改革开放以来中国特色现代职业教育发展规律探析

改革开放以来，我国职业教育发展大体经历了恢复和大力发展职业教育、积极并深入发展职业教育、加快推进职业教育现代化三个阶段。透析近半世纪职业教育发展历程，职业教育发展存在四条规律：一是职业教育必须与经济社会发展相适应；二是职业教育向以人为本的价值观回归；三是职业教育与普通教育协调均衡发展；四是职业教育内嵌的教育教学规律。职业教育的发展规律，对推进职业教育现代化建设有着深刻启示：必须坚持党的全面领导，强化职业教育的类型定位，增强职业教育的适应性，建设终身学习服务体系，健全产教融合、校企合作的新格局。     

高等职业教育教学质量监控体系的研究

2005年11月《国务院关于大力发展职业教育的决定》、2004年2月{2003—2007年教育振兴行动计划》、1999年9月《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、1998年12月《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件中提出：大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。     

探讨卫生职业教育发展的对策

在国家大力发展职业教育的宏观背景下，卫生职业教育面临空前的发展机遇和巨大的挑战。目前我国卫生职业教育普遍存在规模过度扩大、师资严重不足、生源素质差、基础设施建设严重滞后的现象。为促进卫生职业教育健康发展，提出以下对策。     

中等卫生职业教育发展现状及思考

国家出台一系列政策大力发展职业教育，但由于资金投入不足、人才过度高消费、归属管理不清等种种原因，作为职业教育重要组成部分的中等卫生职业教育，在前进过程中遇到重重困难。切实解决这些困难才能真正促进中等卫生职业教育的快速、健康、持续发展，发挥为国家、为社会培养高素质的技能型人才的作用。     

创新思想政治工作 推进职业教育全面快速发展

在我国大力发展职业教育的形势下，立足于职业院校现状，创新思想政治工作，对于提高教职工的思想政治素质，充分发挥其积极性、创造性，促进职业教育各项工作顺利开展具有重要作用。     

强化技能训练实现职业教育与就业岗位"零距离"对接

近年来，随着我国经济的快速发展，职业教育越来越受到政府的重视，相继召开了职业教育工作会议，制定了一系列推动职业教育快速、持续、健康发展的政策和保障措施。我校认真学习、贯彻国务院《大力发展职业教育的决定》、卫生部《关于加强卫生职业教育的指导意见》阁及山东省职业教育工作会议精神，学习和借鉴省内外职业教育的成功经验，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为培养目标”的卫生职业教育办学方针，     

积极开展技能竞赛活动提高技能型人才培养质量

1职业院校开展技能竞赛活动的背景与意义 1．1是贯彻国家文力发展职业教育精神的必煞要求自2002年召开全国职业教育工作会议以来,国务院先后出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）等一系列大力发展职业教育的政策     

浅析新版中等卫生职业教育教学计划和大纲

在国家大力发展职业教育的新形势下，中等卫生职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准童新确立培养目标。新版中等卫生职业教育教学计划和大纲以新的培养目标为核心，进行一系列修订和调整，以适应现代社会发展的需要。     

试论中等护理专业教育现状及对策

随着新的《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁行，国家对职业教育扶持的政策和资助项目接踵而至，职业教育在经历了若干年的冷落和沉寂后，受到了空前的重视，步入了快速发展和良性循环的快车道。但不容忽视的是卫生职业教育，尤其是中等卫生职业教育，受医学教育体制改革进程的影响以及高等教育和普通高中扩招的冲击，仍面临着招生难、就业难、办学难的现实问题。作为目前卫校支柱专业的护理专业教育也并非高枕无忧，亦面临着诸多问题，亟需探索改革和发展的新路子。     

教育:培养精英还是普通劳动者?——大力发展职业教育是中国教育的根本出路

科学技术是第一生产力，要将其转化为现实的生产力，需要大量的普通劳动者。社会的和谐发展，对于普通劳动者的需求量远远超过所谓的社会精英，因而教育的主要任务不是造就大批社会精英而是培养千百万普通劳动者。科教兴国，首先应该是实业兴国、职业教育兴国。没有职业教育的优先发展，没有大量普通劳动者，科教兴国只是一句空话。职业教育的有无是现代教育与古代教育的区别，而大力发展职业教育是中国教育现代化的根本出路。与发达国家相比，中国教育的落后。不在基础教育和高等教育，而在职业教育。职业教育的发展要靠全社会人才观与教育观的转变，靠就业环境的改善，靠普通劳动者待遇的提高。     

