混杂试验方法(Ⅰ)

本文通过划分不完全区组，牺牲多因素试验中无关紧要的一些高级互作，增强局部控制作用，降低环境差异及试验条件的不均匀分配问题，提高试验的主效和一级互作研究精度     

宗教在构建和谐社会中的积极作用

和谐社会是人类社会出现以来，社会成员共同向往的理想社会。中国社会从古至今和谐一直是主旋律，应该说除了政治因素经济因素外，宗教文化对社会和谐也起到了重要的维系作用。中国是个多宗教的国家，据不完全统计，现有各种宗教信徒一亿多人。在漫长的历史发展中，各宗教文化已成为中国传统思想文化的一部分。宗教是人与自然、人与社会关系的一种反映，更多地表现为深入人心、     

略论西藏传统风俗文化的形成与发展

文章通过对地缘、宗教及社会发展等因素的考察,分析了这些因素与西藏传统风俗文化的形成与发展之间所存在的关系,并通过列举相关实例,对上述因素在藏族传统风俗文化的形成和发展中所起到的作用进行了简要的阐述。     

浅析运动员"高原现象"的生理原因

高原现象是运动员在运动训练中一个瓶颈,许多因素会导致产生高原现象,但生理因素是最为根本的.研究"高原现象"生理因素是对运动员的"高原现象"控制及制定克服方法,提高训练成绩,具有重要的意义.     

试论石柱县人口的发展变化

本文叙述了建国后石柱县各阶段人口发展的情形以及目前石柱县的人口生育模式等人口状况。研究分析表明，影响石柱县人口发展变化的主要因素是经济和政策因素；在不同时期，这两种因素所起的作用是不同的；而在现今的石柱县，政策因素对人口发展的影响占据着主导地位。     

民族关系影响因素——民族关系理论研究之五

影响民族关系的基本因素有民族自身因素、社会因素、自然因素和国际因素等,这些基本因素的合力使民族关系呈现出不同的面貌,发挥着不同的历史作用.     

天津城市文化的蒙古族因素

蒙古族是我国北方著名的少数民族之一,从1213年起实际控制天津地区达154年之久。这就使天津城市文化在早期形成和发展过程中受到蒙古族的极大影响,并融汇了众多蒙古族文化的成分。本文以蒙古族与天津城市发展的历史关系为切入点,从漕运、储粮、屯田、商业、民俗等方面来阐述天津城市文化中的蒙古族因素,揭示蒙古族文化对天津城市发展的影响和作用。     

民族关系发展规律——民族关系理论研究之六

民族关系是在民族自身因素和民族存在的社会因素、自然因素、国际因素综合作用下,具有自身的内在规定性,在社会发展总规律下具有自身的发展规律.     

族际友谊相关因素研究评述

族际友谊是指不同民族之间的友谊.目前对族际友谊的研究大多集中在国外.笔者在阅读相关英文文献后归纳出与族际友谊相关的因素有:个体因素、环境因素和文化因素.其中个体因素包括年龄、性别、社会经济状况和社会认知能力；环境因素主要是班级和学校的民族成分构成,其次是同时也受社会经济状况影响的居住环境；文化因素包括民族认同、集体主义—个体主义倾向以及涵化.当前国外族际友谊研究对个体因素和环境因素的研究较多,对文化因素的探讨还不系统.     

试论杂散居地区民族关系问题中的宗教因素

杂散居地区影响民族关系问题是"全方位的",影响该地区民族关系的因素也是复杂多样的,而宗教是其中比较敏感、较易与其他因素相关连的因素之一.本文主要分析宗教因素在杂散居地区民族关系问题中的作用或影响,探讨如何发挥宗教在维护杂散居地区民族团结、构建和谐社会中的积极作用.     

