大学生创业孵化园现状浅析

大学生创业孵化基地建设是创造性地解决大学生就业问题的尝试,是适应社会发展要求,培养学生创业能力的重要举措。本文介绍了大学生创业孵化基地的相关内容,阐述了大学生创业孵化园的作用,分析了现存问题,旨在为大学生创业孵化园的发展提出具体的建议。     

加强大学生创业孵化基地建设的对策探析

大学生创业孵化基地还面临很多困难并存在很多问题,本文分析了大学生创业孵化基地的现状,针对大学生创业孵化基地建设中存在的问题提出了具体的解决对策,在如何建设大学生创业孵化基地及其合理建设机制上进行了探讨。     

在校大学生创业中所遇到的法律问题

在全球金融危机的背景下，我国本来就严峻的大学生就业形势更加让人担心。作为缓解就业压力，促进经济发展的一条重要途径，大学生创业引起一股新的浪潮，但是，大学生在创业过程中由于缺乏法律的保障而遭遇尴尬或者经济损失的事例时有发生。本文将以大学生创业孵化基地为蓝本，具体分析在校大学生在创业过程中所遇到的法律瓶颈，并致力于寻求解决之道，真正解决实践中的问题。     

高职财经专业学生创业实践基地建设方案

建设大学生创业实践基地，是提高大学生就业创业能力的有效途径。当前，高职院校在建设创业实践基地的过程中，既探索积累了一些成功的经验，也存在一些问题和不足。针对高职院校财经类专业的特点，建设校内创业实践基地应重点从建设原则、建设目标、建设功能、规划布局等方面设计方案，同时也要作好迎接市场变化、渠道有限、指导教师等方面的挑战。     

高校创业实践基地管理模式问题探究

高校创业实践基地的建立为大学生创业实践提供了方便快捷的平台,但作为一个新生事物,创业实践基地的运营及管理模式还存在一系列问题。本文在分析了高校创业实践基地管理模式存在的问题的基础上,通过具体案例分析提出改进策略。     

医药商学院创新创业人才孵化模式的优化和提升——从先声班到先声商学院的探索与发展

高等医药院校应积极探索创新创业教育模式,培养创新创业人才。先声商学院是校企合作孵化创新创业人才的平台,在人才培养理念、教学模式、课程体系、师资队伍建设、实践活动、创业基地建设等方面进行了创新和探索,满足了高等教育发展的需求,满足了社会的用人需求,满足了学生求知、就业的需求。     

天津市中小企业创业基地建设的思路与建议

中小企业创业基地建设是中小企业成长工程的重要组成部分。是指依托当地资源、技术、人才等优势,通过发展主导产业,形成布局合理、设施配套、功能齐全,产品关联度较高、中小企业相对集中的发展区。这个发展区就是中小企业孵化基地,是中小企业成长发展的重要载体。     

对大学生创业现状的分析与思考

随着近年高校大学毕业生逐年递增,大学毕业生就业问题已成为社会普遍关注的焦点。大学生创业不失为解决就业难和实现大学生自我人生价值的一个重要途径,但目前大学生创业存在参与者比例不高,创业经验不足,创业资金缺乏,成功率不高等问题,阻碍了大学生的创业步伐。对此,必须要依靠政府、学校和家庭等社会各方力量积极扶持大学生创业,通过完善创业政策体系、强化创业意识和能力培训和加强创业基地和师资队伍建设等项工作,促进大学生成功创业。     

河南省创新创业孵化平台的专业化服务与发展研究

创新创业孵化平台的建设是双创建设的重要环节,它不仅为创业者提供良好的创业环境和创业资源,并为创业项目的开发、创新产品的设计、人才培养与选拔、项目投资与运用等提供专业化服务。本文以河南省为例,探究了当前创新创业孵化平台在提供专业化服务和发展建设中存在的问题,并提出了专业化发展策略。     

关于大学生网络创业的探讨

随着网络技术的发展，网上创业给越来越多的大学生提供了一个实现梦想的契机。特别是受金融危机的影响，网上创业成为大学生创业和就业的一种新的趋向。本文就网上创业的现状、模式及经营装略和风险防范等问题进行探讨，对推进大学生网上创业有积极意义。     

孵化平台内层网络如何提升创业绩效?北大核心

内层网络是孵化平台有效发挥哺育功能、实现赋能目标的核心载体.如何构建并优化内层网络以促进被孵企业更好成长已成为创业孵化的重要议题.本文基于资源与学习双重视角,以我国创业孵化行业头部企业启迪之星为案例对象,通过解构内层网络发展过程中孵化平台资源行动与创业企业学习行为的演化过程,提炼孵化内层网络提升创业绩效的内在机理.研究发现:(1)孵化平台资源行动和创业企业学习行为是孵化内层网络提升创业绩效的重要行为过程.内层网络结构和质量状况是孵化平台资源行动选择的前提条件,依据内层网络发展情境孵化平台采取的资源行动并在此基础上创业企业开展的学习行为是创业绩效提升的关键环节与实现方式.(2)随着内层网络结构及质量的完善,孵化平台资源行动重心呈现"资源构筑—资源编排—资源协奏—资源延拓"的进阶特征,在此过程中,创业企业学习行为重心也适应性地呈现"认知学习—经验学习—实践学习"的进阶特征.(3)在内层网络发展的不同阶段,孵化平台主导资源行动与创业企业主导学习行为之间存在适配关系.在相应的孵化平台资源行动作用下,内层网络资源禀赋和企业创业能力是创业学习行为选择的关键考量.本文拓展了孵化平台内层网络领域关于影响路径与机制的研究,对孵化平台有效利用内层网络提升孵育效率具有参考价值.     

