应用型本科力学系列课程改革研究

应用型本科力学系列课程教学存在不少问题,要提高教育教学质量和实现人才培养目标和规模,在转变教育思想和教学观念的基础上,应以整合性、应用性、创新性为基本原则,以培养学生工程素质、应用能力和创新能力为目标,从教学内容、教学方法和教学手段等方面加大应用型本科力学系列课程改革.     

高职院校高等数学与专业课教学相融合的探讨

高职院校高等数学应当遵循"以应用为目的,以必须、够用为度"的原则,实现与专业课教学的融合,充分发挥数学思维方法在解决专业问题中的作用,不断提高学生分析和解决实际问题的能力.对高等数学与专业课教学相融合的途径进行了分析,并通过教学实例探讨了数学方法在相关专业教学中的应用.     

力学教学中如何突出专科特色

在力学教学中,往往重视课程体系的系统性、完整性,忽视与相关课程的联系,忽视应用,使学生学习中感到困难,而且在相关的课程中要用到力学时又不会用。这一套教学方法不符合高工专教学“以应用为目的,以‘必需’、‘够用’为度”的要求,没有体现专科特色。     

编后

本期刊载的稿件绝大多数系选自我校数学力学化学方面,自教育革命以来,在校党委领导下,开展群众运动所取得的大量科研成果。在科学研究方面,也必须进行两条道路的斗争。本期以材料力学教研组为例,说明在我校的科学研究工作中,社会主义道路已取得辉煌胜利;当然今后还须不断努力使所取得的胜利能迅速巩固与发展。在方向明确以后,就遵循着科研必须为教学及生产服务的原则,进行大量的实际工作。喷气式热力钻为生产所急需,     

创设情境教学法在应用文教学中的应用

应用写作能力是高职高专学生必须掌握的实践技能之一,《应用文写作》课程教学应本着由浅入深、循序渐进的教学原则,理论联系实际,加强基础性写作训练,增强学生的学习兴趣,并以学生为主体、采用创设情境进行引导的教学方法,以提高教学效果。     

高工专电气工程专业的教学改革思路

高工专电气专业教学改革应以培养面向基层的技术、技术管理各类应用型人才为宗旨,以实际工作岗位所需要的能力和基本素质为主线,重构专业课程体系,理论教学以“必须、够用”为度,按照“实际、实用、实践”的原则强化实践性环节。     

多媒体技术在食品机械教学中的合理应用

根据多媒体技术在食品专业机械设备课程教学中的应用实践，认为多媒体技术在食品专业机械课程教学中具有优势，是提高食品专业机械设备课程教学效果的重要手段。但它仅仅是现代化教学手段之一，是教学的辅助工具，教师必须针对课程特点和教学目标，遵循课堂教学中以教为主导、学为主体的原则，合理使用多媒体。     

如何增强高职院校思想政治理论课教学的实效性

高职院校教育必须根据市场对人才的需求定位,以就业为导向,以实践能力和创新能力的培养为核心。在传授思想政治理论的过程中,必须以发展着的马克思主义为指导,遵循"以人为本,因材施教,培养能力,知行结合"的原则,充分发挥学生的主体作用,探索"化知为行、化行为习、化习为德、知行合一"的实践教学,注重学生应用能力的考核,促进学生综合职业素质的提高。不断改革教学方法是提高思想政治理论课教学实效性的重要保证。     

如何增加高职院校思想政治理论课教学的实效性

高职院校教育必须根据市场对人才的需求定位,以就业为导向,以实践能力和创新能力的培养为核心。在传授思想政治理论的过程中,必须以发展着的马克思主义为指导,遵循“以人为本,因材施教,培养能力,知行结合”的原则,充分发挥学生的主体作用,探索“化知为行、化行为习、化习为德、知行合一”的实践教学,注重学生应用能力的考核,促进学生综合职业素质的提高。不断改革教学方法是提高思想政治理论课教学实效性的重要保证。     

