软件外包服务专业实践教学现状研究

结合我校计算机人才的培养定位,开展应用型软件服务外包人才培养的实践教学研究.从教学内容、师资队伍建设等方面进行相应的探索,培养与社会接轨的应用型软件服务外包人才.     

计算机教学团队建设

作为一所应用型外国语大学,我校一直非常重视师资队伍建设。本文围绕着“不断加强计算机教学团队建设,从根本上推进计算机教学改革”的问题进行了深入的探讨,期望通过不断提升团队的教学与科研能力来促进我校计算机教学质量的提高。     

应用型本科高校计算机专业实验教学改革探讨

为提高应用型人才培养的质量,符合较高水平应用型本科高校建设的要求,从实验教学模式、实验教学评价体系、开放实验室教学体系、师资队伍和教学团队等几个方面,探讨计算机专业实验教学改革的思路和方法。     

应用型本科计算机专业程序设计课程群的建设与实践

针对应用型本科计算机专业程序设计课程群存在的问题,提出构建应用型本科程序设计课程群的三大措施,包括课程群内涵、师资队伍建设、课程群外涵.课程群的建设是以社会对软件人才的实际需求为导向,以培养"实战型"人才为目标.     

基于校际合作的民办高校信息学科人才培养模式研究

分析武汉地区部分民办高校计算机专业院系的合作与交流现状,以基于多校间的计算机专业应用型人才培养模式研究为题,探讨民办高校多校间的合作交流运行机制,提出民办高校在师资队伍、教材建设、实验室建设、实习实训基地建设等方面的合作与共建、资源整合与共享模式等。     

应用型本科院校计算机专业建设的思考

随着科技的发展,计算机专业就业的难度越来越大。让学生摆脱“毕业即失业”的现实情况是首要的。本课题从应用型本科院校计算机专业的建设为切入点,从人才培养目标、教学模式改革、师资队伍建设等细节方面提出了一些观点。从而增加学生的就业能力。     

加强民办院校计算机专业实践能力的培养

本文从目前人才市场对计算机专业学生需求出发,分析了应用型人才必须注重学生实践能力的培养,从硬件环境、加强师资队伍建设、改革实践教学内容和考核方式三个方面针对实践能力培养进行了探索。     

论高校计算机学科师资队伍建设

本文以武汉大学计算机学院师资队伍建设与规划为例,借鉴分析了国内外师资队伍建设的经验,就计算机学科师资队伍建设的实际问题,从师资管理体系改革、师资队伍结构优化、创新团队群建设等方面提出了在当前创新型国家建设中如何建设计算机学科师资队伍,切实提高创新型计算机人才培养质量,为创新型国家建设服务。     

应用型本科院校计算机专业实验室建设的研究与实践

应用型本科院校计算机专业以培养应用型人才为目标,必须高度重视专业实验室建设和实验教学质量。为推动应用型本科院校计算机专业实验室建设和实验教学改革,提高实验教学质量和办学效益。本文结合徐州工程学院计算机专业实验室建设的现状,从指导思想、基本原则、建设思路和建设内容几个方面阐述了应用型本科院校计算机专业实验室建设的思路,以期引起对应用型本科院校计算机专业实验室建设的研究与改革。     

高校计算机基础系列课程研究与实践

本文以湖南工程学院的非计算机专业计算机基础系列课程教学为背景,对非计算机专业计算机基础系列课程的教学体系、教学方法、实验室建设和师资队伍等问题进行了系统的研究,提出了"六个一"的全方位解决方案,并在教学中进行实践,取得了良好的效果,提高了计算机基础教学质量,达到了培养本科工程应用型人才分类分层培养要求。     

单片机原理与应用课程教学改革与实践

以培养高素质人才为目标,以注重基础、训练能力、提高素质为原则,通过对单片机原理与应用课程教学的分析,文章总结出课程教学中存在的问题。结合单片机教学的特点从理论教学、实践教学、师资建设和考核制度4方面进行阐述,重点强调以应用为主,采取多种教学方式,增强学生的应用能力。实践证明,采用改革后的教学方式效果较好,学生学习兴趣和创新能力得到很大提高。     

应用型地方高校实验室管理机制创新

The transformation of newly-built local undergraduate colleges into application-oriented universities focuses on applica- tion-based and strengthening connotation construction. In the top-level design process of universities, a series of key institutional re- forms should be carried out from the application-oriented perspective. The on-campus laboratory is an important platform for stu- dents to practice. Reasonable setting of the laboratory system to suit the needs of application-oriented colleges and universities is es- sential to realize the functions of experimental teaching platforms and make the best use of them to cultivate talents and support man- power for the development of local economy.     

计算机应用型教育的实验室建设

本文论述的高等学校计算机专业应用型教育实验室建设模式,是根据计算机专业的特点与企业合作发展,以企业项目管理经验支持应用型教育实验室的建设和应用型教育实验室教学,满足学生科技创新培养的需求,为企业提供多元化、复合型人才。     

重点课程特色建设的研究与实践

文章以上海市重点课程建设项目"数据库原理及应用"的建设为背景,根据人才培养目标和课程的特点,探讨课程建设方案的定位、目标和特色,以及课程建设的重点和难点、研究课程实践教学和素质能力培养的方式方法等,提出通过课程建设激发学生学习的积极性、主动性和创造性,从而提高教学效果和应用型人才的综合素质能力。     

协同创新的应用型本科双创教育平台构建

在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,各大高校都推出了各项创新创业教育改革措施。在实施的过程中出现了与专业教育结合不紧密、创业创新项目落地、师资队伍薄弱等问题。针对以上问题,本文以应用型通信人才创新创业教育为例,构建"4大平台-3个层次-模块化"的校企协作创新实践教学平台,实现创新创业教育与专业实践教育相结合,促进应用型本科技术人才的创新创业教育改革发展。     

软件工程国家精品课程建设的思考与实践

以云南大学软件学院软件工程国家精品课程为背景,在深入分析软件工程课程特点的基础上,从该学科工程性的特点着手,讨论如何全面实施CDIO人才培养理念,并给出本教学团队在软件工程国家精品课程建设中的所采用的措施和方法。     

应用型本科院校人才培养问题的思考

分析应用型本科院校所处的地位．以及人才培养模式与社会需求的严重脱节等现象。针对这些问题提出包括改革培养目标、改革教学模式与教学内容、加强师资队伍建设、增强实践教学环节,增加校企合作等方式,确保其培养出高水平、高素质、强理论、懂实践的人才,以能够满足社会对人才的需求,突显办学特色。     

《计算机操作系统》课程非标准化考试改革

《计算机操作系统》是计算机科学与技术专业的一门专业核心基础课，内容多而复杂，一直以来学校采用的是标准化教学考试，这与应用型大学教学模式不相适应。本文在基于应用型教学模式的基础上，分析《计算机操作系统》课程实践教学的特点，讨论使用标准化考试方式的缺点与不足，探讨《计算机操作系统》非标准化考试改革的动机、可行性、方式方法及成绩评定，为新形势下应用型大学的教学考试考核提供一种新的思路。     

“计算机网络技术”课程教学改革探索与实践

本文以培养创新、应用型人才为目标,探讨"计算机网络技术"课程改革的思路,通过实施教学改革,实现"做中学,学中做";阐述在教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库建设等方面的探索与实践。     

面向应用性教育的数据库课程改革设想

数据库课程的知识点具有立体化特点。本文针对应用性教育的特点和人才市场的需求,分析数据库课程的教学目标、能力要求,设计面向应用性教育的数据库课程体系,并提出相应的教学方法、实践训练建议。