关于重庆市高校毕业生自主创业支持体系建设的思考

本文在分析重庆市高校毕业生自主创业面临的机遇和问题的基础上,从制定系统的政策体系、加强政策宣传力度、设立创业种子基金、成立咨询服务中心、建立创业孵化基地、加强创业教育和理论研究、加强宣传七个方面探索建立一套行之有效的高校毕业生自主创业支持体系,以更好的促进我市高校毕业生自主创业。     

关于重庆市高校毕业生自主创业支持体系建设的思考

本文在分析重庆市高校毕业生自主创业面临的机遇和问题的基础上,从制定系统的政策体系、加强政策宣传力度、设立创业种子基金、成立咨询服务中心、建立创业孵化基地、加强创业教育和理论研究、加强宣传七个方面探索建立一套行之有效的高校毕业生自主创业支持体系,以更好的促进我市高校毕业生自主创业.     

武汉光谷创新创业型人才“孵化”路径研究

技术创新推动了武汉光谷的“二次创业”，而高素质高技能的人力资源才是光谷“二次创业”中的主要力量，本文通过分析武汉光谷创新创业型人才“孵化”现状，分别从创新系统和创业平台两个方面深入研究了武汉光谷创新创业型人才“孵化”路径。     

心中有数

到2015年前。四川地震灾区将新建57个职业技能培训实训基地及创业中心、1个创业园区、5个孵化基地。并建设一批基层就业公共服务平台。     

高校大学生创业教育的实践探索--以沧州师范学院为例

创业教育是高等教育适应经济社会发展的重要途径,在现今社会中越来越具有突出的作用和意义。高校大学生创业教育需要改变观念、深化认识、完善机制、强化措施。本文提出了高校大学生创业教育的发展思路,并以沧州师范学院为例探索了地方性普通高校大学生创业意识的培养和创业教育的实施等问题。     

虚拟孵化对创业企业数字化的使能机理：组织学习视角的案例研究

数字化对孵化平台和创业企业均产生了较为显著的影响。在数字化情境下,虚拟孵化和创业企业数字化之间出现的新使能关系是值得关注的话题。本文以西安中科创星科技孵化器有限公司及其被孵企业为研究对象开展案例研究,探讨虚拟孵化与创业企业数字化之间的使能关系和机理。研究发现：虚拟孵化为创业企业提供了“数字技术支撑服务+组织管理优化服务+共创生态嵌入服务”的数字化使能服务,创业企业进入虚拟孵化后经历了“适应型学习→试验型学习→建构型学习”的数字化组织学习演变,数字化使能服务通过改变创业企业数字化的知识获取范围与态度、知识解释模式与范围、知识记忆主体与形式,促进了数字化组织学习演变。本文发现了虚拟孵化与创业企业之间的数字化使能关系,剖析了虚拟孵化的数字化使能机理,拓展了对孵化平台和创业企业间使能关系的理论认知;同时,明确了创业企业数字化组织学习的概念,厘清了数字化组织学习不同阶段的特征及各阶段的差异和联系,更为深入和细致地剖析了数字化组织学习出现与演变的过程,对虚拟孵化的工作优化和创业企业的数字化发展具有参考价值。     

大学生创业赋能乡村全面振兴的路径探索研究

民族要复兴，乡村必振兴。当前我国“三农”工作的重点已经历史性地转向全面推进乡村振兴阶段。而实现乡村全面振兴，人才是关键。大学生是富有朝气的蓬勃力量，是民族振兴、国家富强的生力军。大学生在农村创业发展，为实现乡村全面振兴提供了重要支撑。大学生创业赋能乡村振兴具有重要的时代价值：提升了乡村振兴的活力，带动了农村高质量发展；实施了就业优先战略，破解了大学生就业难题；锻炼了社会实践才能，培养了乡村振兴的高素质人才。同时，大学生创业赋能乡村振兴也面临一些现实挑战，主要有：大学生乡村创业的意愿不够强、乡村地区创业营商环境欠佳、创业扶持政策未充分落实等。因此，需要从增强大学生乡村创业意识、改善乡村创业政策“软硬”环境、充分落实国家的创业扶持政策等方面着手，更好地全面推进乡村振兴，为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。     

财经类大学生创业之我见

目前我国大学生就业渠道是灵活多样的,国家和高校鼓励学生选择自主创业的道路进行发展.财经类大学生要勇于突破自我,结合社会实际需要,利用自身专业知识进行创业.本文主要分析了财经类大学生创业的优势所在,以及创业的具体形式,同时也提出了财经类大学生创业中需要注意的几个问题.     

浅谈高校创业教育

高校创业教育是大学生素质拓展教育的重要组成部分，对于培养高素质的人才具有十分重要的作用。在当前经济危机形势下，高校加强大学生创业教育，也有利于通过创业带动就业。本文分析了高校创业教育存在的问题，并提出了解决对策。