基于多元智能理论的网络课程设计

结合组网技术与网络管理课程,阐述了在多元智能理论指导下该网络课程的设计方法,分析了基于多元智能理论的网络课程设计步骤,说明了多元智能理论对现代网络课程设计和开发等实践活动的指导作用.     

《中国饮食文化》网络课程设计与实施

网络课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学生自主式学习.<中国饮食文化>网络课程建设的成功与否,直接关系到本课程网络教育的成败.文章从学习者的视角,介绍了<饮食文化>网络课程的理论基础,阐述了网络课程设计的基本原则、设计流程和开发技术.     

网络课程建设和应用研究

论文分析了信息化教育中的网络课程应用的背景和意义,概述了网络课程的特征、教学模式和教学设计等几个方面的内容,并研究了网络课程设计的一般模式。     

网络课程生成系统的研究与实践

针对网络课程的个案开发基本是独立的、很少复用、过程重复、效率不高问题,介绍了网络课程的基本要求、网络课程的标准指标体系及生成系统的关键技术,提出了网络课程教学设计以“建构主义”和知识结构相结合的教学理念,以及启发式教学方法在网络课程中的应用。根据研究理论,设计了网络课程生成系统。利用该生成系统,结合具体课程,可以高效地开发各种网络课程。     

《烹饪卫生学》网络课程的开发与应用

发展高等烹饪远程教育是推动烹饪教育信息化的有效措施,而开发高质量的网络课程是基础.针对目前<烹饪卫生学>网络课程建设中存在的问题,在网络课程开发中应注重进行教学设计,并探索新型教育环境下充分发挥网络课程的教学功能.     

《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作

在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下,结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点,探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作.     

网络课程教学方法和教学模式的分析与探讨

网络教学模式能在教师的主导作用下,充分发挥学生的主体作用。通过现代网络课程的实施过程,从学与教的角度对网络课程开发的发展方向、教学目的与手段、教育思想、技术路线、开发工具、网络课程通用功能进行了较为细致的研究;阐述了如何在网络课程中运用远程教育课程设计思想,建立网络课程教学效果评价体系;并对网络课程“学与教”的实践结果进行了分析。     

网络课程教学设计的思维与原则

在对网络课程教学设计思维进行全面阐述的基础上(包括对网络课程教学设计思维的目的性、理论基础支撑及其实践应用一般原则),对设计实践过程中以需求为导向的教育信息化建设、课程教学模式改革与创新人才培养的三大目的性进行了分析,指出以人本主义学习理论、建构主义学习理论和教学设计理论为指导的三大理论支持,是相应实践性的五个设计原则应用思想.     

《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作

在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下，结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点，探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作。     

基于机械设计基础课程教学改革的学生创新能力培养的研究

为实现培养学生解决工程实际问题的教学目标,改革课程教学,从理论教学着手改革,进行课程优化,改革授课形式、创新教学手段、课程范例高度附着于专业特色;从实践教学改革,注重创新能力培养,提高设计能力,构建新的实验体系,重构课程设计教学体系,提供实践的机会,结果可服务于开展工程教育、实施创新创业教育、培养应用型人才。     

Architecture-level performance/power tradeoff in network processor design

With the ever-increasing performance and flexibil-ity requirements in networks,the development of pro-grammable network processors is fast.Network proces-sors are used both in the middle of the network,as wellas at the edges of the network in enterprise c…     

网络环境下项目式商务英语协作学习与教学模式研究

以高职教育需要服务地方经济发展的职业教育理念出发,在建构主义理论和基于项目的学习理论指导下,开发基于行业/企业的典型职场商务活动的教学项目,认真探究计算机网络与商务英语课程教学有效融合,创建真实、动态、开放的教学模式和自主、协作的学习平台,以培养具有校本特色的符合区域经济发展需求的高品质国际商务人才。     

建筑结构抗震设计CAI软件的开发

结合开发建筑结构抗震设计ＣＡＩ软件的实例,阐述了利用ＶＢ语言开发专业课程计算机辅助教学软件的设计思想,技术路线及软件开发过程,设计的整体思路对多媒体软件的开发运用具有积极的促进作用。     

基于Moodle和Lams平台开发“教师信息技术基础”课程

依托网络平台进行学习已经成为中小学教师继续教育的有效方式,Moodle和Lams平台作为课程管理系统和学习管理系统,能够提供支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动。以“教师信息技术基础”课程为例,详细介绍如何在Moodle平台和Lams平台中设计教学方案并制作网络课程。     

浅析计算机网络实验课改革

计算机网络实验课是计算机应用技术专业1门重要的专业课。目前,许多学校没有专门的网络实验室,使部分实验无法开出,无法达到网络设计任务的要求。针对这一问题,学校要充分利用现有的教学设备和学生的电脑资源,以学生宿舍为单位建立网络实验,加强对实验内容的选择,进行计算机网络实验课的改革。     

基于网格模型的《包装结构设计》课件设计

根据包装结构设计课程的特点,设计了适用教学和自学的基于网格模型的计算机辅助教学课件.在课件中利用XML和Java Applet技术,实现了课件的可扩充性和学习内容的自定义性,教师能够追踪教学效果,实现了网络化的互动教学.     

基于B/S的电子政务考试及评分系统的设计

电子政务是一门跨学科且强调理论与实践相结合的课程。随着高校考试更趋向于＂教考分离＂,并且由于电子政务实验室的先天设备及场所优势,在电子政务课程中试行在线无纸化考试是大势所趋。根据电子政务实验室的网络设备布局可以确定,电子政务考试及评分系统应选用B/S结构开发。对于电子政务考试及评分系统的基本思想、设计功能、开发平台、关键环节解决方案以及开发前景进行了初步探讨。     

基于Web的CAI课件设计

随着多媒体技术和计算机网络技术的发展 ,网络教学已成为一种新型的教学方式 .本文介绍了目前网络课件的现状及改革的必要性 ,分析了基于Web的CAI课件的设计思想、设计原则及方案 ,并对其功能进行了比较详细的解释     

电路分析基础课程建设和改革的探索

课程建设和改革是时代发展的需要 ,是深化教学改革、提高教学质量的根本保证。电路分析基础课程作为我院首轮区级重点建设课程 ,在课程的建设与改革中 ,也取得了一定的成效。结合我们所做的工作 ,在电路分析基础课程建设和改革思路上 ,详细地介绍了在用多媒体实现形象化教学过程中 ,确保 CAI课件具有助教、助学功能有效措施 ,同时也讨论了如何通过编写 CAI讲义、进行实验教学改革、采用试题库及优化师资队伍来提高教学质量的有关问题     

《微型计算机控制技术》计算机辅助实验系统

网上教学、计算机远程教学都需要有相应的计算机助教、助学软件。本文介绍了基于BorlandC 开发的能在 386以上PC机上运行的“微型计算机控制技术”仿真实验系统的设计算法、程序设计及运行实例 ,可作为微型计算机控制技术课程的助教、助学软件