积极发展中等卫生职业教育 努力办好中等卫生学校

最近几年，中等卫生职业教育发展缓慢，步履艰难。面对严峻形势，中等卫生学校教职员工感到困惑。２００２年７月，国务院召开了全国职业教育工作会议，强调实现社会主义现代化必须大力发展职业教育，培养高素质劳动者。朱基总理在全国职业教育工作会议上的讲话中要求：“各级政府要统筹安排初等、中等、高等职业教育，以中等职业教育为重点，形成合理的职业教育结构，并与其它各类教育协调发展。”由于党和国家对职业教育的重视，全社会的关心支持和职业教育工作者自身的努力，我国中等卫生职业教育正在逐步走出低谷，必将开创一个蓬勃发展…     

卫生职业教育教学指导委员会关于成立中等卫生职业教育教学研究会的通知

各中等卫生学校： 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，适应卫生事业发展改革对卫生职业人才的需求，加强对中等卫生职业教育的宏观管理和指导，根据《卫生职业教育教学指导委员会章程》的规定，卫生职业教育教学指导委员会（下称行指委）决定成立中等卫生职业教育教学研究会（下称研究会）．对全国中等卫生职业教育教学工作进行研究、咨询、指导和服务，推动中等卫生职业教育的健康快速持续发展。     

卫生部办公厅关于调整卫生职业教育教学指导委员会的通知

各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局： 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，适应卫生事业发展改革对卫生职业人才的需求，加强对卫生职业教育的宏观管理和指导，更好地发挥卫生职业教育教学指导委员会（以下简称指导委员会）的作用，引导卫生职业教育的健康、快速发展，经与教育部有关部门研究协商，对指导委员会做如下调整：     

构建学习型职业学校是落实科学发展观的体现

胡锦涛总书记在十七大报告中强调，要深入贯彻落实科学发展观。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。当前，职业教育迎来了良好的发展机遇，同时又面临着严峻考验。以科学发展观为指导，构建学习型职业学校，是落实科学发展观的体现，是促进职业学校又好又快发展的必然要求。     

新形势下校院（企）合作模式的探索与思考

校企合作是职业教育改革的重要举措,是大力发展职业教育的必然要求.在当前大力发展职业教育的新形势下,构建校企合作新模式是职业教育发展的必由之路,也是职业学校生存、发展的内在要求.我校在当前形势下根据自身实际情况在学校与医院、企业合作上进行了积极的探索与实践,本文就校院（企）合作的现实意义、合作模式、存在问题等进行阐述.     

我国高职高专院校教育改革背景下的教师专业化

2005年10月28日,国务院发布了<国务院关于大力发展职业教育的决定>(国发[2005]35号),明确了今后-个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施,强调要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,要大力发展有中国特色的职业教育,加快培养高技能人才和高素质劳动者.     

浅谈新时期对职业教育的认识

对新时期职业教育的定位、经营理念、人才观、发展观等进行探讨,意在为大力发展职业教育,培养社会主义建设者而努力。     

中等卫生职业教育面临的机遇与挑战

国家大力发展职业教育、社会对职业教育的认同、卫生事业的发展与改革、实训规范性政策出台在给卫生职业教育带来发展机遇的同时，也使其面临着办学理念与社会发展不相适应、专业设置滞后且发展不平衡、教学资源结构性短缺突出、卫生类职业准入制度不健全等严峻挑战。卫生职业教育要实现跨越式发展，必须贯彻落实科学发展观，走全面、协调、可持续发展之路；以教学质量为核心，深化卫生职业教育教学改革；抓好实训基地建设，强化综合职业能力培养；积极推进职教师资专业化。构建“双师型”职教师资队伍。     

上海市中职护理教育教学现状调查

国家中长期教育规划纲要明确提出,要大力发展职业教育。中职护理教育在职业教育体系中属于办学历史悠久、较规范、较成熟的一部分。为了解新形势下中职护理教育能否乘着国家大力发展职业教育的东风,达到一个新的高度,我们对上海市中职护理专业教学现状进行了调查研究,涉及中等卫生职业学校目前的办学设施、教育教学、学生实习就业等情况。     

机遇中的困难与行动——中等卫生职业教育发展中存在的问题分析及对策研究

在国家大力发展职业教育的背景下,中等卫生职业教育面临空前的发展机遇,但应该看到我国中等卫生职业教育普遍存在生源素质差、师资不足、基础设施严重滞后、就业形势不容乐观等问题。可以说,目前中等卫生职业教育是困难与希望同在、机遇与挑战并存,能否克服困难,迎接挑战、把握机遇,对于中等卫生职业教育的发展至关重要。