高职电子技术实验考核方法改革研究

高职电子技术实验教学方法改革不断深入，迫切需要与之对应的实验考核方法的改革，建立平时实验累积记分与期末考试成绩相结合的评定方式，以提高学生实验技能为目的，不断完善实验考核方法。     

优化物理实验教学培养学生创新能力

在物理实验教学中，强化演示实验的探索性，改进实验方案和方法，开放研究性实验项目，引入应用设计与制作，发挥小实验作用是培养学生创新思维和创新能力行之有效的方法。     

声光通讯实验的改进

利用光纤完成声光通讯实验的方法，与原有的实验方法相比，改进后的实验具有操作方便、灵活和易于实现的特点。     

生物工艺学实验教学改革初探

将原教材酪蛋白磷酸肽制备实验中的简单验证性实验，改为设计性实验，探讨了设计性实验教材与教案的改造方法，对实际教学效果与存在的问题进行了分析。     

浅谈碳酸钠的制备与混合碱分析

叙述碳酸钠的制备与混合碱分析的原理与方法及注意事项，采用微波灼烧，缩短了实验时间；使学生了解联合制碱法的反应原理，学会利用双指示剂法测定混合碱的原理与方法，让学生自己检验自己制备的产品，从而总结出自己实验成败的关键所在，提高学生综合实验的能力。     

虚拟仪器技术在汽车测试技术实验中的应用

阐述了利用虚拟仪器编程软件Labview开展汽车测试技术课程实验的方法，分析了使用该方法进行教学实验的特点。该方法与传统实验方法相比，能够节约实验设备硬件的投入，加深学生对传感器转换原理、测试系统组成原理等知识的理解，提高学生的实验兴趣和主动性。     

人因工程实验方案的研究与探讨

针对人因工程的学科特点，提出了与理论教学紧密相关的可操作性强的人因工程实验方案，并从实验类型、实验内容、实验方式与方法、实验教材与考核四个方面对其进行了详细阐述。     

对运动心理实验内部效度与外部效应的探讨

从运动心理实验效度与外部的特征出发，分析了影响运动心理实验内部效度与外部效应的诸因素，同时提出了提高运动心理实验内部效度与外部效度的方法，为运动心理实验进一步标准化和科学化奠定了基础。     

化学实验的地位与作用略谈

中学化学教学中的实验，虽然在实验目的、研究对象、实验条件等方面与化学科学研究的实验有所不同，但由于对物质的过程与本质的认识过程是一致的，所以化学实验在中学化学教学中处于非常重要的地位，其作用是其它任何方法不可替代的。     

一种新的水离子积常数的测定方法

本文提出一种新的用电化学的方法测定水的离子积常数实验方案，实验表明，用该方法此较简便、其结果与其它测定方法所得的结果吻合，因此，该实验方法是测定水的离子积常数的一种新方法。     

系统模态参数辨识的小波方法

为研究小波变换在模态分析中的应用，并实验验证该方法的可行性，在小波分析良好的数值特性基础上．建立了基于系统自由响应信号连续小波变换的模态参数辨识方法．采用该方法进行仿真研究，仿真结果与理论值吻合.以悬臂梁为例进行实验研究，实验结果与理论计算结果吻合较好．尤其在阻尼比的识别上，相对误差在l％以下.仿真和实验研究表明，该方法计算简便．对比一般频域模态方法，该方法对模态参数识别更准确．     

在数学教学中重视培养学生的观察和实验能力

观察与实验的方法是学习数学重要方法之一，是培养学生发现、创造能力和创新精神重要途径，在教学中要重视观察与实验能力的培养。     

医学实验中实验兔的几种麻醉方法及其监测和管理

医学实验中实验兔的几种麻醉方法及其监测和管理常国友，马诺山，曹艳争解放军３０４医院实验动物科（北京阜成路５１号１０００３７）本文根据我们的经验，总结了实验兔的几种常用的麻醉方法及应用，并阐述了麻醉意外的处理，同时介绍了麻醉期间与实验后的监测和管理。一...     

高频电磁波(微波)再生活性炭方法研究

叙述了利用高频电磁波再生活性炭的实验方法，通过实验结果对比，说明了高温再生活性炭方法与电磁波再生活性炭方法在热能消耗方面的差异，以及电磁波再生活性炭的作用时间、活性炭含量水量，对活性炭再生效果的影响关系。探讨了该方法在下一步实验中的补充技术。     

论实验测试数据的曲线拟合

根据最小二乘法并结合微小误差取舍准则，给出了合理拟合实验数据的一般方法，该方法与传统实验数据拟合方法相兼容，但又有所改进发展，使得拟合结果更加科学合理，它不但可以用于工程测试研究中，也可以用于普通的实验测量中。     

用散射板干涉仪模拟杨氏干涉实验

介绍了用散射板干涉仪模拟扬氏干涉实验的方法，分析了此方法与传统方法的优缺点，并给出了实验结果的图片。     

确定厚壁圆筒初始屈服压力的一种实验方法

基于厚壁圆筒的弹性失效准则所确定的圆筒的初始屈服压力与材料的屈服极限的关系，设计了一种测定厚壁圆筒初始屈服压力的实验方法，并测得了一组实验数据。通过对该实验数据的分析得到了圆筒的初始屈服压力。该实验值与理论值误差较小，表明了该实验方法具有较好的可靠性。     

采矿工程专业全工艺综合实验课程体系的研究

将采矿工程本科专业相对独立的专业课程实验内容进行系统整合、贯通、拓展，实现了从矿石采样、矿样检测、开采设计、爆破实验、通风与安全到环境恢复等所涉及的检测手段、实验仪器、监测方法和设备环环相扣的实验教学方法.实验的每一步都与前面实验部分相关联，每项实验资料都以前面的实验材料和数据为依据，而每个实验部分又涵盖基本理论方法验证、综合贯通实验、研究创新性实验三个层面.构建了一个相对关联、环节紧扣的采矿工程创新教学实验教学体系，并经过5届本科教学实践获得了良好的教学效果.     

提高实验教学质量的探讨

高等教育的总目标是培养高素质的人才，而实验教学水平直接体现人才培养的质量与层次。本文就如何提高实验教学质量从四个方面进行了探讨，提出：建设一支高水平、高素质的实验教师、实验管理和实验技术队伍是提高实验教学质量的根本保证；要优化实验项目，充实实验内容，使实验项目设置形成一定的梯度；要改革实验教学方法，注重能力和素质的培养与提高，调动学生学习的积极性和主动性；要有相应的科学管理方法，建立一套完善的实验     

有机制备实验微型化研究

简要叙述了几个基本的有机制备实验的微型实验设计和方法，并与常规实验加以比较，讨论了微型实验在有机制备实验中的优越性和可行性．