叛逆者的狂歌——论"莽汉主义"诗歌

介绍了"莽汉主义"诗歌的一些特点,分析了"莽汉主义"诗歌流派在中国当代诗坛昙花一现的原因。     

西方国家干预主义思想的演进及对我国的政策启示

国家干预主义思想源远流长,在凯恩斯之前,15世纪以来,在西方经济学界就存在各种流派的国家干预主义思想。考察了国家干预主义的演变的三阶段,并指出了对我国的政策启示。     

西方国家干预主义思想的演进及对我国的政策启示

国家干预主义思想源远流长，在凯恩斯之前，15世纪以来，在西方经济学界就存在各种流派的国家干预主义思想。考察了国家干预主义的演变的三阶段，并指出了对我国的政策启示。     

论市场与政府的关系

市场与政府的关系,历来都是经济学家们和政府学家们讨论的对象,这些讨论形成了各种各样的流派,比如以亚当·斯密为代表的自由放任主义、以凯恩斯为代表的政府干预主义以及后来的新自由主义和新凯恩斯主义等。各种流派之间基本上都是以"现在"为基点,来论述市场要不要自由以及政府要不要管制或者说如何来界定市场和政府的行为界限。本文是站在历史的长河中来讨论政府与市场到底是"你进我退"的关系还是"齐头并进"的关系。     

极简主义设计的艺术体现

极简主义作为非常重要的艺术设计手法与流派,在艺术领域已经被普遍接受和广泛应用。它以"少就是多"为准则,强调以最少表达最多,注重品质,达到感官上简约整洁、品味和思想上却更为优雅的效果。极简主义一开始就以其鲜明的个性和独特的风格,在艺术领域占有重要一席,表现出了强大的生命力并取得了显著成就。通过对绘画、雕塑、建筑、室内、园林等领域使用的梳理和比对,总结出极简主义设计手法在艺术领域的具体体现与丰硕成果。     

当代西方自由主义政治思潮对我国青年学生的影响

当代西方自由主义是指二战后的西方自由主义思潮，其发展大体经历了50—60年代冷战自由主义、70～80年代内部分裂、90年代革新等3个阶段。后两个阶段的西方自由主义思潮又经常被称为新自由主义，代表性的流派主要可以分为四类或两翼。其理论基础是抽象人性论，而且依赖于非理性主义，因而不科学。其实质是资产阶级的意识形态。实践证明了当代西方自由主义的危害。当代西方自由主义政治思潮影响我国青年学生对社会主义的认识和对马克思主义的信仰，使部分青年主张不受任何限制的绝对自由。对此，我们要警觉并合理引导。     

极少主义在中国当代建筑设计中的表达与应用

在建筑界寻求追逐当下流行的各种风格、流派、样式的设计思潮时,一味地以盲从默许的方式来顺应建筑设计的发展潮流,导致以建筑美学为基石的文化缺失。文章以极少主义为视角,列举分析了诸多中国极少主义建筑的设计思想和表达语境,在密斯·范德罗“少就是多”（less is more）的建筑设计原则下,作者认为,极少主义在中国建筑设计中应寻求一种简洁明了的空间样式与人类不断演化的生存方式的关联性,这种关联性既关注世界建筑的进化趋势,同时又显现出对中国传统所投射出的凝视与思考。     

刘恒小说与后现代主义

刘恒小说创作开始于1977年,在刘恒的作品中,可以清晰地看到他对西方后现代主义文学中部分流派的借鉴。为如何处理好后现代主义和现实主义、我国传统文化以及社会时代之间的关系作了具体的文本演示,坚持实事求是地对外来文化进行消化、吸收和扬弃,真正达到对后现代主义正确对待、合理借鉴、为我所用的目的。     

《现代》杂志的现代主义译介

在中西学界,现代主义是一个并不新鲜然而却较难取得共识与定见的话题。创刊于1932年上海的《现代》杂志,在积极译介西方现代主义文学,系统介绍现代主义各种流派理论学说方面起到了重要的作用,为中国现代派的形成和发展提供了广阔的艺术借鉴的基础,推动了中国文学现代化的发展。     

新流派该不该被承认?