“345优质高效课堂总体教学构架”在工程造价教学中的应用

随着教学改革的深入,在专业课课时少、内容多、且课堂效率必须不断提高的前提下,每一堂课的优质与高效显得尤为重要。以工程造价教学过程为例说明"345优质高效课堂总体教学构架"在改善和提高教学质量的一些新方法:首先介绍"345优质高效课堂总体教学构架"的原则与流程;其次在构架内提出了以案例为主导应用"任务驱动"教学法的构想。     

如何增强高职院校思想政治理沦课教学的实效性

高职院校教育必须根据市场对人才的需求定位,以就业为导向,以实践能力和创新能力的培养为核心.在传授思想政治理论的过程中,必须以发展着的马克思主义为指导,遵循"以人为本,因材施教,培养能力,知行结合"的原则,充分发挥学生的主体作用,探索"化知为行、化行为习、化习为德、知行合一"的实践教学,注重学生应用能力的考核,促进学生综合职业素质的提高.不断改革教学方法是提高思想政治理论课教学实效性的重要保证.     

力学教学改革存在的问题及对策

为了适应技术应用型人才的培养,提高我校办学特色,传统的力学教学方法必须改革,以满足形势发展的需要。     

力学教学改革存在的问题及对策

为了适应技术应用型人才的培养,提高我校办学特色．传统的力学教学方法必须改革,以满足形势发展的需要。     

论《理论力学》教学

针对如何提高中专《理论力学》课程的教学质量?首要明确专业的培养目标,教学计划规定课程的地位和作用,以“必需够用为度”,按国家教委制定的课程基本要求为教学目的,精通基本要求的内容,恰当地处理轻、重、难、易协调关系,认真编制和实施授课计划。端正教学思想,以教师为主导、学生为主体,及时分析研究引导,提高学习的积极主动性。课程教学中充分运用启发式．贯彻直观性教学原则,密切联系工程实际,突出重点、突破难点,共同达到教学目的,保证教学质量。     

英语口语教学应遵循的原则

高职高专英语教学以培养学生的语言应用能力为主要任务 ,因此英语口语教学应遵循“实用为主、够用为度”的原则、活动型的原则、师生互动的原则、课堂延伸的原则和赏识教育的原则。     

新建本科院校应用型人才培养方案构建研究

提出了制定应用型人才培养方案应遵循的原则和程序,阐述了以应用能力培养为主线的理论教学、实践教学和素质拓展课程体系的基本内容和要求。认为培养应用型人才应坚持知识、能力、素质协调发展的原则,以应用能力培养为主线,整体优化人才培养方案,塑造和突出各专业的人才培养特色。     

论“教学做”一体化在《网页制作》课中的应用

"教、学、做"一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效地教学模式.因此,我们以"实用、必须、够用"为原则,积极探索"教、学、做"一体化教学模式在<网页制作>课程中的应用,取得了良好的教学效果.     

Mathcad 在工科力学教学中的应用

在工科力学教学中,由于公式繁杂,推证及求解过程中需要较多的数学演算,因而特别需要现代数学软件的介入.文章以积分法、奇异函数法求解梁的弯曲变形为示例,对Mathcad在力学中的应用进行演算,指出该软件是理工科师生的得力帮手.     

工程实例导入法在高职《工程力学》教学中的应用

《工程力学》是一门既与力学又与工程密切相关的课程。根据高职高专培养应用型技术人才的社会定位和基础课程教学“必须、够用”原则的要求,讨论了工程实例导入教学法的内涵及运用,并通过与传统教学法的教学效果比较得出结论,工程实例导入法有助于培养学生的工程意识以及解决工程实际问题的能力。     

理论力学教学中应坚持精讲多练的原则

本文提出了理论力学教学方法中的重要原则即精讲多练,它是讲深讲透基本内容与突出重点的主要手段之一,作者结合理论力学的教学实践,介绍了精讲多练的一点体会.