农村留守家庭亲子关系现状及对策

随着我国经济社会的持续发展,越来越多的农村剩余劳动力外出务工,农村地区形成了多种类型的"留守家庭".这些"留守家庭"在家庭教育方面存在父母家庭教育观念淡薄、落后和情感、道德教育缺失以及教育方式不当的问题.为了解决这一问题,须采取各种方法进行农村留守家庭亲子关系的调适,建立良好的家庭伦理道德,以促进留守子女的健康成长.     

农村家庭教育投入现状与对策

随着农民收入的稳步增长,我国农村家庭的教育消费明显增加,教育投资的意识也在增强,农村家庭对教育投入存在的问题也日渐显露。通过对农村家庭教育投入现状的研究,揭示了农村家庭教育投入现状中存在的问题,并有针对性地提出了优化农村家庭教育投入的对策和建议。     

浅谈家教

随着社会的进步,计划生育工作深入开展,独生子女家庭越来越多,出现一个全社会共同关注的问题——独生子女的教育问题。 教育应是学校、家庭和社会三者教育的有机结合,但目前,在低素质和高期望的反差之下,家庭教育更显薄弱。 所谓家庭教育,在现代社会,应是家庭环境、家庭风尚、家长素质给予生活在家庭中的孩子的熏陶和影响。     

农村亲子关系模式及特点研究

随着城市化进程的不断推进,越来越多的农村人口向城市涌进,尤其是青壮年大规模地涌向城市工作,大部分子女和老人留守在农村。加上农民收入低,受教育水平比较低,文化素质也偏低,在子女的教育上存在比较严重的问题。农村亲子交往和亲子关系都存在一定的问题迫切需要解决。亲子关系是家庭人际关系的核心内容之一,和谐的亲子关系对于子女的健康成长,对于家庭的和睦和谐有着至关重要的作用。在农村亲子关系模式中,父母处于绝对的主导地位,但是由于父母与子女之间年龄的不同、心理特征的区别、成长和生活环境的区别、受教育程度以及文化素质不同、生活经验和阅历不同,使父母与孩子之间存在比较大的代沟。对此采用问卷调查的形式研究了农村亲子关系的模式和特点。     

大学生家庭教育:不应被遗忘的角落

家庭教育具有终生性,对于大学生的成长,家庭教育具有不可替代的独特作用。成人教育是大学生家庭教育的重心,家长应积极配合学校对子女开展“三观”教育、道德与法制教育、心理健康教育、未来家长素质教育等。大学生家庭教育要遵循一般家庭教育的规律和方法,同时又要显示出其自身的特殊性。     

浅析“一费制”对农村教师队伍的影响及对策

"一费制"的实施,一方面确实减轻了农民对子女的教育负担,降低了农村学校的辍学率,但另一方面也在一定程度上影响了贫困地区农村教师队伍的稳定及其发展。     

试论农村亲子关系中父母角色的功能转变

随着城市化进程的不断推进,越来越多的农村人口向城市涌进,尤其是青壮年大规模地涌向城市工作,大部分子女和老人留守在农村。加上农民收入低,受教育水平比较低,文化素质也偏低,在子女的教育上存在比较严重的问题。农村亲子交往和亲子关系都存在一定的问题迫切需要解决。亲子关系是家庭人际关系的核心内容之一,和谐的亲子关系对于子女的健康成长,对于家庭的和睦和谐有着至关重要的作用。在农村亲子关系模式中,父母处于绝对的主导地位,但是由于父母与子女之间年龄的不同、心理特征的区别、成长和生活环境的区别、受教育程度以及文化素质不同、生活经验和阅历不同,使父母与孩子之间存在比较大的代沟。在此采用问卷调查的形式研究了农村亲子关系的模式和特点。     

论家庭教育对个体道德社会化的影响

个体道德社会化是指个体获得有关道德行为的准则和信念的过程。家庭教育对个体道德社会化有着不可忽视的作用。然而 ,在“智育至上”观念的误导下 ,许多家庭忽视了对个体道德品质的培养 ,错失了个体道德社会化的关键期。本文从家庭教育对个体道德社会化影响的理论支持、优势分析、现存问题的剖析及思考等层面就家庭教育对个体道德社会化重要作用略做探讨 ,以唤起全社会对家庭教育的重视及家长对子女道德教育的重视。     

论父亲媒介形象在家庭教育中的导向作用--以《爸爸去哪儿》为例

《爸爸去哪儿》这档明星亲子旅行真人秀栏目,将亲情、乐趣、冒险融合在一起。在偏僻的乡村,五位明星老爸与自己的孩子共同生活,并负责孩子们所有的饮食起居。节目一开播,就掀起了收视热潮,一跃成为人们热议的焦点。父爱成了节目聚焦的全新视角,主题歌里“牵着我学会了走路”这句歌词就如实体现了父亲在子女成长过程中的引导作用。然而在现实生活中,我们很难看到父亲出现在家庭教育中,在传统观念“男主外女主内”的影响下,父亲往往在外打拼,成为家庭的经济支柱,而把家庭教育的任务抛给了母亲。事实上,父亲对子女的教育和影响是不可取代的。     

