疗程结束时生活质量评分。结果:干预后,观察组患者健康知识知晓评分和治疗依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义,P0.05;疗程结束时,观察组患者生活质量各项评分均高于对照组,差异有统计学意义,P0.05。结论:针对性护理能够提高慢性盆腔炎患者健康知识掌握度和治疗依从性,提升其生活质量。     

家庭医生及护士责任制管理对社区高血压患者的影响

目的探讨家庭医生及护士责任制管理对对高血压患者知识掌握及治疗依从性的影响。方法选取深圳市某社区≥40岁的高血压患者200例,按照随机数字表法,将患者随机分为两组,每组各100例,对照组按照《深圳市高血压、糖尿病社区综合防治项目工作手册》规范管理要求,对高血压患者实施分级随访管理,试验组患者签约家庭医生服务协议,在对照组基础上实施家庭医生与护士责任管理。比较两组患者干预1年后高血压相关知识知晓率、治疗依从性、血压、BMI变化情况。结果干预后两组患者知识知晓率、治疗依从性及血压、BMI情况组内比较,差异具有统计学意义(均P0.05),干预后明显高于或优于干预前;干预后两组患者知识知晓率、治疗依从性及血压、BMI情况组间比较,差异具有统计学意义(均P0.05),试验组明显高于或优于对照组。结论家庭医生及护士责任制管理能有效提高高血压患者知识知晓率和治疗依从性,有效控制血压水平。     

临床护理路径对青光眼患者健康知识及术后康复的影响

目的：探讨临床护理路径对青光眼患者健康知识及术后康复的影响。方法选取2012年4月至2014年5月我院收治的青光眼患者88例为研究对象,随机分为观察组和对照组各44例。对照组采用常规健康教育方法,观察组采用临床护理路径行健康教育。结果在健康知晓率方面,观察组患者为100％,对照组为68．2％,差异有统计学意义（ P＜0．05）;在健康知识掌握方面,观察组平均分为（89．25±5．33）分,对照组平均分为（73．55±15．61）,差异有统计学意义（P＜0．05）;在治疗依从性方面,观察组41例依从性较好,对照组10例依从性较好,差异有统计学意义（ P＜0．05）;在术后不良反应方面,观察组与对照组在眼痛、眼红方面差异无统计学意义（P＞0．05）;观察组患者平均住院时间为（5．23±0．99）d,对照组平均住院时间为（6．64±1．55）d,两组差异有统计学意义（P＜0．05）;在护理满意度方面,观察组为100％,对照组为75．0％,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论青光眼患者经临床护理路径行健康评估,可提高患者健康知识掌握率与治疗依从性,值得在临床上推广应用。     

“云门诊”叙事随访在泌尿造口患者出院后护理中的应用

目的通过互联网+“云门诊”平台为泌尿造口患者在出院后提供便捷、省时、经济、可视化的、专业、优质的护理延伸服务,提高泌尿造口患者院外自我照护技能及生活质量。方法纳入泌尿造口出院患者80例,按照组间基本特征均衡的原则分为观察组35例与对照组45例。观察组患者或家属出院时登录“云门诊”功能,与医院内“叙事护理专家”,享受一对一“叙事对话”护理人文服务,健康指导、康复意见输入后提交,被咨询对象在线系统给予反馈评价。对照组执行传统常规出院指导及每3个月定期随访。观察组两组患者焦虑评分、治疗依从性、知识掌握率及满意度。结果出院后随访,观察组焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组院外治疗依从性、造口知识掌握程度、患者出院服务满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对出院后泌尿造口患者利用“云门诊”开展叙事随访延伸护理服务,不仅助于缓解患者术后焦虑,提高患者治疗依从性及护理造口的能力,提高患者满意度,为出院患者随访及专业健康指导提供便捷、省时、经济的优质护理服务,开启智慧医疗时代现代护理专业化人文护理服务新模式。     

健康教育路径在乙肝肝硬化患者中的应用

目的探讨实施健康教育路径对乙肝肝硬化患者进行健康教育的效果。方法将92例乙肝肝硬化患者按常规方法安排床位入住病房北区及南区的位置分为对照组和观察组各46例。2组患者均按肝硬化护理常规进行护理及病情观察处理,对照组患者责任护士不使用健康教育路径表进行健康教育,观察组患者使用健康教育路径表,按照时间框架及先后顺序为患者进行健康知识的宣教,分析对比2组患者住院期间健康知识知晓情况、出院后患者遵医行为依从性和并发症发生情况。结果观察组患者健康知识知晓率及遵医行为;依从性高于对照组患者,差异具有统计学意义(P0.05),并发症发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.01)。结论健康教育路径应用于乙肝肝硬化患者健康教育中能够有效提高患者健康知识的知晓率,提高患者遵医依从性,减少并发症发生,可在临床进一步推广应用。     

循证护理干预对口腔正畸患儿治疗效果的影响研究

目的探讨循证护理对儿童口腔正畸治疗依从性及口腔健康状况的影响。方法选取2016年9月—2017年12月于本院接受口腔正畸治疗的120例患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各60例。对照组实施常规护理,观察组采取循证护理。比较两组患儿的治疗依从性、口腔健康评分及随访情况。结果观察组的治疗依从性各项评分及总评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.001);护理前,两组患儿口腔健康评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);护理后,两组口腔健康评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P 0.05);观察组随访期间各项指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论对口腔正畸治疗患儿实施循证护理,有助于提高患儿的治疗依从性和治疗配合度,改善其口腔健康状况,值得临床推广应用。