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《校园英语(教研版)》2014,(35)
在新的教育背景下,初中英语教学的任务和目标得到改变,促使教师对传统的初中英语教学方法及模式进行改革与创新。因此,分层教学开始受到教师的关注,并且已经在初中英语教学中得到广泛应用。通过对初中英语教学中的分层教学进行探究,旨在推动初中英语教学的发展与进步,提高初中英语教学质量。 相似文献
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初中英语分层教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
分层教学是目前初中英语教育中越来越重视的教育方式。本文针对当前初中英语的分层教学进行了探讨,并对初中英语分层教学的实施提出了几点看法。包括:充分调查学情是分层教学的基础;科学备课是分层教学的核心;完善考核是分层教学的关键。本文拟针对初中英语教学的分层教学方式进行探讨,旨在丰富初中英语的教学模式,提高教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
分层教学法是初中英语教学中最有效的教学方法,不仅可以提高初中生英语学习成绩,还可以提高初中英语教学效率。因此,初中英语教师要对分层教学法进行充分研究,认识到分层教学法在初中英语教学中的重要作用,在英语教学中充分运用分层教学法,从而推动我国初中英语的快速发展。 相似文献
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陈礼先 《语数外学习(高中版)》2013,(9):77-77
本文笔者针对初中英语教学中的分层式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括学习动机理论,并对初中英语教学中分层教学的基本策略进行了全面的分析。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
分层理论教学是一种新兴的教学方式,其主要优点在于能够关注到学生的个体差异,并因此受到了教师与教育研究者的广泛关注。将这种教学方式应用到初中英语课堂中是本文研究的主要方向,本文结合分层教学理论在初中英语教学中的应用案例,旨在分析其对初中英语教学的影响。揭示分层教学如何在初中英语教学中发挥解决学生在进行英语学习时由个体差异造成的一系列问题,促进学生对知识的理解,帮助学生对英语进行整体意义把握的实际作用。 相似文献
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分层教学法是随着现代教育体制改革而产生的一种新型教学模式,将其应用于英语教学中,对初中英语教学来说具有重要的现实性意义。教师可以初中英语教学中采用分层教学法的意义为切入点,尝试从对教学对象、教学目标、教学安排与教学考评四个方面,对分层教学法在初中英语教学中的应用进行分析。 相似文献
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在“双减”政策下,初中英语分层教学日益受到重视,但其在实施过程中仍然存在不足。初中英语分层教学模式能够适应“双减”政策的要求,实现英语课堂中的因材施教与学生的自主学习,提高学生的英语综合能力。初中英语分层教学的目的是激发学生的英语学习兴趣,提高学生的综合语言能力,为其以后学习英语打牢基础。在实践过程中,教师要根据实际情况对学生进行分层教学,推动初中英语分层教学的实施。文章从“双减”政策下初中英语分层教学存在的不足出发,探究“双减”政策下初中英语分层教学对学生的影响以及基于“双减”政策的初中英语分层教学策略,为以后初中英语教师实施分层教学提供借鉴。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
随着我国对教育事业重视力度的提高,我国教育事业的发展水平在不断的发展进步。近年来,人们对初中英语教学质量的要求越来越高,而分层导学案在初中英语教学中的应用受到了人们的广泛关注和社会的高度重视。因此,本文通过对分层导学案的内涵及在英语教学中的意义进行分析探究,并相应的提出分层导学案在初中英语教学中的应用策略。 相似文献
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魏婧 《语数外学习(高中版)》2012,(6):54-54
本文分析了初中英语的分层教学,包括:充分开展调查,为科学分层提供基础;科学安排练习,为提高效率构建基础;及时开展分层辅导,为构建高效课堂提供平台。本文拟通过对初中英语分层教学模式进行讨论,探讨如何开展有效的分层教学,为构建初中英语的高效教学提供参考。 相似文献
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新课程改革背景下,在初中英语教学课堂中,教师要进行分层教育,通过设置不同的教学方式、教学设计及教学目标等,体现学生个体的差异性和个性,以分层教学模式促进学生的个性化发展。本文分析了分层教学的概念及分层教学策略在当前初中英语课堂中的运用困境,并针对面临的困境提出相应解决对策。 相似文献
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初中英语教学需要转变以灌输式、讲授式为主的教学模式,兼顾学生个体在英语学习方面存在的差异,有序开展分层教学,提升英语课堂的教学效果。文章从分层教学的概念出发,分析了分层教学法在初中英语课堂上的应用优势,阐述了分层教学在应用中的问题,并从教学观念、教学应用、教学模式融合等角度给出了相应的策略,相信可以帮助教师有效提升分层教学在初中英语课堂教学中的应用效果,积极发挥分层教学法的应用价值,帮助学生提升英语素养。 相似文献
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在新时代背景下,初中英语教学改革不断深入,传统教学方法难以满足新课改的需求,教学进度难以实现,教学质量收效不高,同时不利于初中生英语学习兴趣的激发和创新思维的培养,因此,初中英语教学中的分层教学法应运而生。本文基于初中英语教学中的分层教学法概述,分析探究基于分层教学法的初中英语教学开展措施。 相似文献
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吴文斌 《试题与研究:高中理科综合》2024,(7):171-173
随着新课标的推进实施,因材施教,尊重个体差异成为教育追求的理念。但由于“满堂灌”的传统教学方法,导致了学生无法充分发挥自身的潜能,影响了初中教师的英语教学效果。在初中英语教学中,教师要坚持以人为中心,全面实施分层教学模式,结合学生的具体情况制定教学目标和作业。实践证明,采用分层教学模式能有效地缩小初中生英语学习的差距,提高学生学习兴趣和学习质量。因此,本文从初中英语教学中应用分层教学模式的意义入手,对分层教学模式在初中英语教学中的应用进行深入探究,以期能为提高初中英语教学效果提供参考性建议。 相似文献