众所周知,清朝时期红木家具产业产生了三大流派,分别是京作、广作、苏作。21世纪,随着红木产业重新兴起,又接连新生了"东作"、"仙作",后更是出现了"深作"、"赣作"、"浙作"等新兴流派。对于这些流派的产生,有人说都不是真正意义上的流派,不具备流派产生的条件;也有人说时代不同,百家争鸣,为何不能叫"作"?那么,新兴流派究竟能不能与传统流派并驾齐驱呢?业界内两种正反观点在本刊上予以争释     

翻转课堂生态化教学系统模型建构

本文通过深入研究翻转课堂与生态化教学,找出了翻转课堂生态化教学系统的主要构成因素以及输入、输出因素,建立了翻转课堂生态化教学系统模型,并分析了系统的物质流、能量流和信息流,对翻转课堂教学与生态化教学的有机结合进行了有益探索.     

流体机械课程改革的探索与实践

针对流体机械课程的特点及教学中存在的问题,提出了多媒体教学与板书、课堂教学与实验教学、基础理论与实际应用教学三个“并重”,并将此基本思想运用到具体的教学实践中,提高了教学效率,获得了好的教学效果.     

谈程序教学法在自动检测技术课程教学中的运用

在高校机械工程及自动化专业课程自动检测技术的教学中,采用了以程序教学为主体的教学模式。着重探讨了该方法在课程的程序教材设计和程序教学的实施环节中的运用,以实现教学过程的最佳化,提高教学质量。     

建构主义学习理论在教学实践中的应用

以《风波》一文的教学为例阐释了根据建构主义学习理论提出的教学设计模式在教学实践中的应用情况。主要教学环节有:围绕核心问题,确定教学目标;分析学生特征,设置教学情境;设计教学策略,指导学生自主学习;组织协作会话,完成意义建构;把握评价方法,完善教学模式。最后分析了建构主义学习理论在语文教学实践中的应用成效。     

MOOC对现代远程教育校外学习中心质量提升的影响研究

我国现代远程教育发展到现在,已取得了很多教学经验和成果,然而,作为一种依赖于信息技术为主要教学工具的教育模式,应该对教学资源建设、教学管理模式、教学技术方法等进行持续的研究和创新。文章通过对当前高校远程教育校外学习中心存在的问题进行分析,结合MOOC课程模式,从教学资源整合和共享、教学过程管理、教学互动机制设计、教学考核方法、师资队伍建设等方面进行了研究,探讨了将MOOC模式引入到当前高校远程教育校外学习中心的管理过程中去,以期在此基础上进一步提升校外学习中心的教学质量和学员的学习效果。     

教学大纲约束下经济学实验与经济理论教学均衡选择

经济学理论和实验教学受众多经济学教学大纲因素和非教学大纲因素影响。模型表明,经济学教学大纲教学内容与结构设计、教学质量目标及其结构、教学课时等教学大纲因素,对经济学实验和理论教学选择有重大影响：（1）学生素质、学习积极性、教师素质与工作态度教学班级规模、教学条件一起相互作用,共同决定经济学理论和实验教学的教学质量、绝对课时和相对课时,决定具体章节乃至具体课堂经济理论和实验教学时间分布,决定经济学课程理论与实验教学组合模式;（2）约束非教学大纲因素对经济理论与实验教学活动的扰动水平。     

论高职语文研究性学习的教学设计

教学设计的基本要素应包括教学目标的设计,教学策略的设计,教学媒体的设计,教学过程的设计,以及教学评价的设计。高职语文研究性学习中,教学设计的侧重点应放在教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的设计和教学评价的实施四个方面。     

论财务管理课程教学方法和手段的创新

针对财务管理教学方法和手段比较单一,不能有效地调动学生的主观能动性,影响教学质量和教学效果提高的现状,有必要对教学方法和手段进行创新,培养全面、新型的财务管理人才.在教学过程中,根据教学内容灵活使用观念教学法、案例教学法、情景模拟教学法、模型教学法等教学方法和手段,以增强教学活动的吸引力,全面调动学生的主观能动性,提高教学效果,培养出现代化的新型财务管理人才.     

高职院校起重机械专业《结构力学》的教学改革探讨

从高职院校起重机械专业教学实践出发,分析了《结构力学》在目前教学过程中存在的问题以及应采取的对策,提出了优化教学内容、改革教学方法和手段等教学改革方案。并将教学改革成果应用于实际教学中,收到理想的效果,为高职高专院校教学改革提供了可借鉴的参考。     

基于组件技术的密码学理论与技术实验教学方法

文章对目前信息安全专业课程体系中密码学理论与技术实验教学中存在的问题进行了分析,探讨了利用基于组件技术的虚拟实验室进行密码学实验教学的一些想法,并提出了改进的教学方法.通过两种实验教学方法的效果比较,证明了采用组件技术的虚拟实验教学模式对于提高教学质量、改进教学效果提供了一种先进的实验教学模式.