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《体育科技文献通报》2004,(8)
G898 高山族之传统游戏--刺球[刊,中,B]/毕仲春(北京体 育大学),陈丽珠(中央民族大学)//体育文化导刊. -2004,(1).-77参5(LF) 台湾//高山族//民间体育//刺球 相似文献
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高山族之传统游戏--刺球 总被引:1,自引:0,他引:1
刺球是台湾土著民族(高山族)平埔与排湾等族群中流行的传统游戏。游戏者五六人或数十人不等,其中一人为首持球,球一般藤制或树皮编织,有的以柚果代替,并系以长绳,其他人持长竿围绕四周。赛场设在头目宅前的广场上,那里构筑一座高1米宽5米的平台,供头目及长老就坐观赏。持球者朗声呼喊“吉祥物”的名称,如粟、熊、太阳等,同时引绳把球手力抛向高空,持竿者呐喊而上,挺竿迎刺,以刺中次数决胜负。清《番社采风图考》则这样描述了平埔人刺球的壮观场面:“番以藤丝编制为球,大如瓜,轻如帛,画以五彩。每风日清朗,会社众蹋鞠之戏,先以手送于空中,众番各持长竿以尖托之;落而复起,如弄丸戏弹。以失坠者为负,罚以洒。男女堵观,以为 相似文献
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目前我国开展的掷球运动有六个项目:塑质地掷球、金属地掷球、小金属地掷球、草地掷球、桌掷球、掷弹球。根据这些项目的运动形式、比赛方法、技术特点、场地器材要求等,又可分类为三大类:
地掷球塑质球、金属球、小金属球。是在不同的地质条件下,根据不同的技术组合及战术特点进行的运动项目。 相似文献
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当人类社会迈入21世纪的时候,我国大学体育的目标、内容、形式也在发生深刻的变化。大学公共体育课是一个人接受学校体育教育的最终阶段,对大学生体育意识、兴趣和能力的培养有着重要作用。在高校公共体育课教学中,荷球运动可以促进男女学生之间的沟通,培养学生的积极性,使学生认识到荷球运动的锻炼价值以及荷球运动带给他们的无穷乐趣。 相似文献
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为促进排球运动的发展,加深对排球运动中人球关系地位及重要性的理解,文章从竞技运动的本质出发,基于球类运动中“人球关系”内涵的解析,从排球运动的特点、人球关系在排球技术中的地位等角度,对排球运动中保持人球关系的重要性进行了剖析,对影响人球关系的专门化知觉、调整人球关系的运动方式进行了整理,并从心理学角度对这些运动方式的控制因素进行了研究.研究得出:排球运动中的人球关系,是排球技术合理运用的基础,在众多的人球关系影响因素中,主要动因是建立在良好战术修养基础上的观察与预判. 相似文献
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多球练习教学法在高校网球选项课中的实践与研究 总被引:3,自引:0,他引:3
网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。多球练习教学法在网球选项课中的运用,使学生的网球基技术有较大提高,并能解决高校网球选项课中普遍存在的人多、球少、场地少等问题。 相似文献
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高山族是我国56个民族的一员。它是由祖国古代南方百越民族的一支发展而来的。他们主要居住在祖国的台湾岛上,我国东南沿海的高山族大多是在抗日战争胜利之后,由台湾迁移过来的。高山族这一名称也是抗战胜利后大陆同胞对台湾少数民族的统称。在这之前,高山族同 相似文献
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本文对乒乓球多球训练方法进行探讨,论述了多球训练的利和弊,教练员多球训练的供球方式、组织形式、操作技巧和喂球时应注意的问题。 相似文献
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头顶球的击球位置高,是争取时间和空间主动的重要手段。它快速简练,适用于进攻和防守,是一项重要的足球技术。练习1. 做各种头顶球的模仿练习。要求:严格按照头顶球动作方法。目的:体会动作全过程,形成动作表象。练习2. 自己双手举球固定在头前,用规定部位去触击球。要求:颈部紧张,短促有力。目的:体会触球部位,养成顶球过程中注视来球的习惯。练习3. 两人一组,一人分腿双手举球至另一人面前比头略高,另一人两脚前后开立,前脚放于举球人两脚间做原地顶球练习。要求:后蹬和摆体动作连贯。目的:体会额触球时机及顶球力量。练习4. 利用吊球进行… 相似文献
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1986年4月,我省派人参观了国家体委在杭州举办的首届全国掷球比赛,并认真听取国际地联专家的掷球讲座。同年10月举办全省70多人的掷球训练班,又修建了4块掷球场地。就这样,四川掷球运动走出了第一步。 相似文献
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文章对手抓球运动的项目特点和作用进行了分析,从宏观与微观两方面对该项非奥运动在我国开展与普及进行了探索,旨在实现手抓球在推动我国全民健身过程中的项目价值。结论:作为非奥运项目,手抓球具有便于携带、性价比高、中低可控运动强度、安全性高、不受时间和空间限制、使用方法多样和简单易学等特点,具有提高人体协调性、缓解社会压力、预防职业病发生、培养敏捷思维、提高人体反应速度、促进人体血液循环和培养人际交往能力的作用。建议:宏观上,由东到西依次推广,从学校向社会辐射推广,先城市后农村推广;微观上,大力宣传手抓球项目,以竞赛形式推动手抓球发展,个人积极学习手抓球知识以培养体育锻炼意识。 相似文献
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通过分析和归纳网球多球洲练的不同方法、作用及其不足之处,整理出适合于不同年龄和不同水平网球运动员的多球训练方法。对网球多球训练的组织形式、运动量、时间安排等提出建议。 相似文献