论教风

学风是校风的中心,教风是校风的基础。没有优良的教风不可能形成良好的学风。深入研究教风,对进一步揭示和掌握教学规律、深化质量管理和培养优秀人才具有重要意义。本文试图从教学行为规范化体系和教育力的角度探索教风的实质与作用,并就如何培养和形成优良教风谈些粗浅的认识。     

论教风

学校的校风是由师生员工的教风、学风、工作作风乃至生活作风等凝结而成的。但教风是构成校风最重要的成分。由于学校是专门教育人、培养人的地方,因此由学校领导人与教师体现的教风就对整个校风的形成起着主导的作用。 当前,我国社会的经济体制改革与政治体制改革,已对学校校风与教风的变化产生了重大的影响。如何认识校风与教风的变化,如何适应社会经济,政治体制改革与开放的要求,形成一种有利于人材成长的校风与教风,已成为值得认真探讨的教育理论问题。本文试专就教风问题进行探讨,意在引起教育界对这个问题的重视。     

高职院校教风建设的调查分析

通过对高职院校教风建设现状的调查,从高职教师职业倾向、师德师风总体评价、职业道德素质、教风建设重点、教风建设措施等方面分析现阶段高职院校教风建设状况,指出加强高职院校教风建设的重要性,并从高职院校教风建设的体系构建、队伍建设、考核评价方式等方面提出加强高职院校教风建设的具体措施。     

高校教风与学风建设的关系及对策研究

教风与学风建设是高等学校基本建设的重要内容。良好的教风与学风是学校宝贵的财富,也是反映高校办学水平和体现学校品味和格调的重要标志,加强教风、学风建设对于提高本科教学质量有着极其重要的意义。该文认为教风与学风是相互制约、相互促进的,在高校教风建设和学风建设过程中应当理顺教风与学风的关系,狠抓教风,以优良的教风带动学风建设,同时还要不断完善制度建设,营造校园文化氛围,创造优良的育人环境。     

浅析当前高校教风建设

教风表现为教师从事教学活动的特点和作风。高校教风建设是提高教学和人才培养质量的重要保证 ,目前由于种种原因 ,高校教风有滑坡的趋势 ,高校教风建设也面临严峻的形势。因此 ,为切实完成高校培养人才的根本任务 ,必须从保证教学中心地位、加强师德教育、加强教师能力培养、提高教师教学效果、加强师资队伍建设、解决教师实际问题、注重制度建设等方面建设好高校教风。     

略论高校教师的教风

高等学校教师承担着教书和育人的双重任务 ,而优良的教风对于高校教师更好地完成教书和育人的双重任务起着重要的作用。该文简要论述了高校教师教风的主要内容及其在高校教学质量提高、优良学风塑造以及高素质人才培养中的重要意义     

浅析新时期高职院校的教风建设

教风是高校三风建设的内容之一。它是校风的主导,是学风的基础。教风正,才能人正其位,班正其风,校正其气。培育优良的教风才能有效促进高职院校发展。     

搞好教风学风建设 培养高素质人才

论述了建立良好教风、学风的重要性及影响教风、学风建设的原因 ,认为建立良好教风的关键是师德教育 ,建立学风的关键是端正学生的学习目的 ,在此基础上提出了搞好教风、学风的具体措     

浅析新时期高职院校的教风建设

教风是高校“三风“建设的内容之一。它是校风的主导,是学风的基础。教风正,才能人正其位,班正其风,校正其气。培育优良的教风才能有效促进高职院校发展。     

应用型高校教风学风联动模式的构建

论述应用型高校的学风与教风统一于人才培养的大体系中。通过构建教风学风协调联动模式,推进教风与学风建设,提高应用型高校可持续发展能力。     

邓小平执政党党风建设思想论纲

邓小平同志认为,加强执政党党风建设是保持和巩固党的执政地位的需要;是保持党的先锋队性质和形象的需要;是保证改革开放和现代化建设方向的需要;是端正社会风气的关键.加强执政党的党风建设既要靠教育,更要靠法律;必须建立健全监督机制;加强党的制度建设;党的各级领导干部特别是高级干部要以身作则;必须坚决查处大案要案,严厉惩治腐败分子.     

