| 实验整合课程考核评估体系建设探索 |
| |
| 引用本文： | 王艳霞.实验整合课程考核评估体系建设探索[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(11). |
| |
| 作者姓名： | 王艳霞 |
| |
| 作者单位： | 上海交通大学医学院 |
| |
| 基金项目： | “基础医学器官系统整合课程”2017年度上海高校市级精品课程项目（沪教委高〔2017〕38号）； “医学功能学实验”2012上海高校市级精品课程项目（沪教委高〔2012〕52号）。 |
| |
| 摘 要： | 【】实验整合课程有利于整体优化医学课程的结构，对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用。经过几年的改革与探索，上海交通大学医学院构建了“注重素质、夯实基础、鼓励创新、服务专业”为理念的医学功能学实验整合课程，探索确立了多元化的课程考核评价体系，并制定了相应的评价量表全面检查学生的综合能力和实验教学质量。本文从考核方法与课程结构内容的关系、实施效果等方面就如何建设和优化该评价体系进行探讨和展望，以期为实验整合课程的进一步发展提供策略性指导。
|
| 关 键 词： | 整合课程 实验教学 评价体系 考核方法 |
| 收稿时间： | 2018/3/22 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/2/26 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《中华医学教育探索杂志》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《中华医学教育探索杂志》下载全文 |
|