论家庭教育对个体道德社会化的影响

个体道德社会化是指个体获得有道德行为的准则和信念的过程。家庭教育对个体道德社会化有着不可忽视的作用。然而,在“智育至上”观念的误导下,许多家庭忽视了对个体道德品质的培养,错失了个体道德社会化的关键期。本文从家庭教育对个体道德社会化影响的理论支持、优势分析、现存问题的剖析及思考等层面就家庭教育对个体道德社会化重要作用略做探讨,以唤起全社会对家庭教育的重视及家长对子女道德教育的重视。     

对离异家庭学生的教育探究

随着社会发展的变化和人们对婚姻现念的改变，离异家庭日益增多，学校离异家庭学生群体也日益扩大。父母离婚不仅会严重影响离异家庭子女的智力、性格：和情绪情感的健康发展，而且还会影响其社会性的顺利发展，导致离异家庭子女出现社会性发展不良。作为中小学教师。应积极承担起保护和教育好离异家庭学生的责任。     

甘肃省西部农村金融供求问题浅析——以酒泉市银达乡为例

通过调查甘肃省酒泉市银达乡正规和非正规信贷的供给、农户借贷的基本状况及贷款的使用,了解甘肃省西部欠发达地区农村金融市场的供给与需求情况,并对影响农户信贷需求的因素进行分析,得出农户收入对农户的借贷需求有显著的负向影响、农户的生产性投资和消费性支出对借贷需求有正向影响等结论,最后提出政策建议。     

供需矛盾下西部农村儿童早期教育供给的制度变革——基于重庆市的调查

当城市早期教育已经发展到争夺优质教育资源的阶段时,西部农村早期教育还处于从无到有的过程中.随着城市化进程的推进以及农村父母早期教育观念的转变,农村居民对早期教育的需求迅速增加,然而当前农村早期教育的供给无法满足迅速增加的需求.供需矛盾“倒逼”体制变革的压力已经形成,农村早期教育的供给迫切需要进行新的制度设计.通过发展多元化供给制度,制定服务基准以及完善监督机制等,更好地为农村儿童提供满意的早期教育.     

马克思的城乡劳动力转移理论及其借鉴意义

马克思认为，城乡劳动力转移是一种客观经济规律，它伴随着社会经济结构形式的演进进而产业结构的变化而呈现出不同的流动形式，它是从低级到高级的螺旋上升式的辩证发展过程；同时，城乡劳动力转移也是一个社会变革过程，它演化了社会的各个不同方面互为交织。从而，这两个方面为我们科学地认识、研究和探索我国城乡劳动力转移问题提供了重要的理论原则。     

江苏农村成人教育培训供需分析

我国的农村成人教育培训相对城市而言一直处于落后状态,在农村成人教育培训工作中,农民需求的广度和深度不够,教育供给的数量和质量不足,且存在错位现象、耦合度不高等问题。小农经济模式、农业产品的单一经营、教育资源供给不足、监管不力以及农民的低文化与旧观念等因素阻碍了农村成人教育培训发展。     

村民自治运行的现实不足及解决途径

村民自治,是广大农民群众直接行使权利的一项基本社会民主制度.但是,目前在实际工作中还存在一些问题.因此,在新农村建设中实施好村民自治要做到以下几个方面:加强党对农村工作的领导,完善村民自治的具体制度;强化党的农村基层组织建设,引导村民自治的全面落实;转变党的农村基层组织工作方式,推动村民自治良序运行.     

我国农村体育消费的现状与思考

运用观察比较、归纳演绎和文献整理的方法,从当前我国农村体育消费的现状出发,提出了促进农村体育消费的发展对策,以期为提高我国农村体育消费水平的研究提供一些新的思路和借鉴.     

农村留守儿童监护现状与保护机制的建构

立足于我国社会转型期产生的一个特殊弱势群体——农村留守儿童,从留守儿童的监护现状与特点入手,分析在父母监护缺位下,留守儿童的生命健康权、受教育权、发展权受损的具体状况;提出通过改变城乡经济结构、发展农村经济,把家庭教育和学校教育相结合,并不断完善我国保护儿童的相关法律等路径解决留守儿童保护问题。     

英语学习自我效能感影响因素实证研究（一）

采用问卷调查、访谈、数据分析等研究方法对英语学习自我效能感影响因素进行实证研究。研究表明,英语学习自我效能感受学习者个体的直接和间接经验、他人评价和学习者的自我规劝、学习外部环境、自我学业表现的归因以及个体情感和情绪等因素影响。     

喜忧参半的宁波儿童英语学习材料——对宁波市海曙区市场情况的调查

学习材料向来是教师、教材和教学方法三大学习要素之一。对于儿童来讲，他们的英语学习材料更加重要，这当然是取决于他们的认知特点和学习能力。作为开放型国际港口城市的宁波，英语人才的需要和重要性勿容置疑。培养英语人才从娃娃抓起也己引起家长们的广泛注意。宁波市，特别是作为中心城区的海曙区，少儿英语学习材料的种类和质量不断增加和提高。具体是个什么状况呢？笔者进行了深入调查，希望能够引起各方面的足够重视。