邓小平执政党党风建设思想论纲

邓小平同志认为,加强执政党党风建设是保持和巩固党的执政地位的需要;是保持党的先锋队性质和形象的需要;是保证改革开放和现代化建设方向的需要;是端正社会风气的关键。加强执政党的党风建设既要靠教育,更要靠法律;必须建立健全监督机制;加强党的制度建设;党的各级领导干部特别是高级干部要以身作则;必须坚决查处大案要案,严厉惩治腐败分子。     

论党的优良作风与党的执政能力

提高党的执政能力,不仅仅是个理论问题,更重要的是个实践的问题。在提高党的执政能力的系统工程中,大力弘扬党在长期领导革命和建设的实践中形成的优良作风,是不断提高党的执政能力的重要前提和保证。     

论新时期党风廉政建设

当前 ,要正确认识社会主义市场经济与党风廉政建设的辩证统一关系 ,坚定反腐败斗争的信心。党风廉政建设要全党动手 ,标本兼治 ,健全监督制约机制。     

新时期党风建设内容与途径的思考

胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告对新时期党风建设的内容创新具有重大的启示和指导意义.党风建设的内容是特定时代的产物,我们党新的执政理念的提出和深入的实践,已经为形成新的作风奠定了坚实的基础.提出培育党的新作风应坚持的三项原则的前提下,提出了新时期党风建设的核心内容:即创新作风、求真务实的作风、亲民作风、勤政作风、民主作风,并阐述了形成新时期党风建设内容的途径.     

浅谈少先队辅导员的工作作风

少先队辅导员良好的工作作风,可以对少年儿童产生潜移默化的教育作用。少先队辅导员应培养自己深入 实际的求实作风,讲究经常性与针对性;也应培养竭诚服务的扎实作风,端正态度以解决做“官”还是做“友”的问题, 办实事,拓展服务渠道,丰富服务手段,适应培养真抓实干的务实作风,既讲敬业,又讲创新、更讲艰苦奋斗。     

弘扬张思德精神 优化党的工作作风

工作作风是中国共产党建设的一个重要方面。张思德精神是党的一面鲜明旗帜,引领一代代共产党人践行全心全意为人民服务的根本宗旨,促进了党的优良工作作风的形成。弘扬张思德精神,传承为人民服务价值理念,对于有效改进工作作风和增强党同人民群众的血肉联系有着积极的现实意义。学习张思德精神,一要保持为人民服务"本色"不改变;二要做好为人民服务"角色"不懈怠;三要发挥为人民服务"特色"不放松;四要纯洁为人民服务"党色"不动摇。     

试论毛泽东的党风观及其时代价值

毛泽东在领导中国革命和建设的长期实践中,在同各种错误思想和不良作风进行不懈斗争的过程中,以马克思主义为指导,形成了具有中国特色、中国风格的党风建设思想。在新世纪虽然党所处的地位、环境,面临的形势、任务都发生了重大变化,但是重温这些思想对于今天的党风建设仍然具有重要的指导意义。     

毛泽东党风廉政建设思想及其启示

毛泽东在长期的反腐倡廉斗争中形成了一系列党风廉政建设的思想,毛泽东党风廉政思想具有经常性、针对性、前瞻性和强调以身作则等四大特点。毛泽东党风廉政建设思想对于我们今天有效开展反腐倡廉工作,具有重要的启示作用。当前仍应坚持从党员领导干部抓起、强化思想和作风建设、以制度建设作保证、常抓不懈等反腐倡廉斗争原则,争取反腐倡廉工作取得实效。     

新时期干部作风建设的基本原则指向

进入新时期,新的形势、新的任务使干部队伍作风建设面临新的挑战。必须以党的十七届四中全会精神为指导方针,以改革创新的精神、与时俱进的要求,深刻把握干部作风建设的基本原则。从整体上有效地推进干部的作风建设,促进广大干部的精神面貌与作风建设工作的全面提升,不断提高各级干部的执行力,确保科学发展观的全面贯彻落实。