超燃冲压发动机凹腔内补氧的强化点火试验

在超燃冲压发动机扩张型燃烧室中,对凹腔内局部补氧的点火强化方法进行了试验研究。采用高速摄影手段研究了不同的补氧方式对凹腔内火焰分布特征和燃烧强度的影响,并针对并联双凹腔燃烧室构型,研究了在单侧凹腔补氧条件下向异侧凹腔的火焰传播过程。试验结果表明,采用凹腔内补氧的方式能调节凹腔内的燃料浓度分布、改善凹腔内的燃烧过程,控制燃烧放热强度;稳态燃烧情况下,观察到凹腔驻留火焰的两种存在特征,分别表现为:由回流区热量反馈机制作用下的凹腔局部驻留火焰和燃烧室全局压力反馈影响下的凹腔剪切层火焰。只有在单侧凹腔燃烧建立了全局压力反馈的条件下才能实现凹腔火焰的异侧传播。      

中国少数民族形成的主要因素分析

在特定社会历史条件下形成的少数民族往往是某种主要因素影响的产物。物质资料的生产和生活方式构成中国少数民族形成的物质基础；政治因素（特别是政权）对中国少数民族的形成起着铸造和凝聚作用；民族迁徙往往促进中国少数民族族体的分化或聚合；地理环境为中国少数民族的形成提供了必要的地域基础；思想文化则对中国少数民族的共同心理素质起着凝聚作用。这些因素有时又会交互影响。     

谈大学英语教学中的情感因素

情感因素在大学英语教学中起着非常重要的作用。积极的情感因素能激发学生的求知欲,它有助于提高教学质量,达到理想的教学效果。本文从四个方面论述了在大学英语教学中如何培养和发展学生积极健康的情感。     

达斡尔族小学教师双语教学的动力归因实证研究

以达斡尔族聚居地区102名达斡尔族教师为对象,采用问卷、访谈法,从动机角度对影响达斡尔族教师双语教学效果的各种因素进行研究.通过验证性因子分析构建测量模型,经过整合CASPER模型,修正ARCS模型确定最佳模型,该模型拟合效果较好.研究结果表明,影响达斡尔族教师双语教学工作主要有三个因素,其中起最大作用的是自信心因素,其次是相关性因素,最后是成本因素.     

焦虑因素在外语教学中的影响

随着外语教学改革的逐步深入,情感教学越来越多地受到国内外语言学界的关注,我国的外语教学界也开始把情感教学作为了一个研究课题,在各级外语教学大纲中提及。从心理学角度出发,影响外语教学的情感因素很多。本文立足于焦虑这一情感因素,对其进行阐述并分析外语教学中焦虑因素的影响作用,旨在引起外语教师在教学过程中对学生情感态度的关注,以便更好地完成教学任务。     

影响当前新疆民族关系的主要因素分析

民族关系对于新疆社会稳定和长治久安具有根本性的影响。在影响当前新疆民族关系和谐发展的诸因素中,政治因素是首要因素,经济因素是重要因素,文化因素是深层次因素,心理因素是隐性因素。深入分析这些因素,有助于客观认识新疆民族关系的现状,消除不利因素的影响,推进新疆平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系的巩固和发展。     

试论民族问题的隐性因素

本文从民族意识、民族文化、民族素质、民主化程度四个方面论述了民族问题的隐性因素表现和对民族问题的作用 ,并指出了重视民族问题隐性因素的重要性及解决的对策。     

基于文化因素的英语预制语言习得研究

预制语块的文化因素研究是把语言与文化的研究,引向跨时间、全方位、多视角的对比研究,语块的形成与其文化环境密切相关。在语言交际中,文化起着举足轻重的作用。文化因素上的共通性与差异性对英语预制语言的习得有着正负二方面迁移的影响。     

高校英语课堂互动性决策探析

就大学生群体的英语学习的特点进行分析决策,认为应在遵循教学和认知规律的前提下,既关注青年学生学习和认知模式形成的共性,同时重视其所面对的学生群体的特殊性;既注意互动性决策时教学方法、教学内容设计等因素对决策实施起到最重要的作用,同时也重视学生在英语课堂中的情绪、注意力等非智力因素对课程学习的影响.     

试论宗教因素对新疆族群稳定的影响

新疆地处我国西北边陲,其社会稳定对国家的安全统一有着举足重轻的作用。该地区多民族多宗教,如何维护族群的稳定以及社会的稳定与健康发展是一个值得研究的问题。该文拟对宗教的社会作用,以及宗教因素对新疆族群稳定的影响作一些探讨。