关于都市园艺专业人才培养的思考

本文对都市园艺产业的发展和都市型园艺专业人才的培养进行了初步探索.文章首先介绍了都市园艺的基本特点,接着对都市园艺产业的发展及对人才的需求进行了分析,在此基础上,结合仲恺农业工程学院园艺专业的现状,对进一步建设园艺专业提出了一些建议.     

都市园艺专业学生就业现状分析及对策

通过都市园艺专业毕业生就业数据调查,对就业情况进行了详细地分析,对造成这种现状的成因进行了讨论,最后提出了提高都市园艺专业毕业生就业质量的对策,以期对都市园艺专业学生的就业起到促进作用。     

中国都市园艺发展的新思考

都市园艺作为一种新兴产业 ,与传统园艺相比较 ,具有新的功能和特征 ,蕴藏着巨大的发展潜力。分析了发展我国都市园艺的有利条件和制约因素 ,提出了提升我国都市园艺发展水平的对策     

都市园艺及其人才需求分析

在论述都市园艺的含义、特点的基础上,分析了我国都市园艺潜在的市场空间和人才需求空间,为我国园艺专业人才培养方向调整,以满足都市发展的需求提供了依据。     

提升都市园艺功能构建绿色区域经济问题的研究

视都市园艺为我国区域经济发展过程中不可忽视的重要新兴产业。以市场为导向,以创建绿色区域经济和和谐社会为目标,从分析都市园艺的经济学属性和基本功能入手,在剖析制约我国都市园艺发展的主要因素的基础上,遵循科学、有效的原则,提出了提升都市园艺功能,构建绿色区域经济的基本对策。     

调整园艺(林)专业人才培养模式适应沿海都市发展需要

论述了沿海都市对高等园艺、园林专业特色人才需求特点,以及如何完善培养方案、优化课程体系、改革教学内容和教学方法,加强管理,保障特色人才培养模式的实施.     

为都市农业培养创业型园艺人才的实践与思考

通过对创业型园艺人才培养的实践,探讨了其在都市农业中的作用。都市农业的发展离不开创业型园艺人才。培养创业型园艺人才,要从培养创业意识开始,结合职业生涯规划、社会实践、问卷走访、参与教师课题、组织参加创业活动、加强实践教学、模拟创业等多途径进行创业教育。最终根据都市农业的发展要求,完善创业型园艺人才教育体系。     

农科教合作培养都市园艺专业人才模式研究

在我国都市农业(主要的形式为都市园艺)快速发展的条件下,结合园艺现代化及产业化发展的现状、问题及未来社会发展的需求,对园艺人才培养的改革方式进行探讨,提出采取农科教合作的方式,加强政府的引导、改革考核机制、加大技术创新、建立培养专业人才平台等建议。     

论都市园艺体验游娱项目建构

都市园艺体验,作为一种由农业文化衍生的新生事物近年来越来越受到人们的关注。通过进行都市园艺体验对象类型的分析,提出了以"新"为主,打造创意奇异型项目;以"育"为主,开创文化感受型项目;以"技"为主,开发科学技术型项目等的未来都市园艺体验游娱项目发展对策。     

设施园艺——湖南省园艺产业的战略选择

湖南发展设施园艺的过程中,存在比较效益低、内生动力不足、研发难度大等问题.因此,建议湖南的设施园艺发展以市场为导向,以提高比较效益为核心,以发展工厂化育苗和都市设施农业为突破点,积极推动全省设施园艺的发展,提高全省园艺产业的经济效益和社会效益.     

园艺本科教学体系的探索——以安徽师范大学为例

针对现代城市园艺发展特点及社会对园艺人才需求的多样性变化,安徽师范大学园艺本科专业围绕园艺生物学和景观园艺学两个方向进行课程体系的构建,彰显了师范院校园艺专业的培养目标和教育特色。     

浅谈园艺创新人才的培养

随着小康社会的建立与发展,园艺业的重要性与比重日显突出,且水平愈来愈高.为适应时代的需求,结合作者教学实践的体会,对新形势下培养园艺创新人才的意义、目标、途径进行了探索.     

园艺专业突出实践和创新能力人才培养模式的改革与实践

针对园艺产业发展动态,以及社会发展对园艺专业人才的要求和园艺专业的人才培养特点,以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标,从完善实践教学体系,改革实践教学内容和方法,注重培养学生的动手能力,提高学生的综合素质几方面,探索了园艺专业实践和创新能力人才培养模式。     

以能力为导向的本科学生专业课程体系改革与实践

以园艺专业(蔬菜方向)为例,阐述了以能力为导向,以社会和产业发展对人才的需求为出发点进行的园艺本科专业课程结构、教学体系、教学方式改革与实践,提出了一套适应现代园艺(蔬菜)产业发展需要的人才能力培养方案。     

园艺专业《园田技能训练》课程教学改革探析

实践教学是农林类高等教育中的关键环节,是培养高素质创新型人才的重要途径。该文从园艺专业《园田技能训练》课程的实践教学重要性入手,针对其现状及存在问题提出教学改革与实践的新思路和新措施,以期培养园艺专业高素质创新型人才,推动园艺产业快速发展。     

园艺专业测量学课程教学改革探讨

测量学是园艺专业重要的专业基础课程,测量是进行园艺工程必不可少的施工程序。针对现代测绘技术的飞速发展和园艺工程对测量工作的特殊要求,以安徽师范大学为例,对园艺专业测量学实践教学特点,从理论教学、实验实习和考核制度3个方面进行了教学改革探讨。认为园艺专业测量学实践教学应该结合园艺专业特点,内容上适应园艺专业要求,授课形式具有时代特色;实践实习内容应更加合理化,组织形式应也要加以改革;考核制度应更加多样化和人性化。总之,园艺专业测量学课程的授课内容、实验实习和考核制度都应以其在园艺专业中应用为出发点,加以改革。     

江淮地区设施园艺环境调控装备关键技术研究分析与展望

在介绍江淮地区环境特点和设施园艺建设重要性的基础上,分析了目前设施园艺调控的3大因素分别是温度、通风性和光照,总结环境调控装备关键技术,针对其中难点提出建议和对策。通过对设施园艺调控关键技术分析研究,进一步提高设施农业的建设水平,提高能源利用率,降低生产成本,促进现代农业发展。     

试论导师制与园艺本科人才培养

从分析园艺教育存在的问题出发,对推行本科生导师制,培养园艺人才进行了可行性分析,提出并阐述了实行本科生导师制培养园艺专业人才的具体模式,以及实施该模式可能存在的问题及相应的解决对策。     

地方性院校园艺专业创新人才培养模式探讨

培养优秀的园艺专业应用人才是适应经济快速发展的需要。针对目前地方性院校园艺专业现状,以培养和提高学生实践能力和创新能力为目标,从构建理论教学体系、完善实践教学体系、校企合作,适应都市型现代园艺产业发展需求几个方面探索了地方院校园艺专业创新型人才培养模式。     

《设施园艺学》教学方法的改革与实践

通过优化《设施园艺学》课程教学内容,丰富教学方法,改革考试方式,最大程度提高课程授课质量,提高园艺领域专业学位研究生培养质量,培养更多优秀的园艺人才。